Un parco giochi creativo per studentesse.

L'evento è stato organizzato dall'Istituto vietnamita di scienze dell'educazione (un'agenzia del Ministero dell'Istruzione e della Formazione ), in collaborazione con l'UNICEF e la Victoria School, per incoraggiare le ragazze di età compresa tra i 13 e i 15 anni a partecipare ad attività scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche, artistiche e matematiche (STEAM).

Le concorrenti di STEAM for Girls sono presenti alla Victoria School - South Saigon per partecipare alla competizione.

Alla cerimonia di apertura hanno partecipato rappresentanti del Comitato per l'Istruzione di Base, del Ministero dell'Istruzione thailandese, dell'UNICEF Vietnam, dell'Istituto vietnamita di scienze dell'educazione, del Consiglio di amministrazione della Victoria School, insieme a 69 concorrenti e ai loro insegnanti provenienti da 18 province e città di tutto il paese, nonché rappresentanti di Thailandia, Malesia e Laos.

Le concorrenti erano raggianti di gioia il primo giorno delle finali di STEAM for Girls.

Nel suo discorso di apertura, il professor Le Anh Vinh, direttore dell'Istituto vietnamita di scienze dell'educazione e presidente del comitato organizzatore del concorso, ha sottolineato: " Sappiamo che ci sono molte scienziate di fama mondiale, come Marie Curie, la prima scienziata a ricevere due premi Nobel per la fisica e la chimica, nota per le sue ricerche sulla radioattività; Ada Lovelace: la prima programmatrice di computer, autrice del primo algoritmo per un computer... Voglio solo dirvi una cosa: abbiate fiducia nel perseguire ciò che amate, non lasciate che gli altri vi dicano che non potete fare qualcosa ".

La professoressa Le Anh Vinh ha ispirato i concorrenti raccontando loro le storie di scienziate di successo.

La rappresentante dell'UNICEF in Vietnam, la signora Le Anh Lan, ha inoltre sottolineato il ruolo delle discipline STEAM nella preparazione delle giovani generazioni ad affrontare le sfide globali: "L'UNICEF ritiene che l'educazione STEAM – una sintesi di scienza, studi sociali e arte, combinata con competenze digitali e consapevolezza della protezione ambientale e della mitigazione dei cambiamenti climatici – sia uno dei due investimenti più importanti che la società possa fare oggi. Garantire che ogni giovane abbia pari opportunità di accedere all'educazione STEAM in modo sicuro e responsabile e che acquisisca competenze pratiche e imprenditoriali è un fattore chiave per garantire l'equità nello sviluppo delle risorse umane".

La signora Le Anh Lan, specialista in educazione dell'UNICEF in Vietnam, ha condiviso le sue riflessioni durante l'evento.

Christopher Bradley, M.Sc., Preside della Victoria School - South Saigon, ha parlato anche della missione della scuola, che consiste nel fornire un ambiente educativo olistico e nell'incoraggiare gli studenti a diventare la migliore versione di se stessi: "La Victoria School - South Saigon incoraggia gli studenti a esplorare il loro potenziale creativo in ambito scientifico e tecnologico attraverso attività di apprendimento ed esperienziali. L'approccio STEAM è un ottimo modo per integrare la tecnologia con materie più tradizionali. Dobbiamo garantire che tutti gli studenti, comprese le studentesse, non solo siano pronti a partecipare, ma anche a diventare leader in questo campo."

Christopher Bradley, M.Sc., preside della Victoria School - South Saigon, ha illustrato gli orientamenti della scuola in materia di sviluppo STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica).

Dopo la cerimonia di apertura, le squadre partecipanti hanno ricevuto istruzioni dettagliate sulle regole della fase finale e hanno preso parte ad attività guidate sulla ricerca STEAM e sull'implementazione di progetti, condotte da esperti dell'Istituto vietnamita di scienze dell'educazione. I 69 concorrenti saranno suddivisi in 23 squadre, ciascuna composta da tre membri provenienti da tre diverse località, per aiutarli a familiarizzare con culture e approcci diversi alla risoluzione dei problemi e a sperimentarli.

Le partecipanti al programma STEAM for Girls erano entusiaste durante il sorteggio delle squadre.

Ogni team sceglierà uno dei tre temi seguenti: competenze STEAM e competenze ecologiche per ragazze; energie rinnovabili; e adattamento ai cambiamenti climatici, per condurre ricerche/progetti. I progetti dovranno includere: una descrizione scritta dell'idea progettuale (massimo 1.500 parole) e un prodotto pratico sotto forma di modello, video o immagine che illustri l'idea, dimostrando la creatività e l'applicazione del progetto. Al termine della fase di elaborazione, i partecipanti presenteranno i loro progetti alla giuria e risponderanno alle domande la mattina del 3 ottobre 2024.

Nguyen Ngoc Uyen Phuong, studentessa della Victoria School - South Saigon, in rappresentanza dei 69 concorrenti, ha condiviso le sue emozioni prima di entrare nella fase finale.

Sulla base di criteri quali creatività e innovazione, fattibilità e applicabilità, collaborazione e lavoro di squadra, nonché consapevolezza ambientale e sociale, la giuria selezionerà i 9 migliori team che accederanno alla fase finale, che si terrà nel pomeriggio del 3 ottobre 2024. In ogni fase, i concorrenti acquisiranno competenze in analisi, implementazione, risoluzione dei problemi, capacità di presentazione, pensiero critico e altro ancora.

I concorrenti fanno conoscenza con i membri della propria squadra e si preparano per la fase finale della competizione.

Le finali di STEAM For Girls 2024 si svolgeranno dal 30 settembre al 4 ottobre 2024 e prevedono numerose attività stimolanti e arricchenti, come la visita alla Vietjet Aviation Academy e al Galaxy Innovation Hub per approfondire l'applicazione della tecnologia e dell'ingegneria nel settore aeronautico e le attività di ricerca creativa; la visita alla mostra di Van Gogh; esperienze di apprendimento pratico; e un "tour della città" per comprendere meglio il dinamismo e la creatività di Ho Chi Minh City. In particolare, le studentesse parteciperanno a un forum educativo sulle energie rinnovabili e i cambiamenti climatici. Questo rappresenta un importante primo passo per incoraggiare le studentesse a intraprendere percorsi STEAM, contribuendo al contempo a promuovere la parità di genere nell'istruzione e lo sviluppo sostenibile.

Fonte: https://nld.com.vn/khai-mac-vong-chung-ket-steam-for-girls-san-choi-sang-tao-cho-nu-sinh-196240930183438399.htm