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教育訓練省がハティン省の学年初めの課題の準備と実施状況を検査

Việt NamViệt Nam11/10/2024


ここで代表団はホンリン町、カムスエン郡、キアン郡の数多くの幼稚園、小学校、中学校、高校、継続教育施設を視察し、教育訓練局およびハティン省教育訓練局と協力しました。

グエン・ティ・キム・チ副大臣とハティン省人民委員会のレ・ゴック・チャウ副委員長が、教育訓練省の視察代表団とハティン省教育訓練局の間の作業会議を主宰した。

以前、2024年9月30日に教育訓練大臣は、2024-2025学年度の初めの課題の実施の準備と組織の検査に関する決定第2687/QD-BGDDT号を発行しました。

この決定および2024年10月4日付の2024~2025学年度初めの準備と実施の組織、課題の実施の検査対象を調整する決定第2757/QD-BGDDT号とともに、教育訓練省はホーチミン市、 キエンザン省、ハティン省、ソンラ省の4つの教育訓練局に2つの検査チームを設置しました。

2024-2025学年度初めにおける就学前教育、初等教育、中等教育、継続教育、政治教育、学生課に関する課題の組織と実施に関する検査内容。

学年の初めに十分な準備をして、タスクを効果的に実行します。

ハティン省教育訓練局の報告によると、2024~2025年度には、省全体で幼稚園と一般学校が668校となり、そのうち28校は私立学校です。前年度と比較して、学校ネットワークシステムは安定しています。

教育訓練省の視察チームは、ハティン省教育訓練局と協力し、2024年10月10日朝に新学年を実施するための文書と計画の発行に取り組んだ。

全学年の生徒数は合計348,885人です。そのうち、幼稚園は2,952のグループとクラスで71,182人の児童が在籍しています。初等教育は4,156クラスで135,275人の児童が在籍しています。中等教育は2,485クラスで88,255人の児童が在籍しています。高等学校は1,214クラスで45,477人の児童が在籍しています。高等学校における継続教育は266クラスで10,958人の児童が在籍しています。ハティン教育部門の幹部、教師、職員の総数は25,284人です。

新学期の確実な実施に向けた条件整備作業は各レベルの党委員会や当局の注目を集めており、それは発行された文書の内容、施設や教育設備への投資の方向、職員の割り当て、職員の配置や活用、教師の採用などに反映されている。

基本的な施設設備は新年度の授業要件を満たしています。教室数は比較的高い割合を占めており、幼稚園94.1%、小学校96.8%、中学校98.7%、高校100%となっています。州内の学校の100%で、1クラスあたり1教室の比率が確保されています。

教育訓練省の視察団は、2024年10月10日午後、ハティン省ホンリン町の教育訓練局と協力した。

2024~2025年度、ハティン省では様々な同期ソリューションを導入することで、就学前教育、一般教育、継続教育プログラムを実施するために必要な量と質を基本的に確保しています。特に5年生、9年生、12年生を教える教員は、質の高い研修と育成を受けています。

ハティン省での新学期の初めにいくつかの困難が生じている。2018年度の一般教育プログラムを実施するための追加の教育設備の購入が予定通りに実施されていないこと、多くの場所で施設や教育設備が劣化しており、教科教室や機能室が不足していること、教科ごとに地域的に教師が不足していること、中学校レベルで統合教科を教えるための訓練を受けた教師が足りないこと、中学校の音楽と美術の教師を高校レベルで教えるために動員する必要があること、入札法の問題により、地域の教育材料の配布が依然として困難に直面していることなどである。

教育訓練省の視察チームを代表して、就学前教育局長兼チームの常任副局長であるグエン・バ・ミン氏は、学校や地方自治体での現地視察を通じて、次のように評価しました。ハティン省教育訓練局は、教育訓練の発展に関する文書の発行について地方自治体に助言するための中央の指導文書を完全かつ速やかに受領し、教育機関による実施を容易にするために、具体的かつ明確な分野で指令と指示を発行しました。

教育訓練省の視察団は2024年10月11日の朝、カムビン高校と協力した。

教員不足と地方の余剰教員の解消に貢献するため、教育訓練省は省人民委員会に対し、2024年8月28日付で、2024~2025年度の教員定数、教育職員の採用体制、教員の異動・出向に関する決定第2091/QD-UBND号を公布するよう勧告した。新年度開始前に、教員は重点的に研修と育成を受ける。

小学5年生、中学3年生、高校3年生の教科書選定に関する内容について、体系的かつ真剣に、規定通りに実施するよう指導・助言した。組織や個人を効果的に動員し、家庭環境の厳しい生徒、貧困家庭の生徒、準貧困家庭の生徒、少数民族の生徒、政策受益者の生徒に教科書を寄贈した。新学期を迎え、支援対象の生徒の100%が教科書と学用品を受け取った。

幼稚園児および小学生の小学校入学は、効果的に実施されています。幼稚園児および小学生の100%が1日2コマの授業に出席しています。教育サービスに関する収入および支出は、規定(省人民評議会決議第107/2023/NQ-HDND号)に従って実施されています。

教育訓練省の視察団副団長であり、就学前教育局長のグエン・バ・ミン氏が視察結果を報告した。

「まだ一定の困難や限界はあるものの、これまでハティン省は2024~2025学年度の初めに課題を準備し、指導し、効果的に実施するという素晴らしい仕事をしてきた」とグエン・バ・ミン氏は評価した。

教育訓練省の査察代表団は、いくつかの欠点と限界を認識し、2024~2025学年度の効果的な実施を確保するためにハティン省が引き続き実施する必要があるいくつかの内容を勧告し、同時に地元からの多くの勧告と提案に対応しました。

アドバイスすることを決意し、困難を受け入れる

視察団との会合で、ハティン省人民委員会のレ・ゴック・チャウ副委員長は、ハティン省の教育は教育訓練省から常に支援を受けており、文書や指導だけでなく、直接的な配慮と指導も受けていると述べた。ハティン省の教育は近年、常に良好な成果を上げており、教育分野は保護者や住民から満足を得ている。

ハティン省人民委員会のグエン・ゴック・チャウ副委員長は、教育訓練省の視察代表団との作業セッションで講演した。

グエン・ゴック・チャウ氏は、ハティン省は勤勉な人々の土地であり、各地方の家庭では常に教育を第一に考えていることを強調し、ハティン省は教育を省の責任であり地方の発展であると考えているため、常に教育に注意を払い、優先していると述べた。

グエン・ゴック・チャウ氏は、教育訓練省の査察チームの結果報告と勧告に同意し、教育への予算支出、施設への投資、教員の育成など、いくつかの問題についても具体的に議論しました。査察チームの勧告に基づき、ハティン省人民委員会副委員長は各部署と支部に検討、明確化、解決策の提案を指示しました。

グエン・ティ・キム・チ副大臣は、ハティン省における2024~2025年度初めの課題の準備と実施を認識し評価し、年度初めのガイド文書の発行が完全に実行され、実際の実施の基礎となっていること、入学、施設、教員の準備などが通常通り安定して行われ、新学期を迎える心構えができていることなど、いくつかの具体的な例を挙げた。

ハティン省の新学期に向けた準備作業の中で、副大臣が特に評価したハイライトは、助言する決意、独自のやり方を持つこと、そして職員の準備、特に教師の異動と配置において困難を敢えて受け入れることであった。

グエン・ティ・キム・チ副大臣が会議で演説

「これは一時的な解決策ではありますが、現時点では十分な教員数を確保するために必要です。教育の鍵はチームワーク、つまり教員です。ハティン省教育訓練局はこれを認識し、困難を承知の上で力強い助言を行っています」と副大臣は述べた。

副大臣は、教育訓練政策やガイドラインの実施における地元の教育部門と教師の役割を強調し、ハティン省の教育部門と教師が常に熱意を持ち、学校と授業を愛し、人々を教育するという輝かしい、しかし困難でストレスの多いキャリアを全うすることを期待した。

グエン・ティ・キム・チ副大臣は、「教育部門は専門的な仕事をしており、人材と資金がなければできない」と述べ、ハティン省が予算の20%を教育に確保することに留意し、学校が積極的に活動できるよう、学年初めから配分規制を確実に実施するよう提案し、期待した。

副大臣はまた、ハティン省の教育部門と内務省に対し、教員の数を統一するよう検討・計算し、教育部門に不利益が生じないようにし、同時に教育部門の職員を10%削減するという硬直性を避けるよう要請した。

実施上の困難にもかかわらず、副大臣は、ハティン省は2018年の一般教育プログラムに従って、教育のための機器の購入と地元の教育資料の出版をより緊急に行う必要があると指摘した。

副大臣は、現行の回覧文書の一部を修正することに関する地方レベルの勧告について、教育訓練省が積極的に編集、補足、完成させており、教育訓練局が直接実施するための基礎としてすぐに発行する予定であると述べた。


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