Accelerare la costruzione di scuole nelle zone di confine.

Tra le montagne rocciose, la nebbia e le strade insidiose della regione di confine di Tuyen Quang, migliaia di ingegneri e operai lavorano giorno e notte per accelerare la costruzione di collegi multi-livello. Questi progetti speciali non solo aprono la strada alla conoscenza, ma contribuiscono anche a salvaguardare la "linea del fronte" nel punto più settentrionale della Patria.

Approfittando delle condizioni meteorologiche favorevoli, l'impresa di costruzioni sta accelerando i lavori di costruzione del convitto della scuola primaria e secondaria di Pà Vầy Sủ.

Una corsa contro il tempo

A fine maggio, i cantieri delle scuole di confine nella provincia di Tuyen Quang erano in piena attività. In questa regione di confine, migliaia di ingegneri e operai stavano lavorando a ritmo serrato per completare le nuove scuole nei tempi previsti. Si tratta di progetti di particolare importanza, realizzati in conformità con la politica del Politburo sulla costruzione di un sistema di convitti per l'istruzione primaria e secondaria nei comuni di confine.

Subito dopo l'emanazione della Decisione n. 990/QD-UBND del 21 ottobre 2025 da parte del Comitato popolare provinciale, relativa all'attuazione di investimenti pubblici urgenti per 6 progetti di scuole di confine nella fase 1, i lavori di costruzione sono iniziati simultaneamente il 9 novembre 2025 nei comuni di Thanh Thuy, Minh Tan, Pho Bang, Son Vi, Xin Man e Pa Vay Su.

È degno di nota che, in un breve lasso di tempo, siano state completate una serie di procedure importanti, come i pagamenti di indennizzo per la bonifica dei terreni, la rimozione di bombe e ordigni inesplosi, il pagamento per il rimboschimento, la selezione dell'appaltatore e l'avvio simultaneo dei lavori di costruzione nel dicembre 2025. Data la natura di questo urgente progetto di investimento pubblico, i progressi compiuti sono stati identificati come una priorità assoluta dagli investitori.

Presso la scuola rurale interscolastica Minh Tan (primaria e secondaria), oltre 400 operai lavorano a turni ininterrottamente. Tutti i 15 elementi principali della costruzione sono stati realizzati, con circa il 65% dei lavori completati. Presso la scuola rurale interscolastica Thanh Thuy (primaria e secondaria), tutti i 10 blocchi edilizi sono in costruzione contemporaneamente, con circa il 65% dei lavori completati e circa 300 operai che lavorano regolarmente in cantiere.

Secondo il signor Dinh Trung Hai, responsabile dei lavori di costruzione della scuola primaria e secondaria di Thanh Thuy, nonostante le avverse condizioni meteorologiche e l'aumento dei costi dei materiali e della manodopera, l'impresa appaltatrice riconosce a questo progetto una particolare importanza per gli studenti della regione di confine. L'unità sta mobilitando il massimo delle risorse umane e dei macchinari, organizzando la costruzione su "3 turni, 4 squadre" e sfruttando le giornate di sole per accelerare i lavori, con l'obiettivo di completare il progetto nei tempi previsti, garantendo qualità e sicurezza.

Nel frattempo, anche le scuole di Pho Bang, Son Vi, Xin Man e Pa Vay Su stanno accelerando i lavori. La scuola di Pho Bang ha completato 16 interventi, di cui 5 di ristrutturazione e 11 di nuova costruzione, raggiungendo oltre il 35% del volume totale. La scuola di Son Vi ha superato il 40%; la scuola di Xin Man ha superato il 35%; e la scuola di Pa Vay Su ha raggiunto quasi il 55% del volume di costruzione. Questi dati dimostrano la forte determinazione delle imprese appaltatrici, nonostante i tempi di costruzione molto ristretti.

Superare gli ostacoli per garantire il progresso e la qualità del progetto.

Tuttavia, dietro l'intensa attività edilizia si celano notevoli pressioni e difficoltà. Il signor Luong Van Doan, direttore del Comitato di gestione dei progetti di investimento e costruzione, ha affermato che l'attuazione del progetto ha coinciso con il conflitto in Medio Oriente, causando un forte aumento dei prezzi del carburante e dei materiali edili. L'impennata dei prezzi della benzina ha portato a un aumento simultaneo dei costi di trasporto, manodopera e macchinari, mentre i contratti di costruzione si basavano su prezzi unitari fissi. Inoltre, il terreno montuoso e impervio ha esercitato una pressione significativa sugli appaltatori. Molti progetti si trovavano in aree remote di difficile accesso, il che richiedeva il trasporto di materiali da decine di chilometri di distanza. Secondo il rapporto del Comitato di gestione del progetto, non solo a Son Vi, ma anche a Xin Man, il processo di livellamento del terreno ha incontrato frane e la comparsa di acque sotterranee, rappresentando un potenziale rischio per la sicurezza delle fondamenta e degli argini delle strutture. Gli appaltatori sono stati costretti ad adottare soluzioni tecniche aggiuntive, prolungando i tempi di costruzione e sostenendo costi aggiuntivi. Un'altra difficoltà è la carenza di manodopera specializzata. Poiché i lavoratori locali sono per lo più impiegati nelle grandi zone industriali, gli appaltatori devono mobilitare manodopera da molte altre province e città. Attualmente, il costo del lavoro nei comuni di confine raggiunge i 650.000-750.000 VND al giorno, con un conseguente aumento significativo dei costi.

Inoltre, la fornitura di materiali di livellamento, terra, pietre, sabbia e ghiaia non è sufficiente a soddisfare la domanda. Sebbene il Comitato popolare provinciale abbia incaricato i dipartimenti competenti di accelerare le procedure di delimitazione delle aree e di rilascio dei permessi per le cave, il tempo effettivo necessario per completare l'iter di autorizzazione può arrivare a circa 6 mesi, con conseguenti ripercussioni sull'avanzamento di progetti come Xin Man e Pa Vay Su.

Oltre alle sei scuole la cui costruzione dovrebbe iniziare nel 2025, la provincia di Tuyen Quang sta accelerando le procedure di investimento per la seconda fase di 11 collegi multi-livello nei comuni di Ban May, Thang Tin, Lao Chai, Tung Vai, Nghia Thuan, Can Ty, Bach Dich, Thang Mo, Sa Phin, Lung Cu e Dong Van.

Ad oggi, 10 degli 11 progetti hanno presentato i relativi studi di fattibilità per la valutazione, tra cui il progetto della scuola di Dong Van, che è stato approvato dal Comitato popolare provinciale. Le operazioni di bonifica del terreno e di rimozione di bombe e mine sono state eseguite simultaneamente. Decine di ettari di terreno sono stati ceduti; centinaia di famiglie hanno ricevuto un risarcimento e le loro tombe sono state spostate per far posto al progetto.

Nello specifico, il progetto della scuola rurale interscolastica di Thang Tin (che comprende i livelli primario e secondario) sta attualmente incontrando difficoltà poiché il cantiere si trova all'interno della Zona I del Monumento Nazionale delle Risaie Terrazzate di Hoang Su Phi. Il Comitato Popolare della provincia di Tuyen Quang continua a sollecitare il Ministero della Cultura, dello Sport e del Turismo affinché approvi l'ubicazione del cantiere, al fine di garantire il regolare svolgimento del progetto.

Secondo il signor Vuong Ngoc Ha, vicepresidente del Comitato popolare provinciale, per garantire che le scuole di confine entrino in funzione in modo sincrono ed efficace subito dopo il completamento della costruzione, il Comitato popolare provinciale ha istituito tre gruppi di lavoro specializzati. Il Gruppo di lavoro n. 1 si concentra sulla direzione, la risoluzione delle difficoltà e l'accelerazione dei lavori di costruzione; il Gruppo di lavoro n. 2 esamina e definisce la struttura gestionale e assegna insegnanti qualificati adatti alle caratteristiche specifiche della regione di confine. Per quanto riguarda l'acquisto delle attrezzature, il Gruppo di lavoro n. 3 ha il compito di indirizzare le autorità locali a valutare attentamente le reali necessità, dando priorità all'acquisto delle attrezzature minime ed evitando investimenti dispersivi e inutili. Allo stesso tempo, la provincia incoraggia anche la mobilitazione sociale per l'acquisto di beni non inclusi nell'elenco degli investimenti, al fine di migliorare le condizioni di apprendimento e di vita degli studenti.

Nel percorso di diffusione della conoscenza nelle regioni di confine, le scuole che gradualmente prendono forma tra montagne e nebbia non sono semplici progetti edilizi. Sono anche simboli della particolare attenzione che il Partito e lo Stato riservano alle popolazioni delle zone di confine; rappresentano la fiducia e la speranza in un futuro migliore per i bambini delle regioni di frontiera del paese.

Testo e foto: Van Nghi

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/tang-toc-xay-truong-noi-bien-gioi-919201c/