I settori professionali più attraenti per gli studenti nel 2025.

Nel 2025, la formazione professionale a Ho Chi Minh City ha registrato un andamento dinamico con oltre 109.000 nuovi studenti iscritti, con i corsi di laurea in scienze di base, ingegneria e tecnologia in testa e con un netto vantaggio.

Báo Thanh niên•03/02/2026

Entro la fine del 2025, il numero totale di studenti di istruzione e formazione professionale (IFP) a Ho Chi Minh City raggiungerà quota 198.507, di cui 51.366 donne (25,88%). La formazione di livello universitario rappresenta la quota maggiore con 96.515 studenti (48,62%), seguita dalla formazione di livello intermedio con 49.615 studenti (24,99%), dalla formazione di base con 21.779 studenti (10,97%) e dalla formazione continua con 30.598 studenti (15,41%).

Nello specifico, per l'anno scolastico 2025, si prevede che l'intera città accoglierà 109.583 nuovi studenti (di cui 31.885 donne, pari al 29,1%), a dimostrazione della crescente attrattiva della formazione professionale in un mercato del lavoro che necessita di personale altamente qualificato.

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ritiene che la percentuale di donne tra le nuove iscrizioni abbia raggiunto il 29,1%, contribuendo all'attuazione della politica del governo centrale volta ad aumentare la partecipazione femminile all'istruzione e alla formazione professionale.

I settori della scienza di base, dell'ingegneria e della tecnologia stanno aprendo la strada.

Secondo le statistiche del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, nel 2025 il numero di persone che studiano nei settori delle scienze di base, dell'ingegneria e della tecnologia sarà di 62.069 (pari al 56,64% del totale). Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione stima che la forza lavoro attualmente in formazione a livello universitario rappresenti un'alta percentuale (48,62%) del totale della formazione, e che la percentuale di studenti universitari raggiunga il 56,64% del totale delle nuove iscrizioni nei settori delle scienze di base, dell'ingegneria e della tecnologia.

I settori scientifici, ingegneristici e tecnologici di base includono: tecnologie dell'informazione e della comunicazione, ingegneria meccanica e ingegneria automobilistica, meccatronica e automazione, logistica, edilizia, agricoltura e petrolio e gas.

Nello specifico, secondo il rapporto, la logistica è il settore con il maggior numero di iscrizioni nell'intero sistema, con 23.317 studenti, pari a oltre il 21% del totale delle nuove iscrizioni. Tuttavia, è interessante notare che la maggior parte degli studenti è concentrata nei livelli di istruzione di base e continua (22.951 persone), mentre i livelli universitari e professionali rappresentano una percentuale molto ridotta.

Al secondo posto si colloca il gruppo di contabilità, finanza, banche e amministrazione aziendale con 19.886 studenti. La maggior parte degli studenti frequenta corsi di livello universitario (11.634), a testimonianza della tendenza alla standardizzazione delle competenze gestionali e finanziarie nelle imprese.

Successivamente, il settore meccanico e automobilistico ha assunto 16.040 persone, con una quota considerevole di diplomati universitari e laureati di scuole professionali (rispettivamente 8.058 e 4.359), a dimostrazione di una domanda stabile di manodopera nei settori della produzione, manutenzione e riparazione.

Il settore della meccatronica e dell'automazione ha assunto 11.084 persone, a testimonianza della tendenza verso la produzione intelligente e l'automazione industriale.

Il settore delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione ha assunto 9.199 persone, classificandosi al 5° posto. Di queste, i corsi di livello universitario hanno rappresentato la quota maggiore, con 5.112 studenti.

- Ảnh 1. — Nel 2025, il numero di persone che studieranno in discipline scientifiche di base, ingegneria e tecnologia sarà pari a 62.069 (ovvero il 56,64% del totale).

8 aree chiave per lo sviluppo delle risorse umane nell'istruzione e formazione professionale.

Nel 2025, il settore turistico ha assunto 8.449 studenti; il settore sanitario ha assunto 5.743 persone, di cui la maggioranza era costituita da donne (3.611 persone), a testimonianza della crescente domanda di personale infermieristico, di assistenza domiciliare e di assistenza sanitaria di base nel contesto di una popolazione che invecchia.

Sono inoltre emersi settori creativi e di servizi alla persona, come la cultura, le arti e le belle arti con 5.004 persone, le lingue e la sociologia con 4.520 persone e i servizi di bellezza con 3.759 persone (di cui la maggioranza è costituita da donne, con 3.380 persone).

Al contrario, alcuni settori registrano numeri di iscrizione molto bassi, come la formazione degli insegnanti, che quest'anno ha reclutato solo 21 persone; i servizi bibliotecari, amministrativi e di segreteria, con 45 iscritti; e i servizi legali e giuridici, con 57 iscritti. Ciò dimostra che il sistema di istruzione e formazione professionale si sta concentrando su professioni pratiche, tecniche e di servizio diretto, piuttosto che su settori che richiedono una formazione accademica a lungo termine.

Anche i risultati relativi ai titoli di studio mostrano un andamento simile. Alla fine del 2025, si contavano 85.201 laureati, di cui il 56,21% nei settori delle scienze di base, dell'ingegneria e della tecnologia. Il tasso di conseguimento del titolo per i corsi di livello universitario era di 33.396 (39,2%), per i corsi di livello intermedio di 16.874 (19,8%), per i corsi di livello base di 24.460 (28,71%) e per i corsi di formazione continua di 10.471 (12,29%).

Nel 2026, uno dei compiti chiave del settore è continuare a promuovere le iscrizioni ai corsi di laurea in scienze di base, ingegneria e tecnologia, garantendo un minimo del 28% di nuove iscrizioni e almeno il 20% di studenti a livello universitario: un passo avanti verso il rafforzamento delle basi di risorse umane tecniche di alta qualità per la città.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, gli otto settori chiave per lo sviluppo delle risorse umane nell'istruzione e formazione professionale includono: tecnologie dell'informazione e della comunicazione; ingegneria meccanica e automobilistica; meccatronica e automazione; contabilità, finanza, settore bancario e amministrazione aziendale; logistica; sanità; turismo; e costruzioni, ambiente e pianificazione urbana.