Un anno ricco di decisioni politiche e importanti cambiamenti nel settore dell'istruzione.

Innovazioni rivoluzionarie nella costruzione di istituzioni educative

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione considera il 2025 un anno di svolta per lo sviluppo degli istituti di istruzione, con il maggior numero di leggi, risoluzioni, decreti e circolari emanati in un singolo anno in assoluto.

Một năm nhiều quyết sách, thay đổi lớn của giáo dục - Ảnh 1. — La Risoluzione n. 71 sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione afferma che l'istruzione e la formazione sono un fattore determinante per il futuro della nazione.

Il 22 agosto, il Politburo ha emanato la Risoluzione n. 71 sulle svolte nello sviluppo dell'istruzione e della formazione, la prima risoluzione del Partito che afferma che l'istruzione e la formazione sono un fattore decisivo per il futuro della nazione e una forza trainante fondamentale per lo sviluppo rivoluzionario del paese.

Il 2025 è considerato un anno di svolta per lo sviluppo delle istituzioni educative, con l'emanazione o la presentazione per la promulgazione di 99 leggi, risoluzioni, decreti e circolari. Per la prima volta in un solo anno, l'Assemblea Nazionale ha approvato quattro progetti di legge in materia di istruzione e formazione, tra cui: la Legge sugli insegnanti; la Legge che modifica e integra alcuni articoli della Legge sull'istruzione; la Legge sull'istruzione superiore (modificata); e la Legge sulla formazione professionale (modificata).

Sempre quest'anno, l'Assemblea nazionale ha emanato quattro risoluzioni particolarmente importanti in materia di istruzione e formazione, tra cui: una risoluzione sull'istruzione prescolare universale per i bambini dai 3 ai 5 anni; una risoluzione sull'esenzione dalle tasse scolastiche e sul sostegno ai bambini in età prescolare, agli studenti delle scuole primarie e secondarie e agli studenti dei corsi di istruzione generale presso gli istituti scolastici del sistema educativo nazionale; una risoluzione su alcuni meccanismi e politiche specifici e di rilievo per raggiungere risultati innovativi nello sviluppo dell'istruzione e della formazione; e una risoluzione sulla politica di investimento per il Programma nazionale di riferimento per la modernizzazione e il miglioramento della qualità dell'istruzione e della formazione nel periodo 2026-2035.

La formazione avanzata continua a essere promossa e ha già conseguito numerosi risultati.

Secondo le statistiche del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, nel 2025 il Vietnam ha partecipato a competizioni olimpiche internazionali e regionali con 7 delegazioni composte da 37 studenti. I risultati hanno dimostrato che tutti i partecipanti hanno conquistato premi, tra cui 13 medaglie d'oro, 16 d'argento e 8 di bronzo, con un incremento di 1 medaglia d'oro e 1 d'argento rispetto al 2024, il numero più alto degli ultimi anni.

Le tasse universitarie sono state eliminate e la direttiva del Segretario Generale pone fine alle "spese aggiuntive".

Il 2025 segna l'adozione ufficiale da parte dell'Assemblea Nazionale di una Risoluzione sull'esenzione dalle tasse scolastiche per gli alunni della scuola dell'infanzia e primaria, che stabilisce che: gli studenti che frequentano le scuole pubbliche saranno completamente esentati dal pagamento delle tasse scolastiche, mentre gli studenti che frequentano le scuole private riceveranno un contributo statale equivalente alla retta scolastica delle scuole pubbliche.

Questo è considerato un importante passo avanti nelle politiche pubbliche. In meno di un anno, da quando l'idea politica è stata presentata dal Segretario Generale To Lam durante la sessione dell'Assemblea Nazionale alla fine del 2024, fino alla pubblicazione delle linee guida da parte del Politburo e all'approvazione della Risoluzione da parte dell'Assemblea Nazionale, questa politica è diventata realtà.

Il dottor Nguyen Si Dung, ex vice capo dell'Ufficio dell'Assemblea Nazionale, ha commentato: "Si tratta di una velocità senza precedenti per una politica di applicazione nazionale, che interessa quasi 20 milioni di studenti e decine di milioni di famiglie... Con questa politica, non solo eliminiamo le tasse universitarie, ma liberiamo anche il potenziale di milioni di studenti. Diamo speranza alle famiglie povere, seminando i semi migliori per il futuro."

Insieme alla politica di esenzione dalle tasse scolastiche, a dicembre le osservazioni del Segretario Generale To Lam durante un incontro con gli elettori di Hanoi hanno trovato riscontro in molti genitori della capitale e di altre grandi città. Ha sottolineato che: "Lo Stato esenta dal pagamento delle tasse scolastiche, ma le scuole collaborano con aziende per assumere personale esterno che insegni lingue straniere, intelligenza artificiale, musica, educazione fisica, ecc., e poi riscuotono delle tariffe, costringendo i bambini a pagare qualche milione di dong in più". Il Segretario Generale ha ordinato: "Le scuole non possono essere trasformate in esercizi di servizi" e ha chiesto alle autorità locali di esaminare e porre rimedio a questo fenomeno. L'opinione pubblica attende con ansia la conclusione che la politica di esenzione dalle tasse scolastiche non venga più sminuita nel suo significato e nella sua umanità da queste "tasse aggiuntive" o "contributi volontari".

Lo stipendio più alto per gli insegnanti verrà legalizzato.

Nel giugno 2025, l'articolo 23 della Legge sugli insegnanti ha sancito la "retribuzione massima per gli insegnanti nel sistema di classificazione salariale del personale amministrativo e pubblico". Così, dopo molti decenni, questa politica è stata legalizzata per la prima volta, infondendo fiducia a milioni di insegnanti.

Il Ministro dell'Istruzione e della Formazione, Nguyen Kim Son, ha dichiarato che, al fine di attuare la Legge sugli Insegnanti, che entrerà in vigore il 1° gennaio 2026, il Ministero sta attualmente elaborando un Decreto che disciplina le politiche salariali e le indennità per gli insegnanti. Secondo la bozza di Decreto, gli insegnanti riceveranno un coefficiente salariale speciale aggiuntivo, oltre allo stipendio e alle indennità già percepite.

Oltre a stipendi e indennità, gli insegnanti beneficiano anche di politiche di sostegno, attrazione e riconoscimento. Secondo il Ministro, queste politiche, unitamente alle normative sugli standard professionali, la nomina dei docenti, il reclutamento, l'assunzione, il riconoscimento e la premiazione degli insegnanti, costituiranno una soluzione completa per aiutare gli insegnanti a sentirsi sicuri del proprio lavoro, a concentrarsi sulla propria attività professionale e a essere motivati a migliorare continuamente le proprie competenze e a sviluppare la propria carriera.

Completamento del ciclo di riforma, con il ritorno a un insieme unificato di libri di testo.

Il 2025 segna il completamento di un intero ciclo di implementazione del curriculum di istruzione generale e dei libri di testo dalla prima alla dodicesima classe. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione riconosce: "Il curriculum di istruzione generale del 2018 presenta molti elementi distintivi e 'non tradizionali', che richiedono un forte adattamento, passando dalla trasmissione di conoscenze allo sviluppo delle qualità e delle competenze degli studenti. Per la prima volta, vengono implementati più set di libri di testo e i libri di testo, anziché essere 'obbligatori', si stanno trasformando da 'pacchetti di conoscenze' in materiali di apprendimento aperti, aiutando gli insegnanti a guidare gli studenti nello sviluppo delle loro competenze."

Concludendo il primo ciclo di "sostituzione dei libri di testo", negli ultimi giorni del 2025, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha annunciato la decisione di selezionare un unico set di libri di testo per l'uso a livello nazionale a partire dall'anno scolastico 2026-2027 e di fornirli gratuitamente a tutti gli studenti entro il 2030, in conformità con la Risoluzione 71-NQ/TW del Politburo e la Risoluzione dell'Assemblea Nazionale su alcuni meccanismi e politiche specifici e superiori per realizzare progressi nello sviluppo dell'istruzione e della formazione.

Nonostante il ritorno a un unico set di libri di testo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione afferma: "Questo non significa un insegnamento rigido e schematico. Il programma di istruzione generale è il quadro normativo; i libri di testo sono i materiali didattici di base; sono gli insegnanti a decidere come organizzare l'insegnamento. Il contenuto dell'esame di maturità non sarà basato sui libri di testo, ma si svolgerà come nell'esame del 2025, quando saranno disponibili più set di libri di testo."

Il primo esame secondo il nuovo programma.

L'esame di maturità del 2025 è considerato molto speciale perché è il primo esame per gli studenti che seguono il programma di istruzione generale del 2018, garantendo al contempo la possibilità di sostenere l'esame anche per gli studenti che hanno seguito il programma di istruzione generale del 2006.

Si tratta del più grande esame mai tenuto, con oltre 1,1 milioni di candidati iscritti, un incremento di quasi 100.000 rispetto al 2024. L'esame si svolge nel contesto di una ristrutturazione del sistema di ispezione a tutti i livelli. Mentre l'organizzazione dell'esame è gestita da tre livelli di governo locale, la valutazione e la pubblicazione dei risultati sono di competenza di due livelli di governo locale.

Questo è anche il primo anno di attuazione del nuovo regolamento per l'esame di maturità, con molte novità come la riduzione del numero di materie obbligatorie; la riduzione del peso dei voti del curriculum scolastico; l'eliminazione dei punti bonus per i certificati professionali; il divieto di conversione dei voti dei certificati di lingua straniera; e, per la prima volta, il trasporto dei fogli d'esame tramite sistema crittografato...

Sebbene l'organizzazione degli esami sia stata considerata un successo, permangono dibattiti e preoccupazioni in merito al livello di difficoltà non uniforme tra le diverse materie, con alcune discipline come matematica e inglese che presentano contenuti "eccessivamente difficili".

Dichiarare guerra senza mezzi termini alle ripetizioni private diffuse.

Nel febbraio 2025 è entrata in vigore la Circolare 29, che disciplina le ripetizioni e i corsi di recupero, accompagnata da forti dichiarazioni del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, a testimonianza di una ferma intenzione di contrastare un problema annoso e pressante nel settore dell'istruzione.

Secondo le normative, alle scuole e agli insegnanti è vietato richiedere compensi per le lezioni di recupero impartite ai propri studenti, nonché fornire lezioni di recupero agli alunni delle scuole elementari, sia all'interno che all'esterno dell'istituto. Le scuole possono offrire lezioni di recupero gratuite solo agli studenti più dotati, corsi di sostegno per gli studenti con difficoltà di apprendimento o agli studenti dell'ultimo anno che si preparano per gli esami.

Intervistato dal quotidiano Thanh Nien , il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son ha affermato: "Il Ministero continua a sostenere che 'le ripetizioni extra possono contribuire a consolidare le conoscenze, ma apportano scarso valore allo sviluppo umano'. Le profonde conseguenze della diffusione delle ripetizioni extra richiedono un intervento continuo e deciso".

Fonte: https://thanhnien.vn/mot-nam-nhieu-quyet-sach-thay-doi-lon-cua-giao-duc-185251230190319167.htm