Giornalista: Signora, durante le fasi psicologiche cruciali della vita di un bambino, si osservano spesso turbamenti emotivi. Come possono quindi i genitori riconoscere questi cambiamenti e fornire supporto ai propri figli?
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| Dott.ssa Ha My Hanh. |
Dott.ssa Ha My Hanh: L'arte di essere un amico per i propri figli è un sapiente equilibrio tra amore, rispetto e una guida adeguata, che li aiuti a sentirsi apprezzati, ascoltati e a contare sempre su un solido sistema di supporto emotivo. Ogni generazione cresce in un contesto culturale, tecnologico e valoriale diverso. Questa differenza diventa particolarmente evidente durante l'adolescenza, un periodo in cui i bambini sperimentano molti cambiamenti psicofisiologici, iniziano a cercare l'indipendenza e formano la propria identità.
Quando il rapporto tra genitori e figli si basa sul rispetto e sull'uguaglianza, la comunicazione in famiglia migliora significativamente. I bambini non esiteranno più ad evitare i problemi, ma cercheranno proattivamente i genitori per discuterne e trovare soluzioni. La frenetica vita moderna porta molti genitori a essere eccessivamente concentrati sul lavoro e sulle pressioni economiche , non trovando il tempo per ascoltare veramente i propri figli. Quando ogni conversazione ruota attorno ai compiti, ai voti e alle classifiche scolastiche, i bambini si sentono amati solo per i loro successi, non per se stessi.
Giornalista: Come valuteresti il termine "sovraccarico cognitivo", ovvero la pressione che i genitori esercitano sui figli affinché studino secondo le loro rigide richieste, e quali sono le sue conseguenze per il loro futuro?
Dott.ssa Ha My Hanh: Quando i genitori costringono i figli a studiare troppo (orari fitti, richiesta di apprendere in fretta nozioni accademiche che vanno oltre la loro età), i bambini non hanno abbastanza spazio e tempo per sistematizzare le proprie conoscenze. La conseguenza è che il loro sistema nervoso "si blocca", facendogli perdere la capacità di pensare in modo approfondito, riducendo la concentrazione e lasciandoli costantemente stressati.
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| La dottoressa Ha My Hanh (quinta da sinistra) alla Conferenza scientifica internazionale di psicologia. |
Per quanto riguarda la personalità e lo sviluppo cognitivo: i bambini che imparano nella paura e sotto coercizione assorbono le informazioni solo a memoria, ricorrendo a meccanismi di difesa, mancando di naturale curiosità e sviluppando scarse capacità di problem solving. Poiché trascorrono tutto il loro tempo sui libri e sotto il controllo dei genitori, faticano a comunicare, mancano di competenze pratiche, empatia e indipendenza quando entrano nel mondo reale.
Per quanto riguarda la capacità di apprendimento a lungo termine: il processo di apprendimento mnemonico crea una "paura di imparare". Molti bambini, una volta liberati dalla supervisione dei genitori (ad esempio, quando entrano all'università o iniziano a lavorare), cadono in uno stato di rassegnazione, perdendo completamente la motivazione a impegnarsi.
Giornalista: In qualità di esperto di psicologia, quale consiglio darebbe ai genitori su come riorganizzare i comportamenti quotidiani per proteggere i figli e al contempo massimizzare il loro potenziale innato?
Dott.ssa Ha My Hanh: Per sostenere i propri figli, i genitori devono passare da una mentalità di "controllo del comportamento" a una di "connessione e guida". A mio parere, ci sono diversi principi fondamentali che possono aiutare a ristrutturare il comportamento quotidiano: creare una "zona sicura" per proteggere i bambini e al contempo fornire loro una solida base affinché possano sviluppare con fiducia il loro pieno potenziale.
Trasforma i comandi in domande aperte. Invece di impartire ordini o giudicare, poni domande che stimolino il pensiero critico e le capacità di risoluzione dei problemi nei bambini. Invece di dire: "Devi fare i compiti immediatamente!", prova: "Vedo che hai difficoltà con i compiti. Cosa pensi che dovremmo fare per risolvere questo problema?".
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| Una lezione nell'ambito del progetto di collaborazione genitori-insegnanti presso la scuola primaria Le Van Tam, nel quartiere di Minh Xuan. |
Per liberare il potenziale innato dei bambini, è fondamentale riconoscere l'impegno, non etichettare i risultati. I genitori devono permettere ai figli di concentrarsi sul processo di apprendimento piuttosto che sul raggiungimento degli obiettivi. Ecco come fare: invece di lodare i bambini con frasi come "Sei così intelligente!", lodate la perseveranza: "Sono così orgoglioso/a che non ti sei arreso/a anche se questo compito era molto difficile". In questo modo, i bambini non avranno più paura del fallimento, ma troveranno il coraggio di sperimentare e superare i propri limiti.
Ogni fase dello sviluppo riveste un ruolo cruciale e comporta cambiamenti significativi nella vita di una persona. Poiché i bambini attraversano trasformazioni sia fisiche che psicologiche, inclusa la personalità, oltre ad acquisire conoscenze e competenze dall'ambiente circostante o a scegliere autonomamente ciò che meglio si adatta a loro, hanno un grande bisogno dell'interazione e del sostegno della famiglia. In un ambiente sicuro e amorevole, unito a lodi e incoraggiamenti tempestivi, i bambini avranno le migliori condizioni possibili per uno sviluppo olistico.
Ogni famiglia deve creare uno spazio per la discussione e la valutazione di punti di vista diversi, aiutando i bambini a sviluppare capacità comunicative, pensiero logico e abilità di problem solving. Bisogna dare importanza all'infondere nei bambini fiducia e motivazione per affrontare le sfide e imparare a risolvere i problemi in autonomia. Offrire un ambiente sicuro in cui i bambini si sentano amati e apprezzati è il modo migliore per favorire la loro crescita.
Reporter: Grazie, dottore.
Le Duy
Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202605/nghe-thuat-lam-ban-cung-con-8157ae2/












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