歴史と地理に関するコンテンツの一部を調整する
6月14日夜、 教育訓練省は、 2018年度一般教育プログラム（GEP）の一部の内容を見直し、調整し、現実と新たな発展の状況に適合させると発表した。
したがって、2024-2025学年度は、ロードマップに基づき、2018年度一般教育プログラムが1年生から12年生まで一巡して実施される年度となります。教育訓練省は、国会および政府の指示に基づき、2018年度一般教育プログラムの実施状況を検証・評価するための手順を策定しました。
2025年には、省レベルの行政単位の配置に関する国会決議第202/2025/QH15号（2025年6月12日）に基づき、省レベルの行政単位の配置を全国で実施する中で、カリキュラムと教科書の見直しが実施される。
教育訓練省は、省市合併後に一部の学習内容を調整すると発表した（イラスト写真：フエン・グエン）。
教育訓練省は、調査に基づき、行政境界の変更によって直接影響を受ける科目をいくつか特定しました。これには、4年生、5年生、9年生の歴史と地理、12年生の地理、10年生の歴史、10年生の経済と法律教育が含まれます。
これらの科目は、要件、知識内容、地名、データ、地図、図表、社会経済情報などを更新するなど、教科書を編集するための基礎として科目プログラムを編集するための規則に従って手順を踏みます。
教育訓練部は「教科指導の改定は教科書の修正を最小限に抑え、教師と学校が実情に合わせて権限に基づき主体的に実施できるよう指導を強化するという原則に基づいて行われる」と強調した。
2025-2026年度も現行の教科書を引き続き使用する
同省は、2018年度の一般教育プログラムは一般教育の目標を反映しており、学生にとって統一された方向性と中核となる必須の教育内容を保証するものであると付け加えた。
教科書は一般教育課程の内容を規定するものであり、学校が授業を編成するために選択する重要な学習教材・資料と位置付けられています。教師と学校には、生徒、教育学習状況、そして実際の状況に合わせて、学習課題を積極的に編成し、内容を更新・補足する権利が与えられています。
「したがって、2025～2026年度には、教師と学校は現在のカリキュラムと教科書を引き続き使用しながら、地域の実情と二階層政府モデルに合わせて教材、授業、トピックを積極的に選択し調整する責任を負うことになる」と教育訓練省は指示した。
省市合併後、教師と学校には実際の状況に合わせて学習テーマを調整し、内容を更新および補足する主導権が与えられている（イラスト：フエン・グエン）。
今後、教育訓練省は、地方自治体や学校に対し、現状に即して、中断なく継続して実施するよう指示・指導する文書を発行する予定です。
教育訓練省は、行政境界調整の影響を受ける科目を含め、各期間を通じてイノベーションと国の社会経済発展の要件をよりよく満たすように、プログラムが現実に沿って実施されることを確実にするために、いくつかの科目を更新および調整するために、2018年度一般教育プログラムの実施状況の検討と評価を緊急に完了させています。
教育訓練部は、教科書の安定性と教育学習の実施の有効性を確保する方向で、承認された教科書を持つ出版社、組織、個人が新しい行政情報を更新するために必要なコンテンツを編集するように指導します。
地方教育内容については、省レベルの行政単位の配置に関する国会決議第202/2025/QH15号に基づき、教育訓練省が発行した枠組みプログラムや文書を基に、地方が主体的に地方教育内容を選択し、開発します。
これらの内容は、新しい行政単位と二層制地方政府組織モデルの特徴と一致し、プログラムの組織と実施における地方の自主性を促進すると同時に、教育内容が新しい行政と社会の変化に応じて迅速に更新されることを保証します。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-thong-bao-dieu-chinh-noi-dung-day-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614205447790.htm
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