歴史と地理に関するいくつかのコンテンツを調整します。
6月14日夜、 教育訓練省は、 2018年度の一般教育プログラムの一部の内容を見直し、調整し、現在の慣行と新たな発展の状況に適合させると発表した。
したがって、2024-2025年度は、策定されたロードマップに基づき、1年生から12年生までを対象とする2018年度一般教育カリキュラムの全サイクルを完了する年度となります。 国会および政府の指導に従い、教育訓練省は2018年度一般教育カリキュラムの実施状況に関するレビューと評価を実施しました。
2025年には、省レベルの行政単位の再編に関する国会決議第202/2025/QH15号（2025年6月12日）に基づき、全国的な省レベルの行政単位の再編の一環としてカリキュラムと教科書の見直しが実施される。
教育訓練省は、省市合併後に一部の学習内容を調整すると発表した（イメージ：フエン・グエン）。
調査に基づき、教育訓練省は、行政境界の変更によって直接影響を受ける科目をいくつか特定しました。これには、4年生、5年生、9年生の歴史と地理、12年生の地理、10年生の歴史、10年生の経済と法教育が含まれます。
これらの科目は、学習目標、知識内容、地名、データ、地図、グラフ、社会経済情報などを更新するなど、教科書の改訂の基礎となるカリキュラムを改訂するための規定の手順に従います。
教育訓練部は「今回のカリキュラム改訂は教科書の修正を最小限に抑え、教師と学校が権限の範囲内で実態に即したカリキュラムを積極的に実施できるよう指導を強化するという原則に基づいて行われる」と強調した。
現在の教科書は2025〜2026年度も引き続き使用されます。
同省は、2018年度の一般教育カリキュラムは一般教育の目標を反映しており、学生にとって統一された方向性と中核となる必須の教育内容を保証するものであると付け加えた。
教科書は一般教育カリキュラムの内容を具体化するものであり、学校が教育学習を編成する際に選択する重要な学習教材・リソースとして位置付けられています。教師と学校には、生徒、教育環境、そして実際の状況に合わせて学習課題を編成し、内容を更新・補足する自主性が与えられています。
「したがって、2025～2026年度には、教師と学校は現行のカリキュラムと教科書を引き続き使用するとともに、地域の実情と二層制政府モデルに合わせて教材、授業、テーマを積極的に選択し調整する責任を負うことになる」と教育訓練省は指示した。
省市合併後、教師と学校には、実際の状況に合わせて学習テーマを編成し、内容を更新・補足する自主性が与えられている（イメージ写真：フエン・グエン）。
今後、教育訓練省は、現実に即した継続的かつ中断のない実施を確保するために、地方自治体や学校に指示とガイドラインを発行する予定です。
教育訓練省は、行政境界調整の影響を受ける科目を含め、2018年度一般教育プログラムの実施状況の検討と評価を急いで完了させ、一部の科目を更新・調整し、プログラムが現実に沿って実施され、各段階における国のイノベーションと社会経済発展の要件をよりよく満たすようにしています。
教育訓練省は、教科書の安定性と教育学習の有効性を確保するために、新しい行政情報を更新するために必要な内容の改訂を出版社や認定教科書を持つ組織に指導します。
地方教育の内容については、省レベルの行政単位の再編に関する国会決議第202/2025/QH15号に基づき、教育訓練省が発行した枠組みプログラムや文書を基に、地方が主体的に地方教育の内容を選択し、開発している。
これらの内容は、新しい行政単位と二層制の地方自治体組織モデルの特徴に合致するように設計されており、プログラムの組織と実施における地方の積極的な役割を促進すると同時に、教育内容が新しい行政や社会の変化に応じて迅速に更新されることを保証します。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-thong-bao-dieu-chinh-noi-dung-day-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614205447790.htm
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