Difficile conciliare le quote associative del club con il problema di andare a prendere i bambini.

TP - A partire dall'anno scolastico 2025-2026, la politica di insegnamento a due turni giornalieri sarà ampiamente implementata con l'aspettativa di ridurre la pressione e dare agli studenti più tempo per il gioco e lo sviluppo delle competenze. Tuttavia, in realtà, dopo una settimana di implementazione, molti genitori hanno espresso preoccupazione per il fatto che i loro figli finiscano la scuola alle 15:00, mentre le attività di potenziamento delle competenze, lo sport o i club sono spesso a pagamento, costringendoli a trovare il modo di andare a prendere i figli prima.

Dopo la cerimonia di apertura, le scuole hanno iniziato a programmare gli orari in base al nuovo programma scolastico. Dopo una settimana di attuazione, i genitori hanno espresso preoccupazioni riguardo agli inconvenienti e alle difficoltà derivanti dal sistema scolastico a due turni giornalieri, in particolare per quanto riguarda l'accompagnamento e il ritiro dei figli.

La signora Do Hong Loan, del quartiere di Ha Dong (Hanoi), ha raccontato che suo figlio, uno studente di sesta elementare in una scuola media locale, ha solo sei lezioni al giorno: quattro al mattino e due al pomeriggio, con la fine delle lezioni alle 15:25. Nel pomeriggio, gli studenti continuano a studiare materie di base come matematica, inglese, letteratura, scienze naturali e svolgono attività pratiche di letteratura. "Mio figlio finisce la scuola alle 15:25, mentre i genitori non finiscono di lavorare prima delle 17:00 e l'azienda è lontana. Quindi, che ci piaccia o no, siamo costretti a iscriverci a club affiliati o a frequentare corsi extra vicino alla scuola per poter aspettare che i nostri genitori vengano a prenderci", ha affermato la signora Loan.

Sui forum online, molti genitori hanno espresso preoccupazione per il regolamento che limita l'orario scolastico a un massimo di 7 lezioni al giorno, con l'obiettivo di ridurre la pressione sugli studenti e consentire loro più tempo per il gioco e le attività extrascolastiche prima di tornare a casa. In realtà, alcune scuole continuano a programmare 5 lezioni al mattino e 2 al pomeriggio per implementare programmi collaborativi o fornire un servizio di assistenza all'infanzia a pagamento. Per i bambini, terminare la scuola dopo le 15:00 è troppo presto e molti genitori non riescono a conciliare i propri orari di lavoro con il ritiro dei figli, costringendoli ad assumere qualcuno che li aiuti, con conseguenti costi aggiuntivi.

Secondo le linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione sull'insegnamento a due sessioni giornaliere per le scuole primarie, ogni giorno non dovrebbe prevedere più di 7 lezioni, ciascuna della durata di 35 minuti. La sessione mattutina dovrebbe concentrarsi sull'insegnamento del curriculum di istruzione generale; la sessione pomeridiana dovrebbe includere attività di consolidamento dell'apprendimento, educazione STEM/STEAM, cultura della lettura, educazione alle competenze per la vita, sport, ecc. A livello di scuola secondaria, ogni giorno non dovrebbe prevedere più di 7 lezioni, ciascuna della durata di 45 minuti. La sessione mattutina dovrebbe seguire il curriculum, mentre la sessione pomeridiana dovrebbe includere lezioni di ripasso e recupero per gli studenti che non hanno raggiunto i requisiti; attività di potenziamento per gli studenti dotati; sessioni di ripasso per l'esame di ammissione al decimo anno; formazione sulle competenze per la vita, ecc.

I corsi intensivi prevedono una quota di iscrizione.

La signora Phan Thi Xuan Thu, preside della scuola primaria Phuc Dong ( Hanoi ), ha dichiarato che, secondo le normative del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, gli studenti delle classi dalla prima alla quinta elementare seguono 25-30 lezioni a settimana. Tuttavia, la scuola sta riorganizzando il proprio orario per arrivare a un programma di 32 lezioni settimanali, suddivise in 2 giorni con 7 lezioni e 3 giorni con 6 lezioni. Nei giorni con 6 lezioni, gli studenti termineranno le lezioni alle 15:20, mentre nei giorni con 7 lezioni termineranno alle 16:20, in linea con il programma scolastico. Per organizzare il programma in questo modo, la scuola sta impiegando il personale docente esistente per aumentare le lezioni di educazione fisica da 2 a 3 a settimana; le lezioni di arte e musica da 1 a 2 a settimana e per aggiungere una lezione di informatica per gli studenti di prima elementare, al fine di familiarizzarli con la materia.

Secondo la signora Thu, il tentativo di organizzare corsi aggiuntivi per potenziare le competenze musicali, artistiche e di educazione fisica degli studenti, con insegnanti della loro stessa scuola, mira anche a ridurre l'onere finanziario delle collaborazioni. Tuttavia, la scuola è costretta a gestire attentamente le spese per pagare gli insegnanti extra e non può implementare programmi di collaborazione come STEM, inglese o matematica in lingua inglese perché, quando l'iniziativa è stata proposta per la prima volta, solo circa il 60% dei genitori ha dato il proprio consenso. I programmi di collaborazione saranno implementati solo quando ci sarà un consenso vicino al 100% perché la programmazione comporta inevitabilmente sovrapposizioni di lezioni. Gli studenti che non partecipano si trovano in una situazione imbarazzante, quindi la maggior parte dei genitori si organizza per andare a prendere i propri figli prima.

Con il programma scolastico attuale, la politica di due lezioni al giorno è ragionevole. Secondo la signora Thu, è necessario rafforzare la comunicazione affinché i genitori comprendano che è difficile condensare l'intero programma in un'unica lezione e che i bambini hanno bisogno di tempo per giocare. Una soluzione alle difficoltà di trasporto dei bambini da e per la scuola potrebbe essere quella di aprire le biblioteche scolastiche e implementare un servizio di doposcuola a basso costo, ad esempio a 12.000 VND all'ora. In questo modo, i bambini che non vengono prelevati dai genitori possono rimanere in classe per completare i compiti non terminati o giocare in sicurezza sotto la supervisione degli insegnanti.

La signora Tran Thi Huong, preside della scuola primaria di Van Bao, ha affermato che ad Hanoi le lezioni si svolgono da molti anni con due turni al giorno nella scuola primaria. La scuola primaria di Van Bao, oltre al programma del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, ha anche un programma avanzato che garantisce la fine delle lezioni intorno alle 16:30. Altre scuole, invece, secondo l'orario scolastico, prevedono 6-7 lezioni al giorno, con gli studenti che terminano le lezioni dopo le 15:00 per avere tempo per la ricreazione, lo sviluppo di competenze pratiche e l'apprendimento di lingue straniere. Con l'attuale programma e la lunga durata delle lezioni, la scuola è costretta a organizzare club di musica, arte, aerobica, danza, ecc., ma i genitori devono pagare una quota di iscrizione per partecipare. Attualmente, questi club scolastici sono facoltativi. Per gli studenti che non partecipano e terminano le lezioni dopo le 15:00, ciò crea difficoltà e problemi per i genitori in termini di trasporto.

La signora Huong ha fatto un esempio: le scuole potrebbero creare una biblioteca aperta con molti angoli dove gli studenti possano sedersi e leggere; un campo da basket... per permettere loro di giocare comodamente dopo la scuola. Non è necessario che ogni studente si iscriva a un'attività extrascolastica. Per i genitori che lavorano lontano e vanno a prendere i figli solo alle 18:00, gli studenti potrebbero comunque avere uno spazio sicuro dove giocare all'interno del perimetro scolastico.

È necessario aumentare il numero di campi sportivi in ​​modo che gli studenti possano praticare sport gratuitamente dopo la scuola.

Secondo Tran The Cuong, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, quest'anno scolastico la località sta attuando la politica del Ministero dell'Istruzione e della Formazione che prevede l'introduzione di due turni di lezione al giorno nelle scuole primarie, coinvolgendo il 100% degli istituti; e nelle scuole secondarie e superiori, l'attuazione avviene nelle scuole dotate di strutture e personale adeguati, al fine di migliorare la qualità dell'istruzione e sviluppare in modo completo le capacità, le qualità e le competenze degli studenti. Data la carenza di insegnanti specializzati in materie quali musica, belle arti ed educazione fisica, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione ha predisposto un piano unitario per coinvolgere cantanti, artisti e pittori in attività didattiche, rispondendo così alle diverse esigenze di apprendimento delle scuole durante il secondo turno. Il Dipartimento ha inoltre richiesto a comuni, quartieri e scuole di valutare le proprie strutture e il personale, e di raccogliere le opinioni dei genitori per sviluppare piani di attuazione appropriati ed efficaci.

I presidi di diverse scuole medie di Hanoi ritengono che promuovere due ore di lezione al giorno a livello di scuola media e aumentare il tempo dedicato a materie come competenze trasversali, intelligenza artificiale, STEM e arte, al fine di potenziare le capacità degli studenti, sia la scelta giusta; tuttavia, le scuole attualmente non dispongono di un numero sufficiente di insegnanti per attuare tale programma. Pertanto, l'implementazione richiede una tabella di marcia, la formazione e il reclutamento degli insegnanti e adeguati stanziamenti.

Fonte: https://tienphong.vn/loay-hoay-giua-phi-cau-lac-bo-va-bai-toan-don-con-post1777959.tpo