2024 年は英語教育・学習市場にとって大きな転換点となる年であり、政策、教授法からテクノロジーの爆発的な進歩に至るまで、一連の重要な変化が起こります。
特に注目すべきは、2025年に高校卒業試験で英語が必須科目ではなくなるという規定と、学校で英語を第二言語にするという 政治局と政府の決意である。
学生たちはAIを使って英語を学ぶ
AI革命
英国ダラム大学教育学部のトラン・タン・ヴー博士課程学生によると、もう一つの傾向は、IELTSが英語能力評価の「ゴールドスタンダード」となったことで、IELTS熱が続いていることだ。「IELTS試験対策市場は拡大しており、多くの外国語センターが教育機関と協力してIELTS講師の育成に取り組んでいることから、一般教育にも広がっています」とヴー氏は指摘した。
さらに、2024年のもう一つの注目すべき傾向は、「スイッチング」英語教師の急増です。これは、主に試験対策市場、特にIELTSの需要の高まりに対応するために、他分野から英語教師に転向する教師のことです。「スイッチング」教師の育成は、豊富な人材をもたらす一方で、管理機関はより厳格な品質管理システムを構築する必要があります」と、ヴー氏は述べました。
ヴー氏によると、人工知能（AI）は世界中で教育分野に革命をもたらしており、ベトナムも例外ではありません。Duolingo、ChatGPT、AIベースのプラットフォームといったスマート外国語学習アプリの人気が高まっています。ベトナムの外国語センターの中には、授業内容のパーソナライズから自動テストの作成まで、AIを教育に取り入れ始めているところもあります。
「しかし、AIの潜在能力を最大限に活用するには、教師がこの技術に完全に依存するのではなく、補助ツールとして活用できるよう訓練を受ける必要があります。AIはベトナムの外国語教育の未来を形作る決定的な要素になると予測されています」とブー氏は強調し、英語の指導と学習は学校だけの問題ではなく、社会全体の共通の責任でもあると付け加えました。
学習や研究における AI の利用は学生の間で人気が高まっています。
アジア言語学習の需要増加
英語教育・学習市場に加え、他の多くの外国語も徐々に注目を集めています。中国語に関しては、FIOH国際留学・学習センター（ ハノイ）のラン・クアン・ドゥ副所長は、同センターに来る学生数がここ数年で約10～15%の着実な増加を見せていると語りました。「主な需要は、就職、昇進、ビジネス、留学です」とドゥ氏は述べました。
ラン・クアン・ドゥ氏によると、中国語学習の需要が高まっているため、今年の教育市場は競争が激化しているという。もう一つの注目すべき傾向は、小学生から多くの若者が中国語を学び始めていることで、学習者層において中国語が徐々に英語に匹敵する人気を獲得しつつあることを示しているとドゥ氏は述べた。
Zila Education（ホーチミン市）のCEO、トラン・ティエン・ヴァン氏も、韓国語教育市場は教育機関数と学習者数の両方で成長していると述べました。しかし、韓国語はニッチ市場であるため、英語教育のような大規模なリソースを投入している機関は多くなく、それが現在の韓国語教育法が主に個人の経験に基づいている理由でもあります。
ヴァン氏は、外国語の教育と学習におけるテクノロジーの要素に特に注目しました。特に、テクノロジーの発展と英語教育アプリの成果により、韓国の一部教育機関ではAIを研修に活用し始めています。「韓国の教育アプリは徐々に進化し、学習者のニーズをよりよく満たすようになっています。しかし、新技術の開発には依然として多くの限界があります」とヴァン氏は認めました。
Zila Education（ホーチミン市）のCEOは、同社がオンライン韓国語自習プラットフォームを開発中であると付け加えた。「同時に、直接的な学習プロセスを補完し、教育効率を向上させるオンラインツールも活用しています」とヴァン氏は語った。
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出典: https://thanhnien.vn/nam-2024-ai-tham-gia-dinh-hinh-thi-truong-day-va-hoc-ngoai-ngu-185241229232031248.htm
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