今朝（12月20日）、ベトナム国内外から150名を超える科学者、講師、研究者が、フンヴォン大学（ホーチミン市）主催の国際科学会議「統合時代の文化と人類 ― 成功への努力」に集まり、アイデンティティの保全、現状における「同化なき統合」の問題、そしてこの問題における高等教育の役割について議論した。
会議では、「文化と人々」、「科学と教育」、 「経済と起業家精神」の 3 つのテーマ別グループにわたって、71 件の科学論文 (国際論文 37 件、国内論文 34 件) が発表されました。
トラン・ゴック・テム教授によると、文化は国家の「精神的ゲノム」であり、アイデンティティと深みのある統合を保証するものである。
写真：NT
フンヴォン大学（ホーチミン市）学長顧問のトラン・ゴック・テム教授は、統合と自己改善の時代において、文化は発展の魂であり、国家のアイデンティティー、記憶、そして「精神的ゲノム」であり、統合が独特で深遠かつ人道的であることを保証するものであると述べた。
「文化は、国家が同化されることなく統合し、国民的アイデンティティを保ちつつ人類の最も良い部分を吸収するのに役立つ」とトラン・ゴック・テム教授は断言した。
ゼム氏によれば、国が「統合と自己改善の時代」に突入する中で、人々は一国の国民であるだけでなく、伝統と現代性、国民的アイデンティティと人間性、個人と集団を調和させる方法を知っている、国民的文化的アイデンティティを持つ「世界国民」でもある。
ワークショップにはベトナム国内外から科学者、講師、研究者が参加し、統合の状況における文化的アイデンティティの保全について意見を交換し、高等教育の重要な役割を強調した。
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会議では、ベトナム、ロシア連邦、中国、韓国、台湾の5つの国と地域から7人の講演者とゲストが、文化的および人間的価値に基づく持続可能な開発モデルの解明を目的とした研究を発表しました。
この討論では、ウラジミール・コロトフ教授（ロシア連邦）がホー・チ・ミン思想の研究に基づき、ベトナム文化における教育戦略について議論しました。トラン・ヴァン・ドアン教授（台湾）は、文化発展過程における美的教育の役割について見解を発表しました。
一方、ヤン・ジアン教授（中国）は、雲南師範大学におけるデジタルインテリジェンスを背景としたベトナム研究プログラムの開発における革新的なアプローチについて知見を共有しました。ペ・ヤンス教授（韓国）は、韓国とベトナム間の2+2研修プログラムの方向性と、学生間の文化交流を通じた相互理解について議論しました。
会議に出席した国会文化教育委員会副委員長のTrieu The Hung准教授は、国際統合がますます深まる中で、デジタル変革、デジタル経済、デジタル社会、人工知能の大きな影響もあり、文化と人々は大きなチャンスと前例のない課題の両方に直面していると評価した。
「こうした変革は、生産や社会統治の方法を変えるだけでなく、それぞれの国やコミュニティの価値観、道徳基準、ライフスタイル、文化的アイデンティティにも直接的な影響を与えます。」
「この現実は、緊急の必要性を浮き彫りにしています。つまり、文化の発展は、すべての開発政策の主題と目標として、人々を中心に置き、開発に先行し、開発を伴い、開発を導く必要があるということです」と、准教授のチュウ・テ・フン博士は述べました。
洪氏は、高等教育は社会科学・人文科学と科学技術を連携させた学際的な研究を推進する必要があると述べた。デジタル変革が文化、人々、そして社会構造に与える影響の研究に重点を置くべきだ。さらに、国際的な対話と協力を強化し、人類文化の最良の部分を厳選して吸収する必要がある。
出典: https://thanhnien.vn/giao-duc-dh-gop-phan-giu-he-gen-tinh-than-cua-dan-toc-185251220183546178.htm
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