識字教室からの「光」

突然の夏の雨で土の道はまるで油を塗ったかのように滑りやすくなっていたが、ハン・チュア・サイ村の文化会館では、教師による定期的な講義や、年長の学生によるたどたどしい朗読がまだ行われていた。

通常の授業と違って、ここの生徒は学齢を過ぎたモン族の人々で、中には50歳近い人や祖父母もいますが、それでも毎日学びを続けています。

Một em bé Mông dạy mẹ tập viết chữ. — モン族の子供が母親に書き方を教えている。

チェ・ク・ニャ少数民族小中学校の教師、ホ・ア・ルー氏は次のように語った。「最初は生徒たちに授業に来るよう動機づけるのが非常に困難でしたが、効果的な宣伝活動のおかげで、人々は人生における識字能力の重要性を理解し、いつも学校に定期的に通い、一生懸命努力し、勉強しています。」

以前は、妻の学校への通学に反対する夫もいましたが、今では妻が定期的に学校に通えるよう、積極的に農作業を手伝うようになりました。クラスは識字プログラムの第1フェーズを修了しました。これは小学校3年生の課程修了に相当します。2025年6月初旬から第2フェーズに入り、2026年2月に終了する予定です。
Ho A Lu先生が付け加えました。

6月から7月末までは、月曜日から木曜日までの1日2回の授業が行われ、8月からは金曜日から日曜日までの夜間授業に変更されます。授業時間に関わらず、生徒たちは常に熱心に真剣に学習に取り組んでいます。

ホー・ティ・クアさん（45歳）は、クラスで最年長でありながら、最も活発な生徒の一人です。農作業に慣れた彼女の手は、鋤と鍬を持ち、タコだらけですが、それでもクアさんは喜びに輝く目で、一つ一つの文字を丁寧に書き進めています。

彼女はこう言いました。「以前は、普通の文字の読み書きができなかったため、コミュニケーションを取るのが怖くて、外出するときはいつも人見知りをしていました。今は読み書きができるようになったので、先生方が本や新聞、科学技術の応用に関する資料を読んだり、インターネットを使ったり、たくさんの興味深いことを学んだりするように導いてくれました。おかげで、私は授業に定期的に出席しようと努力しています。読み書きができることは、家計を豊かにするだけでなく、子どもや孫たちの模範にもなります。読み書きができることで初めて貧困から抜け出し、前進できるのだと、私は理解しています。」

モン族の女性は読み書きができるので、科学技術の応用に関する本、新聞、文書を読むことができます。

クアさんはまた、以前は重要な書類はすべて「指紋認証」しかできなかったと話しました。今では自分の名前に署名できるようになり、市場に行くときや行政手続きをするときにも自信が持てるようになりました。

長年にわたり、木倉仔社党委員会と当局は、人材育成のための確固たる知的基盤を築くために、非識字撲滅を重要な任務と位置付けてきました。社は毎年、規定に基づき、非識字者および再識字者の現状について調査、検討、評価を行っています。

そこから、少数民族の生活習慣に適した識字教室を組織するための計画を立て、宣伝、動員、管理誓約の署名、生徒の出席率の動員において大衆組織、村の長老、村長、氏族のリーダーの役割を促進します...

学校は、有能で熱心な教師を授業に任命し、地方自治体、関係機関、団体と連携して、識字授業のための施設と教材を綿密に準備しました。授業では、読み書きを教えるだけでなく、自然、社会、法律に関する基礎知識を身につけさせ、生徒たちが周囲の世界についてより深く理解し、それを生活に応用できるよう支援しています。

そのおかげで、ムー・カン・チャイではレベル1の識字率は93.4%、レベル2の識字率は81.1%に達し、2024年にはレベル2の識字基準を達成する予定です。

ハンチュアサイ村の識字教室に加え、コミューンは第2フェーズとして、ラ・プ・コー村とサン・ヌー村にも2つの識字教室を開設しました。これらの教室は、人々に知識をもたらすだけでなく、ム・カン・チャイ高原の人々が徐々に無知の闇から抜け出し、より明るく有意義な生活へと向かうよう願う気持ちを燃え上がらせています。

出典: https://baolaocai.vn/anh-sang-tu-lop-xoa-mu-chu-post880196.html