Ampliare le opportunità educative per i bambini nelle regioni montuose.

Il 23 aprile, l'Ambasciata giapponese in Vietnam e Plan International Vietnam hanno tenuto la cerimonia di firma per il secondo anno dell'accordo di aiuto per il progetto "Promozione di ambienti di apprendimento e scuole sensibili alle questioni di genere per i bambini appartenenti a minoranze etniche a Tuyen Quang e Lai Chau".

L'ambasciatore giapponese in Vietnam, Ito Naoki, e la signora Le Quynh Lan, direttrice nazionale di Plan International Vietnam, alla cerimonia della firma. (Fonte: Comitato Organizzatore)

Il progetto, della durata di tre anni (2025-2028), sarà realizzato in sei comuni della provincia di Tuyen Quang e in tre comuni della provincia di Lai Chau , zone montuose dove molti bambini appartenenti a minoranze etniche si trovano ancora ad affrontare i soliti ostacoli nel tragitto verso la scuola: lunghe distanze, condizioni di vita precarie e mancanza di spazi sicuri per l'apprendimento e lo sviluppo.

Nel suo primo anno di attuazione, il progetto ha sostenuto 13 scuole primarie e 13 scuole secondarie con un budget totale di circa 15,7 miliardi di VND.

Grazie a questo sostegno, molte modifiche si sono gradualmente verificate nelle scuole: sono state costruite nuove strutture di convitto, molti servizi igienici sono stati migliorati e si è iniziato a creare e potenziare sale di consulenza psicologica e ambulatori medici scolastici – fattori apparentemente di poco conto, ma che incidono direttamente sulla sensazione di sicurezza e tranquillità che gli studenti provano ogni giorno a scuola.

Nel suo intervento alla cerimonia, l'ambasciatore giapponese in Vietnam, Ito Naoki, ha espresso la speranza che i risultati ottenuti nel primo anno possano essere ulteriormente consolidati nel secondo, in modo che le attività del progetto possano dare un contributo più concreto allo sviluppo socio -economico delle località partecipanti al programma.

Intervenendo all'evento, la signora Le Quynh Lan, direttrice nazionale di Plan International Vietnam, ha affermato che anche piccoli cambiamenti nelle scuole possono fare una grande differenza per i bambini che vivono in zone montuose.

"Quando i bambini hanno un ambiente di apprendimento adeguato e si sentono ascoltati, acquisiscono maggiore fiducia in se stessi per proseguire gli studi e perseguire il percorso che hanno scelto", ha sottolineato, aggiungendo che la promozione della parità di genere deve andare di pari passo con il miglioramento della qualità dell'istruzione e della partecipazione della comunità.

Nell'ambito del programma di sovvenzioni del governo giapponese, per il secondo anno consecutivo è stato firmato un pacchetto di aiuti del valore di circa 15 miliardi di VND.

Questi fondi continueranno a essere utilizzati per migliorare le condizioni di apprendimento degli studenti attraverso la costruzione e l'ammodernamento delle strutture di convitto, delle sale di consulenza scolastica, degli ambulatori e per creare un ambiente di apprendimento più sicuro e adeguato sia per gli studenti che per le studentesse.

Oltre a migliorare le strutture, il progetto si concentra anche sul cambiamento delle modalità di apprendimento dei bambini e sulla loro fruizione nelle scuole.

Attraverso attività di formazione per insegnanti, personale sanitario scolastico e dirigenti scolastici, il progetto contribuisce a rendere i contenuti relativi all'uguaglianza di genere, all'educazione sessuale e alla salute riproduttiva più accessibili e pertinenti per gli studenti.

Al contempo, anche i genitori e la comunità sono coinvolti in attività di comunicazione per creare insieme un ambiente sicuro e favorevole per i bambini.

Con questo approccio, i cambiamenti nelle scuole si estendono oltre le infrastrutture fisiche per comprendere il modo in cui i bambini imparano, vengono protetti e responsabilizzati.

Soprattutto per le ragazze appartenenti a minoranze etniche, avere accesso alla conoscenza, alla fiducia in se stesse e a un ambiente di apprendimento sicuro è fondamentale per poter proseguire gli studi e fare scelte per il proprio futuro.

Grazie alla collaborazione tra tutte le parti coinvolte, si prevede che il progetto continuerà a generare cambiamenti duraturi, aiutando i bambini ad apprendere in un ambiente sicuro e rispettoso. (Fonte: Comitato Organizzatore)

La prosecuzione del progetto per il secondo anno dimostra l'impegno a lungo termine del governo giapponese, insieme a Plan International e ai suoi partner in Vietnam, nel contribuire a colmare il divario educativo tra le regioni, soprattutto nelle zone montuose e remote, dove i bambini, in particolare quelli appartenenti a minoranze etniche, incontrano ancora molti ostacoli nell'accesso all'istruzione.

Grazie alla collaborazione di tutte le parti coinvolte, si prevede che il progetto continuerà a generare cambiamenti duraturi, aiutando i bambini ad apprendere in un ambiente sicuro e rispettoso, offrendo loro al contempo maggiore fiducia in se stessi e l'opportunità di intraprendere i propri percorsi.

Fonte: https://baoquocte.vn/mo-rong-co-hoi-hoc-tap-cho-tre-em-vung-cao-385569.html