Perché è stato sciolto il Comitato direttivo per la riforma dell'istruzione superiore?

Il Comitato direttivo per la riforma dell'istruzione superiore è stato istituito il 6 febbraio 2006 ed è stato ora ufficialmente sciolto dopo aver completato i compiti assegnati dal Primo Ministro.

Il 10 gennaio, il vice primo ministro Le Thanh Long ha firmato la Decisione 71 che scioglie il Comitato direttivo per la riforma dell'istruzione superiore, istituito con la Decisione n. 170 del 6 febbraio 2006 del Primo Ministro.

Attuazione delle riforme nell'istruzione superiore entro il 2020

È noto che nel 2006, con una decisione del Primo Ministro Phan Van Khai, è stato istituito il Comitato Direttivo per la Riforma dell'Istruzione Superiore al fine di attuare la Risoluzione Governativa n. 14 del 2005 sulla riforma fondamentale e globale dell'istruzione superiore vietnamita nel periodo 2006-2020.

Questa risoluzione definisce l'obiettivo generale di riformare in modo radicale e completo l'istruzione superiore, realizzando una trasformazione fondamentale in termini di qualità, efficienza e portata, al fine di soddisfare le esigenze di industrializzazione e modernizzazione del Paese, di integrazione economica internazionale e di apprendimento della popolazione.

L'istruzione superiore vietnamita ha conseguito numerosi successi a seguito del piano di riforma per il periodo 2006-2020.

Entro il 2020, l'istruzione superiore vietnamita raggiungerà un livello avanzato nella regione e si avvicinerà a un livello avanzato a livello globale, possedendo un'elevata competitività e capacità di adattamento all'economia di mercato a orientamento socialista.

Gli obiettivi specifici includono il completamento della rete nazionale di istituti di istruzione superiore; lo sviluppo di programmi di istruzione superiore orientati alla ricerca e alla carriera/applicazione pratica; l'ampliamento dell'offerta formativa, raggiungendo un rapporto di 450 studenti ogni 10.000 persone entro il 2020; la formazione di un numero sufficiente di docenti e amministratori con elevate qualifiche professionali; il significativo miglioramento della portata e dell'efficacia delle attività scientifiche e tecnologiche negli istituti di istruzione superiore; e il perfezionamento delle politiche di sviluppo dell'istruzione superiore per garantire l'autonomia e la responsabilità sociale degli istituti di istruzione superiore.

Una fase di innovazione è stata completata.

Di conseguenza, il Comitato direttivo per la riforma dell'istruzione superiore è composto da 11 membri. Tra questi, il signor Pham Gia Khiem, vice primo ministro, ne è il presidente; il signor Nguyen Minh Hien, ministro dell'Istruzione e della Formazione, ne è il vicepresidente; e il signor Tran Quoc Toan, vice capo dell'Ufficio governativo, ne è il vicepresidente.

Tra i membri del comitato figurano il signor Banh Tien Long, viceministro dell'Istruzione e della Formazione; il signor Phan Quang Trung, viceministro della Pianificazione e degli Investimenti; la signora Huynh Thi Nhan, viceministro delle Finanze; il signor Dang Quoc Tien, viceministro degli Interni; il signor Tran Quoc Thang, viceministro della Scienza e della Tecnologia; il signor Dang Hung Vo, viceministro delle Risorse Naturali e dell'Ambiente; il signor Tran Xuan Gia, capo del Comitato di Ricerca del Primo Ministro; e il signor Pham Phu, professore presso l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione è l'organo permanente del Comitato Direttivo. Il Comitato Direttivo ha il compito di assistere il Primo Ministro nella direzione dello sviluppo di piani dettagliati per l'attuazione degli obiettivi, dei compiti e delle soluzioni per la riforma dell'istruzione superiore; nonché di dirigere l'attuazione, la guida, la supervisione, l'ispezione e la valutazione dei piani dettagliati per la riforma dell'istruzione superiore.

Inoltre, la ricerca proporrà al Governo importanti politiche, strategie e soluzioni per promuovere la riforma dell'istruzione superiore in ogni sua fase.

Dopo la sua istituzione, il Comitato Direttivo ha sviluppato il Progetto per la Riforma dell'Istruzione Superiore Vietnamita per il periodo 2006-2020, definendo obiettivi, compiti e soluzioni specifici.

Ad oggi, l'istruzione superiore vietnamita ha raggiunto numerosi traguardi, in linea con gli obiettivi prefissati, tra cui: il passaggio di tutte le università a un sistema di crediti; l'aumento del numero di docenti con master e dottorato; il completamento del sistema di accreditamento della qualità e l'istituzione di meccanismi di garanzia della qualità; l'autonomia di molte università; l'accreditamento e il riconoscimento internazionale di numerosi programmi di formazione; una forte integrazione internazionale; l'innovazione nei metodi di insegnamento e apprendimento con l'applicazione delle tecnologie informatiche; l'attrazione di docenti ed esperti di talento, sia nazionali che esteri, presso le università.

Si può constatare che il Progetto di riforma dell'istruzione superiore vietnamita per il periodo 2006-2020 si è concluso cinque anni fa. Pertanto, l'istruzione superiore vietnamita ha completato una fase di riforma e necessita di nuove direzioni e linee guida per proseguire il suo sviluppo.

Fonte: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm