Cosa ha dichiarato il vicedirettore dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City in merito al processo di selezione virtuale per l'esame di ammissione all'università del 2025?

(NLĐO) - Come opererà il gruppo di filtraggio virtuale dell'Università del Sud durante la stagione delle ammissioni del 2025, quando il numero di domande aumenterà vertiginosamente, i metodi di selezione saranno diversi e i requisiti tecnici complessi?

Nel pomeriggio del 5 dicembre, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) ha tenuto una conferenza per riassumere il lavoro svolto per eliminare le domande fraudolente nella regione meridionale e per organizzare l'esame di valutazione delle competenze del 2025, nonché per definire il piano per il 2026.

La professoressa associata Tran Cao Vinh parla del gruppo di selezione virtuale nel Sud del Paese per l'esame di ammissione all'università del 2025.

Alla conferenza, il professore associato Tran Cao Vinh, vicedirettore dell'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM), ha osservato che il 2025 è un anno molto particolare, caratterizzato da un'impennata di candidature, una crescente diversificazione delle modalità di ammissione e requisiti tecnici sempre più complessi. In questo contesto, il gruppo di filtraggio virtuale del Sud, sotto il coordinamento tecnico della VNU-HCM, ha mantenuto la sua posizione, operando in modo efficiente e portando a termine con successo il proprio compito, ottenendo risultati eccezionali: 87 università su 87 partecipanti – un risultato davvero encomiabile; oltre 1,59 milioni di candidature elaborate – il dato più alto mai raggiunto; 15 cicli di filtraggio virtuale di gruppo condotti senza intoppi, con dati precisi e tempestivi; e un tasso medio di filtraggio virtuale del 172% – una cifra che dimostra l'enorme carico di lavoro che le unità hanno dovuto affrontare.

Per quanto riguarda il test attitudinale della VNU-HCM, nel 2025 continuerà ad affermarsi come pilastro fondamentale della strategia di ammissione della VNU-HCM e come metodo di ammissione affidabile e accettato dalla società.

Dal punto di vista professionale, la struttura dell'esame è stata adeguata per meglio allinearsi al Programma di Formazione Generale del 2018, ponendo l'accento sulla valutazione delle capacità di pensiero critico, delle abilità analitiche e di sintesi e delle capacità di risoluzione dei problemi. La sezione sul pensiero scientifico è stata progettata con un nuovo approccio, incentrato sul collocare i candidati in situazioni reali per misurare la capacità di ragionamento e incoraggiare il pensiero critico e creativo.

Per quanto riguarda la trasformazione digitale, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) ha implementato certificati elettronici autenticati dei risultati degli esami, unitamente a un sistema online di registrazione e consultazione dei risultati. Ciò contribuisce a ridurre i tempi, la burocrazia, ad aumentare la trasparenza e a offrire maggiore comodità sia ai candidati che alle università che utilizzano i risultati.

L'esame del 2025 ha registrato un numero record di partecipanti, con oltre 152.000 candidati e più di 223.000 iscrizioni in 55 sedi d'esame distribuite in 25 province/città di tutto il paese. La validità e l'affidabilità dell'esame hanno continuato a rafforzarsi e a migliorare, come dimostrato dalla stabilità della distribuzione dei punteggi e dalla buona differenziazione degli stessi.

111 istituti di istruzione superiore hanno utilizzato i risultati degli esami per le ammissioni. Solo all'interno del sistema dell'Università Nazionale di Ho Chi Minh City, questo metodo rappresenta circa il 56,32% delle quote di iscrizione, a dimostrazione dell'importanza strategica degli esami di valutazione delle competenze nel panorama complessivo delle ammissioni.

Per il piano di attuazione del 2026, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City (VNU-HCM) propone di mantenere il modello del gruppo meridionale coordinato dalla VNU-HCM; di anticipare l'inizio della formazione sul filtraggio virtuale con la partecipazione del Ministero dell'Istruzione e della Formazione; di aggiornare il sistema di simulazione e i dati relativi al filtraggio virtuale; e che la VNU-HCM continui ad assumere il ruolo di coordinamento (tecnico - infrastruttura adeguata).

Fonte: https://nld.com.vn/pho-giam-doc-dhqg-tphcm-noi-gi-ve-ky-loc-ao-dh-2025-196251205141826519.htm