愛情をもって生徒を理解しましょう。
幼稚園で短期間勤務した後、偶然にも2001年にダナン市のトゥオンライ特別支援学校に転勤となり、それ以来ずっとそこで勤務している。
全く新しい教育環境に身を置くことになったトゥー先生は、当然ながら当初は様々な課題や不安に直面した。生徒たちの心理、性格、コミュニケーションスタイルを理解するには、多大な忍耐が必要だった。教えることのプレッシャーから、彼女は時折、自身の仕事について深く考え、振り返ることもあった。
当初、ホアイ・トゥー先生は主に聴覚障害のある生徒たちを教えていました。これらの生徒たちにとって最大の課題はコミュニケーションの壁でした。言葉で自分の気持ちを表現できないため、周りの人が理解してくれないと感情的に動揺してしまうことがよくありました。生徒たちとより良い関係を築くために、彼女は手話を学び、生徒たちの視線や仕草を注意深く観察するようになりました。最初のぎこちない瞬間を経て、彼女と生徒たちは徐々に互いをより深く理解し合うようになり、生徒たちの学習効果も向上しました。多くの生徒がよりオープンになり、自信を持ち、社会に溶け込んでいきました。
彼女は、反抗的な行動の裏には、傷つき、恵まれない境遇にある子どもたちがいることに気づいた。当初の心配は次第に子どもたちへの愛情へと変わっていった。根気強く接するうちに、トゥーさんは子どもたちの世界に慣れ親しみ、次第にその世界に溶け込んでいった。そして、いつの間にか、彼女自身も気づかないうちに、仕事への愛情が芽生え始めていた。
教師は、教え始めたばかりの頃、生徒が自分の頬を思い切り叩き、両頬が真っ赤になったことがあったと回想した。当時、彼女は経験不足で、どう対処すれば良いのか分からなかった。その時の無力感は長年彼女の心に残り、同時に、専門スキルを磨き続け、研修に参加し、生徒をより深く理解するために新しい教育方法を学ぶ原動力となった。
その後、彼女は自閉症や発達遅滞のある子どもたちのクラスを担当することになった。この時期も彼女にとって大きなプレッシャーのかかる時期だった。なぜなら、それまで使ってきたほとんどの方法がもはや通用しなくなっていたからだ。生徒たちは集中力に欠け、授業中はしばしば個人主義的な行動を取り、誰とも交流したがらなかった。生徒一人ひとりの性格も異なっていた。
子どもたちに寄り添い、支えることを決意した教師は、常に忍耐強く、穏やかで、観察力に優れ、一人ひとりの子どもに合わせた指導法を用いて効果的な教育を行ってきた。これらのスキルや教訓は、何十回、何百回と繰り返し教えられてきた。ほんの少しの時間、じっと座っていられるようになったり、友達と積極的に遊べるようになったりといった、生徒の小さな進歩でさえ、教師にとって何日も続く喜びとなる。
愛が最高の教育方法となる時。
彼女は過去2年間、両親から預けられたコントゥム出身の聴覚障害児、ヴィ・ティ・トゥ・トゥイちゃんの世話をしてきた。彼女にとって最大のプレッシャーは、世話そのものではなく、その責任感だ。特別なニーズを持つ子どもたちは、健常児のように感情やニーズを表現することができない。しかし、忍耐強く、毎日寄り添うことで、少女は徐々に変化していった。内気だった彼女は、友達と交流するようになり、芸術文化活動に参加し、毎日喜んで学校に通うようになった。
近年、教師のグエン・ティ・ホアイ・トゥは、生徒の成長を支援するために、新しい教授法や適切な取り組みを継続的に学び、模索してきました。代表的な例としては、2021-2022年度の「トゥオンライ特別支援学校の聴覚障害のある小学生が数学をしっかり学べるようにするための幾何学モデル活用イニシアチブ」や、「トゥオンライ特別支援学校の聴覚障害のある生徒のための多機能窓」イニシアチブなどが挙げられます。これらの取り組みは、単なる指導支援方法にとどまらず、生徒への愛情から生まれたものです。
ダナンにあるトゥオンライ特別支援学校で20年以上にわたり献身的に活動してきたグエン・ティ・ホアイ・トゥ先生は、多様な背景と個性を持つ多くの世代の生徒たちと関わってきました。生徒たちとの交流を通して、彼女は最も大切なことは、生徒たちにすぐに変化を強要することではなく、それぞれの行動の背景にある理由を真摯に聞き、理解することだと気づきました。そして、生徒たち自身から、より忍耐強く、真の共感をもって愛することを学んだのです。
彼女は長年にわたる献身的な教育活動を通して、2021年から2022年度のダナン市優秀教師の称号を授与されました。しかし、彼女にとって最大の報酬はそうした称号ではなく、生徒たちが日々成長し、人生において自信を深めていく姿を見守ることなのです。
ホアイ・トゥさんは次のように述べています。「この20年間で、教師としての私の最大の『功績』は、知識と愛情を伝え、かつては内気で引っ込み思案だった子どもたちが笑顔になり、希望を持ち、自信を持って未来へ向かうことができるように手助けできたことだと気づきました。」
出典：https://nhandan.vn/25-nam-cung-cac-em-hoa-nhap-cuoc-song-post965553.html
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