学校では3つの科目が追加で教えられ、勉強されました。

NDO - 補習授業に関する新たな規則によると、学校で補習授業を受けることが認められているのは3つのグループです。ただし、これらのグループの補習授業は学校の責任であり、生徒から費用を徴収することはありません。

追加の教育と学習を規制する回覧第29/2024/TT-BGDDT号の新しいポイントの1つは、 教育訓練省が、学校で追加の教育と学習が許可されているが、学生からお金を徴収することができない3つの科目を規定していることです。これには、次の科目が含まれます。隣接する学期の最終科目の学習成績が標準レベルに達していない学生。優秀な学生を育成するために学校が選んだ学生。学校の教育計画に従って入学試験と卒業試験の復習のために自主的に登録する最終学年の学生。

さらに、教師が上記の科目の生徒を校外で教える慣行を制限するために、新しい通達では、学校の教育計画に従って学校から割り当てられた生徒に対して、学校の教師が学校外で報酬を得て教えることは許可されないことも規定されています。

追加の教育と学習を組織するための資金については、上記の3つの科目は学校が訓練する責任があり、学校の教育目標を満たすために学校の教育計画に含まれており、すべての学生がプログラムの要件を満たす権利を確保し、学生から授業料を徴収しません。

教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン氏は次のように説明した。「このプログラム、このチームでは、要件を満たしていない生徒がまだいるので、学校は追加クラス、いわゆる知識補習を行う責任があるはずだ。」

グエン・スアン・タン学科長によると、優秀な学生を育成するために選ばれた学生の数はあまり多くなく、すべての学生がすべての科目で選ばれるわけではないので、追加授業を編成することも学校の責任だという。

編入試験および卒業試験の準備をしている9年生および12年生は、学校で補習授業を受けることができます。ただし、最終学年生徒のための補習授業の実施は、学校の教育計画の一環として、学校が主体的に決定、調整、運営する必要があり、生徒から費用を徴収してはなりません。

「学校は、試験の復習のための時間を確保するために、教科担当の教師を合理的に完全に配置することができ、生徒が知識を統合し、要約するのを助けることができる」と学部長のグエン・スアン・タン氏は述べた。

また、この通達では、学校におけるクラスの配置、教師の配置、時間割の編成、追加教育および学習の組織について、以下の要件を確保する必要があると規定しています。追加クラスは各学年で教科ごとに編成されます。各クラスの生徒数は 45 人以下です。1 週間で、追加教科は 2 時限以下とし、一般教育プログラムの規則に従った教科の平均時限数を超えないようにします。追加授業の時間は、主要カリキュラムを実施する時間割と交互に編成せず、生徒に追加授業を強制することによる悪影響を抑えます。追加教育の内容は、学校の教育計画にある教科プログラムの配分よりも先に教えられません。

「どの教科においても、補習授業は週2コマを超えてはならない」と中等教育局長のグエン・スアン・タン氏は強調した。さらに、教師は生徒が授業で学んだ内容を吸収できるよう、自習と自己発見の方法を指導する必要がある。補習授業で知識を押し付けるような、非効率的なやり方は避けるべきである。

学校における3教科の補習授業の規定は、補習授業のない学校を対象としており、生徒は過剰な補習授業を受ける必要がなくなり、不必要なプレッシャーや疲労感を軽減できます。その代わりに、プログラムに従って授業時間外に、生徒は楽しい活動に参加したり、 スポーツを練習したり、その他の才能科目を学んだりする時間と空間を確保できます。

出典: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html