グエン・キム・ソン教育訓練大臣が追加授業と学習の管理について応答

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、補習授業の管理について回答した。（出典：教育訓練省）

第15期国会第9回会議の前に、フンイエン省の有権者は教育訓練省に意見書を提出し、追加教育と学習を規制する教育訓練省の通達第29号が施行されてから教育管理に多くの重要な変化がもたらされ、教育と学習の組織化の方法をより健全な方向に再調整することに貢献したと報告した。

しかし、有権者は、現行の補習授業に関する規定の運用には依然として多くの欠陥があり、保護者や生徒に困難をもたらしていると考えている。そのため、有権者は教育訓練省に対し、補習授業を効果的に管理するための実情に適した規定を検討し、生徒が「学習機械」や「オウム返し」、あるいは教師の副収入を得るための道具と化すことなく、教育の本質に立ち返るよう提言する。

同時に、教育訓練省は、将来の世代の身体的、精神的、社会的健康を育成するために、カリキュラムの削減、課外活動、経験、ライフスキル学習の増加を検討し、研究する必要がある。

この問題に対し、教育訓練省のグエン・キム・ソン大臣は、近年、教育訓練省は追加の授業や学習活動を管理し、通常の授業時間の質を高め、学校における教育の質に対する説明責任を強化し、学生が総合的な発達のために個々のニーズに応じて教育活動を通じて経験、実践、訓練する時間と空間を提供するための多くの解決策を実施してきたと述べた。

教育訓練省は首相に対し、中等学校および高等学校の入学指導と追加教育学習活動の管理を強化するための公式指令を発行し、省および市の人民委員会に権限に基づく文書を発行して、通達第29号の実施における調整を強化するよう勧告した。

したがって、地方自治体は予算資源を割り当て、社会資源の動員を増やして十分な数の学校と教室を建設し、質を確保して普遍教育年齢のすべての生徒が学校に通えるようにし、入学への圧力を減らして余分な教育と学習を減らすことが推奨されます。

地方は、正規の時間における教育と学習の質を積極的に向上させ、教育方法と形式を多様化し、情報技術の応用を高め、テスト方法と形式を継続的に革新し、学生に追加の学習をプレッシャーをかけないようにする必要があります。

教育訓練省は、ト・ラム書記長の指示に基づき、1日2コマの授業と児童・生徒向けの夏季活動の実施に関する指示を首相に提出するよう勧告した。これは、課外授業の蔓延を抑制し、生徒の資質・能力を育成するための教育活動の組織強化に役立つと同時に、生徒の授業料免除と1日2コマの授業実施という党の方針にも合致し、生徒一人ひとりの学習ニーズに応え、才能を育成するものである。

出典: https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-phan-hoi-ve-quan-ly-day-them-hoc-them-322805.html