FISICA ARGOMENTO: ATTENZIONE AI CALCOLI E AI SEGNI
La professoressa Huynh Kieu Viet Lam, del dipartimento di fisica del liceo Ernst Thälmann (Ho Chi Minh City).
Secondo l'insegnante Huynh Kieu Viet Lam, del dipartimento di fisica del liceo Ernst Thälmann (Ho Chi Minh City), durante la preparazione, gli studenti dovrebbero seguire attentamente la struttura dell'esame di esempio pubblicato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Le prime 24 domande riguardano principalmente la comprensione teorica, con semplici esercizi applicativi e un unico passaggio nella risoluzione dei problemi, quindi gli studenti dovrebbero ripassare sistematicamente la teoria di base in modo "sicuro". Gli studenti devono ricordare che ogni domanda vale 0,25 punti, sia essa facile o difficile, quindi è importante evitare di commettere errori banali sulle domande facili, perché sarebbe molto spiacevole. Inoltre, durante la pratica con l'esame di esempio, gli studenti dovrebbero dedicare meno di 15 minuti alla sezione facile.
A partire dalla domanda 25, il livello di difficoltà aumenta gradualmente, con ogni problema che richiede da 2 a 3 passaggi. Pertanto, durante questo periodo cruciale, è necessario prestare molta attenzione ai calcoli e ai simboli, poiché anche un piccolo errore nel calcolo finale può indurre gli studenti a cadere nella trappola delle "risposte accattivanti", portandoli a credere erroneamente di essere corretti.
L'insegnante Viet Lam ha sottolineato che un buon risultato agli esami è frutto di una preparazione accurata. Una mente rilassata, svegliarsi all'ora dell'esame 10 giorni prima, sedersi alla scrivania di studio al momento giusto e stabilire una routine mentale aiuteranno gli studenti a impiegare meno tempo a "riscaldarsi" in aula d'esame.
4 REGOLE D'ORO PER PREPARARSI AGLI ESAMI DI CHIMICA
La signora Pham Le Thanh, M.A., insegnante presso la scuola superiore Nguyen Hien (Distretto 11, Ho Chi Minh City)
Secondo la signora Pham Le Thanh, insegnante presso la scuola superiore Nguyen Hien (Distretto 11, Ho Chi Minh City), la struttura dell'esame di maturità prevede che fino al 65% della prova sia teorica. Pertanto, gli studenti devono studiare la teoria con molta attenzione. La teoria chimica è fondamentale per comprendere l'essenza dei fenomeni e risolvere i problemi di chimica in modo rapido e preciso.
In secondo luogo, gli studenti devono padroneggiare i metodi di base per la risoluzione dei problemi, come il metodo della media, la conservazione della massa, degli elementi e della carica elettrica. Applicando in modo flessibile questi quattro metodi, saranno in grado di risolvere la maggior parte dei problemi d'esame.
In terzo luogo, secondo il Maestro Thanh, i candidati devono "esercitarsi" con molti esami di simulazione provenienti da scuole superiori di tutto il paese, individuare le domande più difficili e annotarle in un quaderno in modo da poter rivedere le soluzioni prima dell'esame vero e proprio e memorizzarle. Durante la revisione, è importante cercare di individuare i punti chiave e la direzione del problema, non limitarsi a memorizzarli, perché le domande dell'esame vero e proprio vengono solitamente modificate.
In quarto luogo, gli studenti devono acquisire la capacità di rispondere rapidamente alle domande a risposta multipla. Durante l'esame, i candidati dovrebbero sottolineare le parole chiave della domanda per rispondere con precisione ed evitare di soffermarsi troppo a lungo su contenuti superflui, che potrebbero interrompere il loro processo di pensiero.
Ripassare la teoria ed eseguire esercizi pratici di biologia contemporaneamente.
L'insegnante Vo Thanh Binh, della scuola superiore per studenti dotati Le Hong Phong (Ho Chi Minh City)
Secondo l'insegnante Vo Thanh Binh della scuola superiore per studenti dotati Le Hong Phong (Ho Chi Minh City), la biologia è una materia con molta teoria e nozioni da apprendere, quindi la preparazione dovrebbe essere orientata sia al ripasso della teoria che allo svolgimento di esercizi.
Le prime 20 domande dell'esame erano principalmente teoriche. Il signor Binh ha consigliato agli studenti di padroneggiare le nozioni di base di genetica, evoluzione ed ecologia presenti nel libro di testo del dodicesimo anno, nonché la sezione sul metabolismo e sull'energia del programma di biologia dell'undicesimo anno.
Le prossime 10 domande sono perlopiù teoriche, ma richiedono comprensione e applicazione. Inoltre, alcune di queste 10 domande implicano calcoli, quindi gli studenti devono avere una solida conoscenza delle formule biologiche apprese in classe.
Per aiutare gli studenti a preparare al meglio le proprie conoscenze e competenze per risolvere le ultime 10 domande dell'esame, l'insegnante Thanh Binh ha spiegato: "Tra queste 10 domande, di solito ce n'è una di alto livello che richiede un'applicazione pratica in evoluzione, ecologia o genetica. Le restanti domande sono esercizi applicativi di genetica, che riguardano il materiale genetico, la variabilità, le leggi dell'ereditarietà e la genetica delle popolazioni."
Le lezioni di storia dovrebbero essere ripassate per argomento.
Il signor Nguyen Viet Dang Du, M.Sc., Capo del Dipartimento di Storia presso la scuola superiore Le Quy Don (Distretto 3, Ho Chi Minh City)
Secondo il professor Nguyen Viet Dang Du, responsabile del dipartimento di storia presso la scuola superiore Le Quy Don (Distretto 3, Ho Chi Minh City), con 40 domande presenti nell'esame di esempio, gli studenti dovrebbero ripassare per argomento per ogni gruppo di 4 domande. Dovrebbero suddividere le domande in gruppi di 4 e analizzare quali conoscenze storiche sono trattate in ciascun gruppo. In questo modo, gli studenti possono comprendere il processo storico complessivo per periodo e creare mappe concettuali per comprendere il contenuto e il significato storico.
"Non cercate di memorizzare tutto meccanicamente imparando a memoria dai libri di testo. Usate riassunti e mappe concettuali per studiare. Condividete con gli amici, discutete insieme, fate domande insieme o create mappe concettuali insieme... Scoprirete che è più efficace che studiare da soli", ha osservato il signor Du.
GEOGRAFIA: ELEMENTI CHIAVE
La signora Tran Ngoc Anh, M.A., insegnante di geografia presso la scuola superiore per studenti dotati Tran Dai Nghia (Ho Chi Minh City)
La signora Tran Ngoc Anh, insegnante di geografia presso la scuola superiore per studenti dotati Tran Dai Nghia (Ho Chi Minh City), consiglia agli studenti di padroneggiare le conoscenze di base del libro di testo del dodicesimo anno, inclusi concetti, caratteristiche, manifestazioni e conseguenze geografiche, nonché conoscenze avanzate su correlazione, applicazione, confronto e sintesi. Inoltre, è essenziale esercitarsi regolarmente in diverse aree di competenza (leggere un atlante pagina per pagina, interpretare grafici e tabelle di dati, eseguire calcoli geografici e selezionare i grafici appropriati). Questo permetterà loro di sintetizzare metodi di risoluzione dei problemi rapidi e precisi per ciascuna area.
È necessario un piano di ripasso graduale, che parta dalle conoscenze di base di ogni argomento e contenuto, presentate attraverso tabelle e diagrammi. In particolare, è importante evidenziare le parole chiave più importanti, per poi passare, partendo dai fondamenti, ad argomenti più complessi, dimostrando la capacità di applicare, analizzare, confrontare e spiegare problemi correlati.
In geografia, secondo il professor Ngoc Anh, gli elementi geografici sono strettamente correlati e si influenzano reciprocamente. Pertanto, durante il ripasso, gli studenti dovrebbero prestare attenzione alle connessioni e alle interazioni tra questi elementi per individuare il punto centrale della domanda. Per quanto riguarda l'argomento delle regioni economiche , durante il ripasso, gli studenti dovrebbero riorganizzare le proprie conoscenze acquisite in lezioni con contenuti simili per poter confrontare facilmente le somiglianze e le differenze in termini di fattori naturali, popolazione e punti di forza.
MATERIA DI EDUCAZIONE CIVICA: CONSOLIDAMENTO DELLE CONOSCENZE FONDAMENTALI PER LE CLASSI 11 E 12
La signora Vo Hau, Liceo Marie Curie (Distretto 3, Città di Ho Chi Minh)
Per quanto riguarda la materia di Educazione Civica, l'insegnante Vo Hau della scuola superiore Marie Curie (Distretto 3, Ho Chi Minh City) ritiene che non ci siano quasi domande eccessivamente difficili, quindi padroneggiare le nozioni di base presenti nei libri di testo dell'undicesimo e dodicesimo anno sarà sufficiente per ottenere un buon risultato all'esame.
Da lì, gli studenti possono comprendere e distinguere chiaramente i termini specifici e le "parole chiave" di ogni argomento per scegliere la risposta più corretta. Ad esempio, quando si discute delle forme di applicazione della legge (Lezione 2, Libro di testo di Educazione civica per la classe 12), gli studenti devono distinguere tra: usare la legge (cittadini che esercitano i propri diritti - cosa che è loro consentito fare); far rispettare la legge (cittadini che adempiono ai propri obblighi - cosa che sono tenuti a fare); e rispettare la legge (cittadini che non fanno ciò che la legge proibisce). Questo rende più facile per gli studenti identificare la risposta corretta senza essere tratti in inganno da opzioni fuorvianti.
È consigliabile organizzare le conoscenze utilizzando le mappe mentali, considerate un metodo di apprendimento semplice ma scientifico . Allo stesso tempo, è utile svolgere regolarmente quiz per consolidare le conoscenze acquisite, sia per lezione che per argomento.
Secondo la signora Hau, in questo periodo gli studenti dovrebbero ricercare e aggiornare proattivamente le informazioni provenienti dai mass media per poi applicarle alla risoluzione di problemi pratici.
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![[Foto] Il Primo Ministro Le Minh Hung presiede la sessione tematica sulla promozione dello sviluppo scientifico e tecnologico e dell'innovazione.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
