長年にわたり、少数民族地域および山岳地帯の教育訓練分野は、党、国家、各レベルの政府、 教育訓練省、省人民委員会による支援政策と開発投資を通じて特別な配慮を受けてきました。その結果、省内の少数民族地域および山岳地帯の教育訓練分野は大きな変化を遂げました。
少数民族の子供たちを1年生に向けてしっかり準備します。
「2016年から2020年、そして2025年までのビジョンを持つ少数民族地域の就学前児童・生徒のベトナム語能力強化」プロジェクトは、学校において様々な効果的な解決策を通して実施され、少数民族の生徒に対するベトナム語教育の質を向上させ、生徒が各学年のベトナム語能力基準を達成できるようにしました。このプロジェクトの一環として、学校は夏季に1年生向けのベトナム語準備クラスを開講し、管理職と教員全員を対象に、少数民族の生徒へのベトナム語教育に関する研修を実施しました。さらに、様々な教科におけるベトナム語教育活動や、学習ゲームの実施、授業時間の増加、ベトナム語交流活動などの教育活動を通じて、生徒のためのベトナム語環境が整備されました。その結果、2022年から2023年の学年度には、11,551人の少数民族の生徒のうち11,260人が授業課程を修了し、修了率は97.5%に達しました。
また、初等教育機関は、生徒の実情とニーズに合わせた方法で少数民族言語の教育と学習を組織しています。その結果、省全体の初等教育レベルでは、4つの地区、12の学校、152クラス、3,679人の生徒がチャム語を学んでいます。各ユニットは、学校の実情に合わせて、週2～4コマのチャム語教育を実施しています。その結果、3,679人の生徒のうち3,674人がチャム語プログラムを修了し、修了率は99.9%に達しました。さらに、学校では専門分野の編成を強化し、言語発達分野におけるモデル活動を開発し、生活技能教育を強化し、子どもたちのコミュニケーション能力の向上を支援し、小学校1年生に向けての準備を万全に整えるために不可欠な社会技能の指導に重点的に取り組んでいます。
少数民族や山岳地帯への教育投資を優先する。
さらに、学校と教室のネットワーク、特に少数民族の生徒が多い学校と教室には、多額の投資と建設が行われ、十分な施設が確保され、教育と学習の質が徐々に向上しています。特に、専門教育制度（少数民族寄宿学校および少数民族半寄宿学校）は、ますます効果を発揮しています。少数民族の管理者、教師、生徒に関する政策と規定は、全面的かつ迅速に実施されています。施設は、1日2コマの生徒の学習ニーズを満たし、すべての学校には生徒が様々な科目の実験を行うための専用教室が設置されています。寮と食堂は校内に戦略的に配置され、寄宿生の宿泊とレクリエーションのニーズを満たしています。さらに、地方自治体は、教師への手当、チャム語教育組織への支援、少数民族生徒への手当、山岳地帯の生徒への書籍、ノート、米、昼食の支援、障害のある生徒への手当など、中央政府および省の規定に基づく教師と生徒に関するその他の規定と政策に迅速に対応しています。
ベトナム祖国戦線、 政治・社会団体、各レベル学習促進協会、「子どもの学校への道を継続」基金、そして幹部、教師、職員が一丸となって、子どもたちの授業への参加と復学を積極的に支援しました。困難な状況にある生徒、貧困層の生徒、少数民族の生徒を支援するための多くのモデルを構築・維持しました。その結果、就学率は大幅に向上し、留年や退学する生徒の数が減少しました。少数民族の生徒と就学前児童の退学率は毎年大幅に減少していることが実証されています。中高生の卒業率も向上し、少数民族の寄宿生の高校卒業率は2021年からの3年間で99.63%に達し、2022年度と2023年度には0.37%増加して100%に達し、毎年安定した卒業率を維持しています。
教育訓練省によると、成果は上がっているものの、多くの教師が少数民族言語に関する必要な標準研修を受けていない。そのため、この分野に関する深い専門知識が不足しており、少数民族言語の教師は主に現地で研修や専門能力開発を受けている。さらに、すべての教師が少数民族地域で勤務しているにもかかわらず、この政策は特に困難な社会経済状況にある地域にのみ適用され、少数民族地域や山岳地帯はこの政策の恩恵を受けていない。
少数民族および山岳地帯における教育訓練の質の向上のため、省教育訓練部門は教育機関の構造とネットワークの整備を継続し、教育学習方法の多様化を進めています。教育の質の向上に絶えず努め、学生の学習状況に適した教育プログラムを柔軟に実施し、教育と地域の社会経済状況および文化的特徴の実践的発展を結び付けています。同時に、教員と教育管理職員の育成と質の向上を図り、十分な人数、専門水準、そして合理的な体制を確保しています。教員と学生のための政策を全面的に実施し、少数民族教育への予算とインフラ投資を増額しています。
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