幸福の鍵となるキーワード「SPIRE」は、THスクールの「幸せな学校」を創造する取り組みであり、精神的健康（スピリチュアル）、身体的健康（フィジカル）、知的健康（インテリジェンス）、人間関係（リレーションシップ）、感情（エモーショナル）を包括しています。この包括的なアプローチにより、学校のすべての教師とスタッフが幸福感を感じ、ひいてはすべての生徒にポジティブなエネルギーが広がります。
それは混沌を受け入れ、人生のあらゆる側面を、生徒がいる場所ならどこでも教育者が幸せな空間を創造する機会と捉えること（『幸せな教室の起源』、『議論から学ぶ協働』） 。それは、各教師が「感情のチェックイン」から授業を始めること（『心からの教育』） 、フリンダース大学（オーストラリア）学長から優秀講師賞を受賞したゴ・トゥエット・マイ准教授の経験談。それは、怒りが収まり、爆発して愛を圧倒するのを防ぐために、深く呼吸することを「学ぶ」こと（ ハノイ教育大学トラン・レ・トゥ准教授による『怒りの裏に隠された愛』） 。
これらは、教師たちが「幸福」とは呼ばないものの、生徒たちに愛と幸福をもたらすために、日々ひたむきに静かに行っていることでもあります。例えば、 フンイエンのトラン・ティ・トゥイ先生は、村の学校の生徒たちにインターナショナルスクールの授業を体験させています。ラオカイ省ランヌーの教師たちは、歴史的な大洪水の後、生徒たちの苦しみを愛情深く補い、愛の中に慰めを見出し、立ち直れるよう手助けしています。84歳のコイ先生は、30年以上にわたり、極めて困難な家庭環境のため学校に通えない知的障害のある生徒たちにボランティアで教えており、柔軟な授業を行っています。矯正施設では慈悲のクラスが開かれ、「アムズ」高校の物理教師はダンスの授業を行っています。
彼女の話から、科学者にとっての幸福の鍵は、新しい知識の発見という業績に加えて、学生の成功を支えることにあるということが分かります。環境工学の分野で世界をリードする科学者であるヘレン・グエン教授も、そのことを述べています（成功を支えることの幸福） 。
幸せな家庭の秘訣は、「お互いを心から愛し、家族のために心から生きること。そうすれば神はあなたを祝福してくれる…」と、ヴー・ハ・ヴァン教授の母親が語った言葉（ 「子育てに『公式』はない」という記事より）や、自閉症の子供に寄り添う母親の体験談を綴った「ミツバチ活用ガイド」などにある。
幸福の鍵は、母親との思い出が詰まった「記憶の箱」の中にもある。愛を表現する方法は無数にあるが、共通しているのは、親が示す生き方や世界観の輝かしい模範である。著名な民族学者であり博物館学者でもあるグエン・ヴァン・フイ准教授が例に挙げているように、親は文化的なロールモデルである。ベトナムを代表する心臓専門医であるレ・ゴック・タイン教授は、「母は講義ではなく、分かち合うことを教えてくれた…」と述べている（著書『母に感謝』） 。また、チュー・カム・トー准教授（ベトナム教育科学研究所）は、母親の「個人的な評価システム」は厳しく、時には「泣き出す」ほどだったが、それが彼女がより自信を持って行動するのに役立ったと認めている。
幸せの鍵は、愛されること、そして旅行や体験といった温かい贈り物を通して自分自身をもっと愛する方法を知ること、さらに手術なしで美しさを手に入れることにもある…。
この出版物を読むことで、あなたは自分の幸せは些細なことから生まれることに気づき、周りの人々をより幸せにする方法を学ぶことができると信じています。
出典： https://thanhnien.vn/an-pham-mung-ngay-quoc-te-phu-nu-83-chia-khoa-hanh-phuc-185250304185827826.htm
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