Accendere la fiamma dell'apprendimento nelle regioni di confine della nostra patria.

GD&TĐ - I collegi di Lao Cai non solo aprono la strada all'alfabetizzazione, ma contribuiscono anche a preservare la popolazione, proteggere il territorio e salvaguardare i confini nazionali.

I collegi sono in difficoltà.

Lao Cai ha oltre 180 km di confine con la Cina. A seguito della riorganizzazione amministrativa del 2025, la provincia conta ora 9 comuni e distretti di confine.

A parte il distretto di Lao Cai, che presenta condizioni di sviluppo più favorevoli, la maggior parte delle restanti aree sono regioni montuose ad alta quota con trasporti difficoltosi e condizioni di vita precarie per la popolazione.

In quelle zone, il tragitto verso scuola non è mai stato facile per gli studenti. Alcuni devono percorrere decine di chilometri a piedi attraverso la foresta, scalando colline e guadando torrenti per raggiungere le aule. Con l'arrivo della stagione delle piogge, frane e ingorghi stradali rendono lo studio ancora più difficile.

Per molte famiglie appartenenti a minoranze etniche, garantire la frequenza scolastica regolare dei propri figli rappresenta già un grande sforzo. Pertanto, investire nell'istruzione nelle regioni di confine significa investire nel futuro a lungo termine di queste terre ai margini della nazione.

Per molti anni, data la dispersione della popolazione, costruire scuole in prossimità delle singole comunità si è rivelato difficile. In alcune zone, solo poche famiglie vivono isolate, a decine di chilometri dal centro abitato. Per garantire la continuità scolastica, il settore dell'istruzione locale ha adottato, come soluzione pratica, il modello del convitto.

In molti luoghi, i collegi funzionano quasi come scuole residenziali. Gli studenti mangiano e alloggiano a scuola durante la settimana; alcuni non possono tornare a casa fino al fine settimana, o addirittura alla fine del mese. Gli insegnanti non solo insegnano, ma gestiscono e si prendono cura degli studenti, dai pasti al sonno, fino al tempo dedicato allo studio individuale.

La scuola primaria e secondaria di Na Loc ne è un esempio. Il convitto è stato progettato per circa 60 studenti, ma in realtà ne ospita quasi 100. Con l'aumento del numero di studenti, gli spazi abitativi diventano angusti e sovraffollati. Le zone notte, le cucine, l'approvvigionamento idrico e i servizi igienici sono sottoposti a una pressione enorme.

Il signor Ngo Hong Cuong, preside della scuola primaria e secondaria di Na Loc, ha affermato che ciò che preoccupa maggiormente gli insegnanti è che gli studenti continuano ad affrontare numerosi svantaggi anche nel luogo in cui contano per studiare.

Secondo il signor Cuong, nonostante gli sforzi del governo, del settore dell'istruzione, degli insegnanti e dei genitori, le condizioni di vita degli studenti non sono ancora adeguate come auspicato. La più grande aspirazione della scuola, dei genitori e degli studenti è quella di avere un vero e proprio convitto, un luogo dove gli studenti possano studiare, vivere, giocare e partecipare ad attività in condizioni migliori.

Giang Quynh Nga, studentessa del nono anno della scuola primaria e secondaria di Na Loc, ha raccontato che lei e i suoi compagni di classe erano molto felici di sapere che le autorità locali avrebbero costruito un nuovo convitto, perché questo significava che non avrebbero più dovuto percorrere lunghe distanze per andare a scuola.

Secondo Nga, studiare in un collegio non solo permette agli studenti di apprendere in condizioni migliori, ma anche di partecipare ad attività ricreative, sviluppare competenze pratiche e migliorare le proprie capacità. In particolare, la supervisione e la cura degli insegnanti a scuola offrono ai genitori maggiore tranquillità.

Il signor Trang Seo Hoa, genitore di un bambino che frequenta la scuola primaria e secondaria di Na Loc, ritiene che mandare i figli in collegio sia il desiderio di molte famiglie nelle zone di confine, perché in questo ambiente i bambini sviluppano indipendenza, disciplina e buone abitudini di vita.

Secondo il signor Hoa, se i bambini ricevessero un'istruzione migliore e una formazione più completa in competenze pratiche e forma fisica, i genitori si sentirebbero più tranquilli riguardo al futuro dei loro figli.

Queste osservazioni dimostrano che la necessità di un vero e proprio convitto non è una peculiarità di ogni singola scuola, ma deriva dalle realtà della vita nelle regioni di confine. Il modello di semi-convitto ha contribuito a mantenere gli studenti in frequenza, ma a lungo termine rimane solo una soluzione temporanea.

Per garantire che gli studenti delle regioni di confine ricevano un'assistenza più completa, investire in collegi standardizzati è diventato un requisito urgente.

Il presidente del Comitato popolare della provincia di Lao Cai, Nguyen Tuan Anh, ha affermato: "Lao Cai si impegna a creare le condizioni più favorevoli affinché l'impresa di costruzione possa realizzare il progetto nei tempi previsti, garantendo qualità e sicurezza", durante la cerimonia di posa della prima pietra della scuola primaria e secondaria rurale di Ban Lau.

Gli studenti del comune di Ban Lau (provincia di Lao Cai) partecipano alla cerimonia di posa della prima pietra del loro sogno di costruire un collegio nella zona. Foto: Quoc Hong.

Le aspettative iniziano con l'istruzione.

Realizzando così questo sogno a lungo accarezzato, nel marzo del 2026, insieme ad altre 17 province e città di tutto il paese, Lao Cai ha dato il via ai lavori di costruzione di un collegio multilivello nella zona di confine.

Secondo il progetto approvato, la scuola primaria e secondaria con convitto di Ban Lau sorgerà su un'area di circa 5 ettari, in grado di soddisfare le esigenze didattiche, di apprendimento e di alloggio di circa 980 studenti interni.

La scuola ha un investimento totale di 230 miliardi di VND e comprende strutture integrate quali edifici per le aule, edifici amministrativi, dormitori per gli studenti, alloggi per il personale docente, una sala polivalente, una mensa e altre infrastrutture tecniche essenziali. Il progetto è concepito in stile moderno, pur riflettendo la ricca identità culturale dei gruppi etnici degli altipiani.

In precedenza, a partire da novembre 2025, la provincia di Lao Cai ha avviato la costruzione di quattro convitti per la scuola primaria e secondaria nei comuni di confine di A Mu Sung, Y Ty, Muong Khuong e Pha Long. L'investimento simultaneo in questi progetti dimostra una visione a lungo termine per il futuro dell'istruzione nelle regioni di confine della provincia.

Una volta completate, queste scuole forniranno vitto, alloggio, istruzione e formazione a decine di migliaia di studenti, la maggior parte dei quali appartenenti a minoranze etniche. Ciò allevierà le loro preoccupazioni relative alle lunghe distanze e alle inondazioni, e ridurrà il rischio di abbandono scolastico dovuto alla distanza geografica o a difficoltà familiari.

Ancora più importante, i collegi creano un ambiente educativo più olistico in cui gli studenti vivono in una comunità strutturata, sviluppano capacità indipendenti, partecipano ad attività culturali e sportive e coltivano un senso di disciplina e spirito di comunità.

Riguardo ai preparativi per l'avvio delle nuove scuole, il signor Luyen Huu Chung, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Lao Cai, ha affermato che il settore dell'istruzione locale si è coordinato tempestivamente con i Comitati Popolari dei comuni delle zone di confine per esaminare e organizzare la struttura del personale in modo che sia adeguata alle strutture scolastiche della zona, garantendo l'adempimento dei compiti educativi comuni.

L'assegnazione degli insegnanti ai collegi avverrà in base alle quote di personale assegnate, garantendo il rispetto degli standard richiesti, delle posizioni lavorative e delle esigenze locali. Il settore privilegia inoltre l'impiego di amministratori, insegnanti e personale con esperienza nella gestione di collegi e scuole semi-residenziali; dando priorità agli insegnanti locali e a quelli appartenenti a minoranze etniche; e prestando particolare attenzione al personale docente di inglese, cinese e informatica.

Dalla realtà di strutture di convitto in difficoltà nel soddisfare la domanda al graduale sviluppo di strutture di convitto su larga scala, è chiaro che Lao Cai sta affrontando progressivamente le sfide educative nella sua regione di confine in modo più radicale e a lungo termine.

Nelle regioni di confine del nostro Paese, ogni collegio che sorge non solo diffonde la conoscenza, ma contribuisce anche a salvaguardare le persone, il territorio e i confini attraverso il mezzo più sostenibile: l'istruzione.

Nel novembre 2025, la provincia di Lao Cai ha avviato la costruzione di quattro scuole collettive multilivello nei comuni di confine: Muong Khuong, Pha Long, Y Ty e A Mu Sung. Nello specifico, la scuola primaria e secondaria rurale di Muong Khuong ha un investimento totale di 215 miliardi di VND, con 28 classi e 980 studenti; la scuola primaria e secondaria rurale di Pha Long ha un investimento di 220 miliardi di VND, con 28 classi e 980 studenti; la scuola primaria e secondaria rurale di Y Ty ha un investimento di 260 miliardi di VND, con 28 classi e circa 980 studenti; e la scuola primaria e secondaria rurale di A Mu Sung ha un investimento di 250 miliardi di VND, con circa 36 classi e 1.260 studenti.

Il 19 marzo è stato avviato il progetto della scuola primaria e secondaria rurale di Bản Lầu, con un investimento totale di 230 miliardi di VND, in grado di soddisfare le esigenze di apprendimento e di alloggio di circa 980 studenti interni.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/thap-lua-hoc-duong-noi-phen-dau-to-quoc-post779192.html