社会科 - 今日の多くの家庭は裕福で、子供に欲しいものは何でも与えることができる。しかし、ハーバード大学の研究によると、賢い親が子供にめったに買わないものが一つある。
ハーバード大学の研究によると、おもちゃが多すぎると子供の脳の発達に良くないことが示されている。
ある実験では、36人の子供を18人ずつの2つのグループに分けました。最初のグループの子供にはそれぞれ18個のおもちゃが、2番目のグループの子供にはそれぞれ4個のおもちゃが与えられました。
調査結果によると、2番目のグループの子どもたちは、すでに持っているおもちゃで遊ぶことを本当に楽しんでおり、遊び方を創造的に工夫することさえあった。
最初のグループの子どもたちは、おもちゃが多すぎたため、すぐに飽きてしまい、一つのおもちゃで長く遊ぶことができず、おもちゃを持っていても喜びや興奮の兆候を全く示さなかった。
愛情深い親が子供を甘やかすためにたくさんのおもちゃを買ってあげるのはごく普通のことです。しかし、実際には、子供におもちゃを与えすぎることは必ずしも良いことではありません。（イメージ画像）
実際には、ほとんどの子どもはたくさんのおもちゃを持っているが、中には数回触っただけで飽きてしまい、家中に散らかしてしまうものもある。
どれくらいの親が、「子供におもちゃを買い与えるのは良いことなのか、悪いことなのか」という問いを真剣に考えているのだろうか？
愛情深い親が子供を甘やかすためにたくさんのおもちゃを買うのはごく普通のことです。しかし、実際には、子供におもちゃを与えすぎることは必ずしも良いことではありません。
安全面の問題はさておき、おもちゃが多すぎることは子供にとって良いことよりも悪いことの方が多い。
1. 子どもの創造性を低下させる。
おもちゃの数を減らすことで、子どもたちはより創造的で探求心旺盛になり、結果として認知発達に大きな恩恵を受ける。
逆に、おもちゃが多すぎると、子供たちは何で遊べばいいのか分からなくなり、次から次へとおもちゃを渡り歩くことになる。
おもちゃの数を減らすことは、子供たちの創造性を維持し、生涯にわたってその能力を伸ばすのに役立つだろう。
おもちゃの数を減らすことで、子どもたちの創造性や探求心が高まり、認知発達に大きなメリットをもたらす。（イメージ画像）
2. 自分が所有しているものの手入れの仕方がわからない。
子供はたくさんのおもちゃを持っていると、それらをあまり大切に思わなくなる傾向がある。
自然への依存度を減らすことで、私たちは子どもたちに感謝、恩恵、そして敬意を教えることができるだけでなく、忍耐力、組織力、そして自然へのより深い感謝といった、その他多くの貴重な資質を育むことにもつながります。
したがって、お子さんがたくさんのおもちゃを持っている場合は、その数を減らして静かな環境を作り、お子さんの行動をより良くコントロールできるようにすべきです。
さらに、親は子供におもちゃを買う間隔を長くすることで、子供が持っているおもちゃの価値を理解させ、おもちゃの手入れや正しい使い方を教えるべきだ。
アイテムの数を減らすことで、子どもがフラストレーション耐性を養う機会が増え、一つのアイテムに集中することで問題解決能力が向上し、自立した創造的な遊びの経験を育むことができる。
親は、ルービックキューブ、パズル、積み木など、脳を刺激する知育玩具を選ぶべきです。（イメージ画像）
3. 集中力の低下
実際、ほとんどの子どもは周囲に物が多すぎると圧倒されてしまいます。おもちゃがたくさんあると気が散りやすく、一つの物に集中するのが非常に難しくなるのです。
おもちゃが多すぎると、子供はあまり喜ばない。それどころか、興味を失ってしまうだろう。
子どもたちは選択肢が少ないほど、遊びたいものをより簡単に選び、その対象物に集中しやすくなることが多い。
お子様は、注意力と集中力を養うことができます。
これは学校の授業時間中に非常に重要です。なぜなら、子供たちは講義を聞いたり、宿題をしたり、必要な知識を勉強したりすることに集中する必要があるからです。
バンクーバーにあるBC小児病院の児童・青年精神科医であるアシュリー・ミラー氏は、人形、電車、小型車など、組み立てが簡単で、子どもたちの創造力と想像力を刺激するようなおもちゃを選ぶことを勧めている。
「何でもできるおもちゃをもらった子供たちは、探求する要素が何もないので、すぐに興味を失ってしまうのです」と彼女は述べた。
出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/harvard-cha-me-thong-minh-khong-bao-gio-mua-nhieu-thu-nay-cho-con-172250327162323945.htm
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