I bambini dovrebbero imparare a programmare fin dalle scuole elementari?

Imparare a programmare fin da piccoli non solo fornisce agli studenti una solida base di conoscenze e competenze digitali, ma apre loro anche molte nuove opportunità al momento dell'ingresso nel mondo del lavoro.

Il Vietnam si trova ad affrontare una carenza di personale qualificato nel settore delle tecnologie dell'informazione (IT). Si tratta di un problema di vecchia data che non è ancora stato risolto in modo efficace.

La scarsità e la cattiva gestione del tempo dedicato alla formazione in programmazione nei diversi livelli di istruzione sono considerate uno dei fattori che contribuiscono a questo problema.

Per superare questi limiti, in un recente seminario sulla forza lavoro digitale, molti esperti hanno proposto di integrare la programmazione nel curriculum di istruzione generale, soprattutto a livello di scuola superiore, per aiutare gli studenti ad acquisire precocemente familiarità con la tecnologia e a prepararsi al mercato del lavoro.

Secondo il dottor Nguyen Thanh Son, ex direttore del Dipartimento dell'Istruzione del Comitato Centrale per la Scienza e l'Istruzione e vicepresidente dell'Associazione vietnamita di psicologia dell'educazione, i vietnamiti sono molto intelligenti, eppure, paradossalmente, il Vietnam è noto per la sua manodopera a basso costo.

“ I giovani vietnamiti sono forti e capaci, eppure guadagnano solo 5-7 milioni di dong al mese. Nelle aziende tecnologiche, a ogni lavoratore bastano una scrivania di circa 2 metri quadrati e un computer per scrivere software, e la loro produttività è equivalente a quella di centinaia di operai non qualificati. È ora che il Vietnam abbia una forza lavoro non a basso costo, ma di alta qualità ”, ha espresso la sua speranza il dottor Nguyen Thanh Son.

Vicepresidente dell'Associazione vietnamita di psicologia dell'educazione - Dott. Nguyen Thanh Son. Foto: TD

Condividendo il suo punto di vista su questo tema, il signor To Hong Nam, vicedirettore del Dipartimento di Tecnologia dell'Informazione del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, ha affermato che, per avere studenti di qualità che accedono all'università, è necessario fornire agli studenti delle scuole superiori conoscenze, capacità di pensiero critico e competenze in matematica, materie STEM e programmazione.

Secondo il vicedirettore del dipartimento IT, i giovani capaci e ambiziosi possono ricevere un orientamento professionale precoce a partire dalla scuola superiore. Questo permette loro di entrare nel mercato del lavoro subito dopo aver completato gli studi superiori.

Dal punto di vista di un istituto di formazione, il signor Chu Tuan Anh, direttore di Aptech Vietnam, ha affermato che nei paesi sviluppati come Stati Uniti, Regno Unito e Corea del Sud, gli studenti hanno già acquisito padronanza di diverse tecnologie di programmazione come Python e Java prima di entrare all'università.

Durante i quattro anni di università, gli studenti vietnamiti hanno pochissimo tempo per imparare a programmare, poiché la maggior parte del tempo è dedicata a corsi generali e di base.

" Pretendere che gli studenti vietnamiti padroneggino nuove tecnologie in un periodo di formazione così breve è impossibile ", ha commentato il signor Tuan Anh.

Il signor Hoang Van Luoc (Da Tri Tue Inter-level School), uno dei pionieri nell'introduzione delle competenze di programmazione nei programmi di studio delle scuole secondarie, ritiene che le giovani generazioni in Vietnam debbano acquisire rapidamente familiarità con la tecnologia e saperla utilizzare, in particolare con l'intelligenza artificiale e i Big Data.

" Dobbiamo introdurre subito le materie di tecnologia e programmazione nei programmi scolastici delle scuole superiori. Dopo tre anni di studio, gli studenti otterranno il diploma di scuola superiore e potranno persino iniziare a lavorare immediatamente per guadagnare denaro e sostenere le proprie famiglie ", ha affermato il signor Luoc.

Giovani partecipanti a un corso di programmazione. Foto: TĐ

Infatti, l'integrazione della programmazione nel curriculum delle scuole superiori non solo contribuisce ad affrontare la carenza di manodopera qualificata, ma apporta anche numerosi vantaggi agli studenti.

La signora NL Huong ( Hanoi ), genitore di un ragazzo che ha iscritto il figlio a corsi di programmazione a partire dal decimo anno di scuola, era inizialmente molto preoccupata e confusa, incerta se il figlio sarebbe riuscito a tenere il passo con il programma e, in caso contrario, quale alternativa intraprendere.

Tuttavia, tirò un sospiro di sollievo quando, dopo aver terminato le scuole superiori, sua figlia non solo superò l'esame di laurea in programmazione, ma fu anche ammessa in alcune università del paese.

Raccontando la storia della sua famiglia, ha detto che sua figlia è cambiata molto durante i tre anni di liceo. Imparare a programmare aiuta i giovani a sviluppare una mentalità da programmatore, che a sua volta permette loro di studiare tutte le altre materie accademiche in modo molto scientifico .

" Imparare a programmare aiuta anche i bambini a sviluppare le capacità di pensiero necessarie per scrivere saggi e curriculum vitae che faranno colpo sui selezionatori in futuro. Il pensiero programmatico non è utile ai giovani solo nel lavoro e negli studi, ma anche nella vita adulta, soprattutto quando si tratta di prendere decisioni ", ha affermato la signora Huong.

Nel complesso, gli esperti concordano sul fatto che integrare la programmazione nel curriculum delle scuole superiori sia una soluzione valida e necessaria per affrontare la carenza di professionisti IT altamente qualificati in Vietnam.

Questo non solo aiuta gli studenti a costruire una solida base di conoscenze e competenze digitali, ma apre loro anche molte nuove opportunità al momento dell'ingresso nel mercato del lavoro.

Gli insegnanti temono di rimanere indietro man mano che gli studenti imparano a usare l'intelligenza artificiale. Con l'aumentare della competenza dei giovani nell'utilizzo dell'IA, anche gli insegnanti devono imparare ad applicarla per creare lezioni coinvolgenti ed evitare di essere superati in astuzia dai propri studenti.

Fonte: https://vietnamnet.vn/tre-em-co-nen-hoc-lap-trinh-ngay-tu-bac-hoc-pho-thong-2338677.html