Le scuole pubbliche offrono corsi IELTS aggiuntivi.

Il fatto che le lingue straniere non siano più una materia obbligatoria nell'esame di maturità a partire dal 2025, e che sempre più università utilizzino certificazioni internazionali, come l'IELTS, come criterio di ammissione, ha reso il mercato dei corsi di preparazione all'IELTS sempre più dinamico. Non limitandosi ai centri di inglese o alle scuole private, anche molte scuole pubbliche di Ho Chi Minh City si sono unite alla "corsa" per offrire corsi di preparazione all'IELTS a prezzi accessibili, ma solo agli studenti iscritti al nuovo programma di istruzione generale.

Attira molti studenti.

Alla scuola superiore Nguyen Thi Minh Khai (Distretto 3, Ho Chi Minh City), gli studenti del decimo e undicesimo anno seguono attualmente 8 lezioni di inglese. Di queste, 5 seguono il nuovo programma di studi generale. Le restanti 3 lezioni includono una sessione di preparazione all'IELTS con un insegnante scolastico e due sessioni con un madrelingua. "Gli insegnanti scolastici si concentrano principalmente su grammatica e vocabolario, mentre i madrelingua si focalizzano sulle capacità di conversazione e scrittura", ha spiegato Nguyen Thi Thanh My, studentessa della classe 11A12.

La maggior parte delle scuole organizza corsi di inglese con insegnanti madrelingua.

Un aspetto peculiare, secondo gli Stati Uniti, è che i corsi IELTS utilizzano un libro separato chiamato Complete IELTS Bands 5-6.5 e prevedono anche test di superamento e non superamento, analogamente all'educazione fisica. La struttura del test e la suddivisione del tempo sono simili a quelle dell'esame vero e proprio, e coprono quattro abilità: ascolto, parlato, lettura e scrittura, e si svolgono in diverse lezioni consecutive. Ad esempio, gli studenti completano la sezione di scrittura in due giorni. Allo stesso modo, nella sezione di parlato, ogni studente riceve istruzioni dirette da un insegnante madrelingua.

Attualmente impegnata nella preparazione all'esame IELTS presso un centro, la mia studentessa ha valutato che il materiale didattico non presentava particolari novità, ma risultava comunque utile per chi non aveva mai sostenuto l'esame prima. "Studiare è obbligatorio; nemmeno gli studenti che ottengono un punteggio di 7.5 o 8.0 all'esame IELTS sono esentati. Tuttavia, la scuola non applica costi aggiuntivi per i corsi IELTS; il costo mensile per le lezioni di inglese avanzato con insegnanti madrelingua, come concordato con i genitori all'inizio dell'anno, è di 210.000 VND", ha affermato la studentessa.

"La maggior parte di noi è favorevole all'insegnamento dell'IELTS a scuola perché ci permette di familiarizzare con l'esame senza gli alti costi di un corso privato, e si inserisce nel contesto delle ammissioni universitarie, dato che sempre più atenei stanno aprendo le procedure di ammissione che includono certificazioni di lingua straniera. Inoltre, i corsi di IELTS a scuola sono seri e interattivi, non solo una formalità", ha aggiunto My.

Ha Duc Cuong, uno studente della classe 11A5 della scuola superiore Tran Khai Nguyen (Distretto 5), ha affermato che la scuola non offre corsi di preparazione all'IELTS durante le normali ore di lezione, ma propone lezioni pomeridiane per gli studenti che si iscrivono volontariamente, con tariffe variabili a seconda del punteggio desiderato, a partire da alcuni milioni di dong. "Questa attività attrae un gran numero di studenti e li aiuta a migliorare significativamente le loro tecniche di preparazione all'esame", ha commentato lo studente, che attualmente frequenta un centro di preparazione.

Secondo Cuong, molti centri sanno solo come promuoversi con stratagemmi e non sono in grado di aiutare gli studenti a raggiungere i risultati promessi. Pertanto, studiare IELTS a scuola offre numerosi vantaggi. "Innanzitutto, le informazioni sono trasparenti e affidabili. In secondo luogo, le famiglie possono collaborare con la scuola per monitorare e discutere i risultati scolastici dei propri figli. Infine, studiare in un ambiente familiare aiuta gli studenti ad adattarsi più facilmente", ha commentato Cuong.

LIMITAZIONI N.

Alcuni sondaggi condotti tra gli studenti di diverse scuole della città hanno rivelato che molti di loro hanno affermato che gli insegnanti delle loro scuole non tengono corsi di preparazione all'IELTS; questo compito è svolto da insegnanti stranieri o da centri affiliati.

P., una studentessa del decimo anno presso la scuola superiore Nguyen Huu Tho (Distretto 4), ha affermato di seguire corsi di conversazione per l'IELTS con insegnanti madrelingua, due volte a settimana. "L'insegnante corregge la mia pronuncia e mi insegna come sviluppare le idee in modo da poter parlare a lungo senza inciampare", ha detto P.

Tuttavia, P. ha affermato che solo pochi studenti hanno effettivamente studiato, una piccola parte della classe di quasi 50 persone. Agli altri, l'insegnante straniero ha detto senza mezzi termini: "Fate quello che volete, purché non facciate rumore". "Io ero tra quelli che volevano imparare, quindi interagivo spesso con l'insegnante. Questo mi ha aiutato a comunicare meglio e in modo più sistematico. Era anche la prima volta che mi confrontavo con l'IELTS perché non avevo intenzione di sostenere l'esame", ha raccontato lo studente.

Nel frattempo, presso la scuola superiore specializzata Tran Dai Nghia (Distretto 1), DH, uno studente di una classe specializzata, ha affermato che gli insegnanti della scuola terranno 4 lezioni di inglese secondo il programma di studi generale per le classi specializzate (ad eccezione della specializzazione in inglese). Contemporaneamente, insegnanti vietnamiti esterni alla scuola verranno a tenere circa 3 lezioni di preparazione all'IELTS, utilizzando come materiale didattico il libro "Mindset for IELTS ".

DH ha inoltre dichiarato che i corsi IELTS sono inclusi nell'orario scolastico dal lunedì al venerdì, sono considerati obbligatori e non è possibile richiedere esenzioni, nemmeno in presenza di un punteggio IELTS elevato. La scuola non applica costi aggiuntivi per i corsi IELTS.

Avendo già preparato in precedenza per l'esame IELTS, DH ha riscontrato numerose carenze nelle lezioni della scuola, non solo per quanto riguarda gli insegnanti. Ad esempio, la scuola non suddivide le classi per livello, costringendo chi ha già studiato per l'IELTS ad ascoltare materiale obsoleto, con conseguente spreco di tempo. Le lezioni sono brevi e spaziano su molte competenze. Inoltre, il programma di studi è piuttosto basilare, poco chiaro e privo di esercizi stimolanti come quelli presenti nell'esame ufficiale...

"Sono rimasto piuttosto sorpreso di ricevere per la prima volta corsi di preparazione all'IELTS a scuola, e questo dimostra anche la necessità di prepararsi per la certificazione al giorno d'oggi. Tuttavia, dato che tutti gli studenti sono tenuti a studiare, spero che la scuola adotti ulteriori misure per superare queste limitazioni", ha affermato DH.

Molte scuole pubbliche di Ho Chi Minh City offrono corsi IELTS come parte del loro programma di studi.

PERCHÉ INSEGNARE L'IELTS NELLE SCUOLE?

Il signor Nguyen Van Ba, vicepreside della scuola superiore Nguyen Thi Minh Khai, ha affermato che la scuola insegna l'IELTS da due anni, applicandolo alle classi che attualmente seguono il nuovo programma di studi. L'obiettivo è quello di sviluppare ulteriormente le competenze comunicative in inglese e preparare gli studenti a competere per l'ammissione alle università, sia nazionali che internazionali, soprattutto nel contesto del crescente numero di istituti internazionali che offrono l'ammissione diretta agli studenti vietnamiti.

"Molti dei nostri insegnanti hanno esperienza nella preparazione degli studenti all'esame IELTS e spesso sostengono l'esame in prima persona per comprendere le tendenze degli ultimi anni. La scuola invita inoltre insegnanti madrelingua inglese a tenere lezioni per migliorare le capacità di ascolto e di conversazione degli studenti. Apportiamo regolarmente modifiche ai contenuti, ai metodi di insegnamento e agli insegnanti, tenendo conto del feedback degli studenti, per migliorare continuamente il programma", ha spiegato il signor Ba.

Un insegnante di scuola superiore ha spiegato che il motivo per cui, con il vecchio programma di studi, non si insegnava l'IELTS agli studenti del dodicesimo anno era dovuto alla mancanza di tempo in classe. Questo perché ora gli studenti devono studiare tutte le materie, anziché solo alcune, come avviene per gli studenti del decimo e undicesimo anno con il nuovo programma. "Un altro motivo è che il nuovo programma si concentra sullo sviluppo delle capacità comunicative degli studenti attraverso le quattro abilità di ascolto, parlato, lettura e scrittura. Questo è anche l'obiettivo di valutazione dell'esame IELTS e di altre certificazioni internazionali", ha aggiunto l'insegnante.

La scuola rilascia certificazioni internazionali; la scuola insegna solo competenze comunicative.

Un dirigente della Scuola Superiore per Studenti Dotati (Università Nazionale del Vietnam, Ho Chi Minh City) ha dichiarato che all'inizio dell'anno scolastico la scuola conduce un'indagine sul livello di conoscenza della lingua inglese di tutti gli studenti. Sulla base di questa indagine, vengono implementate politiche appropriate per supportare specifici gruppi di studenti.

Secondo quanto affermato dalla dirigenza scolastica, dal maggio 2023 la Scuola Superiore per Studenti Dotati ha ottenuto l'autorizzazione dall'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City per sperimentare l'organizzazione dell'esame di certificazione internazionale AP (Advanced Placement Test) in collaborazione con il College Board. Inoltre, la scuola collabora anche con altri istituti scolastici per organizzare corsi di perfezionamento delle tecniche per affrontare il test SAT (Scholastic Assessment Test) e corsi di preparazione per esami di certificazione di lingue straniere come IELTS, giapponese e tedesco.

Secondo i dirigenti scolastici, queste attività supplementari di sviluppo delle competenze sono progettate per soddisfare le esigenze degli studenti, offrendo loro condizioni di apprendimento agevolate a tariffe agevolate.

Nel frattempo, la signora Pham Thi Be Hien, preside della scuola superiore per studenti dotati Le Hong Phong (Ho Chi Minh City), ha affermato che gli studenti delle classi specializzate di inglese e delle classi non specializzate seguono il curriculum del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, mentre la scuola implementa un programma di inglese comunicativo per le classi specializzate in cinese, francese, giapponese, ecc., con un orario giornaliero studiato per essere il più comodo possibile per gli studenti.

Bich Thanh

Cosa dice il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City?

Riguardo all'introduzione, da parte di alcune scuole superiori, di programmi di certificazione internazionale di lingue straniere nei propri curricula, un dirigente del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha affermato che le scuole forniscono servizi educativi con l'obiettivo di conformarsi al Programma Generale di Istruzione del 2018. Inoltre, la caratteristica peculiare del sistema educativo di Ho Chi Minh City è la formazione di risorse umane altamente qualificate e competitive per la città e la regione meridionale, pertanto i programmi scolastici sono progettati per avvicinarsi e allinearsi il più possibile agli standard internazionali. Allo stesso tempo, la città ha progetti di lingue straniere e informatica con specifici standard di risultato, che le scuole si impegnano a realizzare. Pertanto, se i programmi scolastici vengono implementati efficacemente, con il consenso dei genitori e la partecipazione attiva degli studenti, si raggiungerà un "duplice obiettivo".

Bich Thanh

Nel 2022, il punteggio medio dell'IELTS Academic in Vietnam era di 6,2, inferiore alla media mondiale di 6,3.

Il 99% dei vietnamiti ha ottenuto un punteggio pari o superiore a 4,0, solo pochi hanno raggiunto il punteggio perfetto di 9,0, mentre la maggioranza (22%) ha ottenuto un punteggio intorno a 6,0.

Il gruppo target per la preparazione all'IELTS si sta abbassando, e comprende principalmente studenti delle scuole superiori e universitari di età compresa tra i 16 e i 22 anni.

Secondo un sondaggio del British Council,

IDP Education e Cambridge Assessment English

Link alla fonte: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm