La più giovane docente donna della Generazione Z presso l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi.

Dopo essere diventata docente presso l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi , Ngoc My veniva spesso scambiata per una compagna di corso dai suoi studenti, e alcuni la invitavano persino a lavorare insieme a progetti di gruppo.

La signora Trinh Ngoc My, nata nel 1999, è attualmente docente presso il gruppo di Teoria dell'Inglese della Facoltà di Lingue Straniere dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi. La signora My è stata assunta a maggio, diventando così la docente più giovane dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi.

"Diventare docente universitaria dopo essere stata studentessa è qualcosa che ho sempre sognato", ha affermato la signora My.

Con un padre ex studente del dipartimento di Ingegneria dell'Automazione presso l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi, Ngoc My ha spesso sentito parlare degli "studenti dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi" e, senza rendersene conto, ha finito per considerare "l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi la sua casa". Pertanto, dopo aver terminato le scuole superiori, questa studentessa specializzata in Letteratura presso il Liceo per Studenti Dotati affiliato all'Università di Scienze dell'Educazione di Hanoi ha deciso di candidarsi al corso di Inglese per la Scienza, l' Ingegneria e la Tecnologia presso l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi.

La signora Trinh Ngoc My è attualmente docente presso il gruppo di Teoria dell'Inglese della Facoltà di Lingue Straniere dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi. (Foto: fornita dall'intervistata)

Fin dal suo ingresso all'università, Ngoc My rimase colpita dallo stile di insegnamento dei docenti della Facoltà di Lingue Straniere e iniziò a sognare di poter un giorno salire sulla cattedra e insegnare proprio le materie che stava studiando.

Per acquisire esperienza, a partire dal terzo anno, My ha fatto domanda per lavorare come assistente didattica presso centri di lingua inglese, cercando al contempo di mantenere buoni voti e di eccellere nella sua specializzazione.

Ammettendo di essere introversa, My ha ottenuto una media perfetta di 4.0/4.0 durante i suoi quattro anni di università, ma non ha comunque ricevuto una borsa di studio per via di un punteggio insufficiente derivante dalle attività extracurriculari. È anche per questo che My ha capito che era arrivato il momento di "uscire dal suo guscio".

"Sognavo di diventare docente, ma se fossi stata introversa non sarei riuscita a comunicare con gli studenti. Incoraggiata dai miei insegnanti, ho iniziato ad aprirmi di più e a partecipare attivamente a club e attività extracurriculari", ha detto Ngoc My.

Con precise indicazioni, durante il periodo in cui lavorava alla sua tesi di laurea, My ha svolto una ricerca sui criteri di selezione per i docenti dell'Università Politecnica. Oltre alla laurea magistrale, i candidati dovevano possedere una seconda certificazione in lingua straniera e dimostrare capacità di ricerca scientifica.

Subito dopo la laurea, My si è iscritta a un master biennale congiunto in insegnamento della lingua inglese presso l'Università di Hanoi e l'Università di Canberra, in Australia. Durante questo periodo, si è anche preparata per gli esami di competenza linguistica in cinese. Grazie alla sua preparazione di base in cinese acquisita all'università, a My sono bastati solo tre mesi per raggiungere i livelli HSK 4 e HSKK intermedio. Contemporaneamente, ha completato il master e conseguito la laurea.

Dopo aver superato la fase di selezione iniziale, My è stata sottoposta a un processo di valutazione che ha messo alla prova le sue conoscenze generali, le sue competenze specialistiche e la sua esperienza didattica. Nel maggio 2024, Ngoc My è stata assunta come docente presso la Facoltà di Lingue Straniere dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi.

La signora My è attualmente la docente più giovane dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi. (Foto: fornita dall'intervistata)

Reclutata alla fine del semestre, durante l'estate la Sig.ra My ha partecipato attivamente alle lezioni dei docenti del Dipartimento di Lingue Straniere per apprendere dalla loro esperienza e ha preso parte a incontri professionali. Lo scorso settembre, la Sig.ra Ngoc My ha tenuto ufficialmente il suo primo corso di Teoria Linguistica per studenti di Lingua Inglese.

Essendo una docente della "Generazione Z" dall'aspetto giovanile, la signora My è stata spesso scambiata per una compagna di classe dai suoi studenti, che l'hanno persino invitata a lavorare insieme a progetti di gruppo. In seguito, quando ha iniziato a tenere lezione, ha optato per un abbigliamento più formale da ufficio per "mascherare" la sua età.

Tuttavia, secondo la signora My, il vantaggio dei docenti della "Generazione Z" è che riescono facilmente a condividere e ad avere conversazioni aperte con gli studenti. Ogni volta che inizia una lezione, di solito comincia raccontando aneddoti sulla sua vita o condividendo le sue esperienze di studentessa al Politecnico.

Riceve spesso anche domande relative ai futuri percorsi di carriera, alle difficoltà e alle sfide, alle esperienze nella stesura delle tesi di laurea o alla scelta dei corsi di master... A volte, durante le lezioni, la giovane docente inserisce qualche frase "alla moda" per stemperare la tensione, dato che gli studenti devono assimilare una grande quantità di conoscenze specialistiche complesse.

Essendo una docente appartenente alla Generazione Z, la signora My è stata scambiata per una compagna di classe dai suoi studenti in numerose occasioni. (Foto: fornita dall'intervistata)

Diventando docente presso la scuola dove un tempo aveva studiato, la signora My è diventata collega dei suoi ex insegnanti. Per lei, sedersi con loro e scambiare esperienze professionali è stata un'esperienza molto diversa rispetto a stare seduta in classe ad ascoltare le loro lezioni.

Tuttavia, secondo la docente, questa è una grande opportunità di apprendimento. "Ad esempio, nei corsi di linguistica teorica, che sono intrinsecamente aridi e facilmente noiosi, è fondamentale imparare dai docenti come rendere la materia più accessibile e comprensibile per gli studenti", ha affermato la signora My.

Oltre all'attività didattica, la docente è attivamente impegnata nella ricerca scientifica. Da maggio ad oggi, ha pubblicato un articolo scientifico da solista e ha collaborato alla stesura di due articoli incentrati sulla teoria linguistica. La giovane docente aspira a conseguire un dottorato di ricerca e si impegna a eccellere nell'insegnamento di materie legate alla teoria linguistica.

Un ventiseienne di Bac Giang ha lasciato il suo lavoro stabile e ha rifatto l'esame di ammissione alla facoltà di scienze della formazione, ottenendo un punteggio di 29,45. Animato dal forte desiderio di salire sul podio e diventare insegnante di letteratura, Thanh ha deciso di abbandonare il lavoro che svolgeva da tre anni per rifare l'esame di ammissione all'università.

Fonte: https://vietnamnet.vn/nu-giang-vien-gen-z-tre-nhat-dh-bach-khoa-ha-noi-2335180.html