Ogni volta che si richiedeva un riscontro, il numero di soggetti partecipanti all'esame diminuiva gradualmente.

Marzo: è disponibile solo l'opzione 4 + 2.

Il 17 marzo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha annunciato per la prima volta la bozza del piano per l'organizzazione dell'esame di maturità a partire dal 2025.

Secondo la bozza, l'esame di maturità a partire dal 2025 sarà organizzato per materia, con materie obbligatorie quali lingua e letteratura vietnamita, matematica, lingua straniera e storia (per la formazione generale), e lingua e letteratura vietnamita, matematica e storia (per la formazione continua), e materie opzionali a livello di scuola superiore quali: fisica, chimica, biologia, geografia, economia e diritto, informatica e tecnologia.

Questo pomeriggio, 29 novembre, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha annunciato il piano per l'esame di maturità a partire dal 2025.

Di conseguenza, gli studenti del programma di scuola superiore sosterranno esami in 4 materie obbligatorie: lingua e letteratura vietnamita, matematica, lingua straniera e storia, più 2 materie a scelta tra le 4 materie selezionate; gli studenti del programma di formazione continua a livello di scuola superiore sosterranno esami in 3 materie obbligatorie: lingua e letteratura vietnamita, matematica e storia, più 2 materie a scelta tra le 4 materie selezionate.

L'esame di Letteratura è in formato saggio; le restanti materie prevedono domande a risposta multipla. La banca dati delle domande e i test per tutte le materie sono elaborati con l'obiettivo di valutare la competenza.

Agosto: aggiunta l'opzione 3 + 2

Entro agosto, i Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione hanno ricevuto le informazioni necessarie per condurre un sondaggio sul piano proposto per l'esame di diploma di scuola superiore a partire dal 2025.

Di conseguenza, le scuole superiori sono tenute a condurre un sondaggio per selezionare una delle due opzioni relative al numero di materie per l'esame di diploma a partire dal 2025.

L'opzione 1 comprende quattro materie obbligatorie: matematica, letteratura, lingua straniera e storia, e due materie a scelta da selezionare dall'elenco delle materie.

L'opzione 2 comprende tre materie obbligatorie: matematica, letteratura e una lingua straniera, e due materie a scelta tra quelle già studiate, tra cui storia.

Ottobre: ​​aggiunta l'opzione 2 + 2.

A ottobre, i risultati del sondaggio a livello nazionale hanno mostrato che 17.981 insegnanti e membri del personale hanno partecipato al sondaggio, con il 40% che ha scelto l'opzione 4+2; il 59,8% che ha scelto l'opzione 2+2 materie d'esame; e lo 0,2% che ha scelto altre opzioni.

In particolare, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che, durante la valutazione dell'impatto del numero di materie nell'esame di maturità a partire dal 2025 a Ho Chi Minh City, Long An, Tay Ninh, Lang Son e Bac Giang, molti hanno suggerito di optare per la formula 2+2.

Nello specifico, i candidati che frequentano il programma di scuola superiore e il programma di formazione continua a livello di scuola superiore devono seguire 4 materie, di cui 2 obbligatorie, lingua vietnamita e matematica, più 2 materie a scelta tra le restanti materie studiate nel dodicesimo anno (tra cui lingua straniera e storia).

Novembre: Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione comunica la propria posizione sul numero di materie d'esame.

Secondo la bozza del piano per l'organizzazione e il riconoscimento del diploma di scuola superiore a partire dal 2025, che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha presentato al Vice Primo Ministro Tran Hong Ha e alla riunione del Consiglio Nazionale per l'Istruzione e lo Sviluppo delle Risorse Umane del 14 novembre, il ministero ha proposto di optare per un esame con quattro materie anziché le cinque o sei materie precedentemente suggerite per la consultazione pubblica.

Secondo quanto riportato, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato di aver proposto tre opzioni di esame per la consultazione pubblica.

Opzione 1: Scegliere 2 + 2; i candidati sono tenuti a seguire le materie obbligatorie di Letteratura e Matematica e 2 materie a scelta tra le restanti materie studiate nel dodicesimo anno (lingua straniera, storia, fisica, chimica, biologia, geografia, economia e diritto, informatica, tecnologia).

Opzione 2: Scegliere 3 + 2; i candidati sono tenuti a sostenere esami di letteratura vietnamita, matematica e una lingua straniera, oltre a due materie a scelta tra le materie rimanenti studiate nel dodicesimo anno.

Opzione 3: Scegliere 4 + 2; i candidati sono tenuti a sostenere esami di Letteratura, Matematica, Lingua straniera, Storia e 2 materie a scelta tra le materie rimanenti studiate nel dodicesimo anno.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la maggioranza ha scelto l'opzione 2 o 3 materie obbligatorie. Nello specifico, intervistando circa 130.700 funzionari e insegnanti a livello nazionale sulle opzioni 2 e 3, quasi il 74% ha scelto l'opzione 2, ovvero 3 materie obbligatorie. Successivamente, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha intervistato altri 18.000 funzionari e insegnanti a Ho Chi Minh City, Long An, Tay Ninh, Lang Son e Bac Giang, proponendo tutte e tre le opzioni, e il 60% ha scelto l'opzione 1 (2 materie obbligatorie).

Sulla base di un'analisi oggettiva, del feedback ricevuto dai Dipartimenti provinciali dell'Istruzione e della Formazione e dei principi cardine del processo di pianificazione degli esami, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione propone che l'esame di maturità a partire dal 2025 si svolga secondo il Piano 1. Ciò significa che ogni candidato dovrà sostenere 4 materie (2 + 2 a scelta), tra cui: Letteratura e Matematica obbligatorie e due materie a scelta a partire dal dodicesimo anno.

Per quanto riguarda le nove materie tra cui i candidati possono scegliere di sostenere l'esame, ovvero: lingua straniera, storia, fisica, chimica, biologia, geografia, economia e diritto, informatica e tecnologia, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ritiene che tali materie siano già state oggetto di test e valutazioni, con i relativi punteggi riportati nel curriculum scolastico dello studente; inoltre, durante il processo di insegnamento e apprendimento, gli studenti sono stati valutati in modo esaustivo in classe.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la scelta di due materie tra queste nove offrirà 36 diverse opzioni, consentendo ai candidati di selezionare materie in linea con le proprie aspirazioni di carriera, capacità, interessi, circostanze e condizioni, sia per la formazione superiore, la formazione professionale o l'ingresso nel mondo del lavoro.

Il piano ufficiale verrà annunciato questo pomeriggio.

Questo pomeriggio, 29 novembre, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione terrà una conferenza stampa alle 16:30 per annunciare ufficialmente il piano per l'esame di maturità a partire dal 2025. Rappresentanti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione e dei dipartimenti e uffici competenti risponderanno alle domande della stampa in merito al piano d'esame annunciato.

A seguito del processo di sviluppo, della raccolta di feedback e dell'aggiunta di opzioni per le materie d'esame nel piano per l'esame di maturità a partire dal 2025, molti esperti ritengono che vi siano diverse ragioni per cui il Ministero dell'Istruzione e della Formazione finalizzerà il piano con 2 materie obbligatorie e 2 materie facoltative.

La tendenza a ridurre il numero di materie d'esame è ampiamente condivisa perché contribuisce a diminuire la pressione e la valutazione del conseguimento del diploma di scuola superiore non dovrebbe basarsi solo sull'esame finale, ma anche sull'intero percorso di apprendimento durante tutto il percorso scolastico.

In precedenza, nel motivare la proposta di ridurre a 2 le materie obbligatorie e 2 quelle facoltative per l'esame, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione aveva dichiarato di voler soddisfare diversi requisiti importanti. In primo luogo, si mirava a ridurre la pressione degli esami sugli studenti e i costi per le famiglie e per la società nel suo complesso (gli studenti avrebbero dovuto sostenere solo 4 materie, rispetto alle attuali 6); inoltre, il numero delle sessioni d'esame sarebbe stato ridotto a 3, semplificando così la procedura e diminuendo la pressione e i costi per la collettività.

Il secondo motivo è quello di evitare l'attuale squilibrio in cui un numero maggiore di studenti sceglie le scienze sociali rispetto alle scienze naturali. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione cita i seguenti dati relativi agli esami di maturità degli ultimi tre anni: 64,72% nel 2021, 66,96% nel 2022 e 67,64% nel 2023 (su oltre 1 milione di candidati iscritti). Ciò crea condizioni favorevoli affinché gli studenti possano sviluppare le proprie capacità e i propri punti di forza in linea con gli obiettivi del Programma di Istruzione Generale del 2018.

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-moi-lan-xin-y-kien-so-mon-thi-giam-dan-185231128165610289.htm