キャリアの選択

イェンホア高校は、生徒が適切な学習分野を選択し、適切な希望を登録できるよう、キャリアカウンセリングセッションを開催した。

入力正規化

文部科学省は最近、透明性の向上と様々な入学方法間の格差縮小を目指し、2026年度の大学・短期大学入学規定の一連の改正を発表した。特に、高校卒業試験の結果に基づいて入学する受験者は、3科目合計で最低15/30点を取得しなければならない。数学と文学は合計点数の少なくとも3分の1を占める必要があり、受験者数は従来無制限だったのが、最大15校に制限される。成績証明書に基づく入学方法については、高校の全6学期の成績証明書の使用が義務付けられ、さらに、優先・奨励のための加点合計は3点を超えないようにすることで、様々な受験者グループ間のバランスを確保する。

教育訓練省高等教育局長のグエン・ティエン・タオ教授によると、学業成績に基づく入学選考方法は10年以上実施されており、入学者全体の約40%を占め、主に高校3年生の成績に基づいて選考が行われてきた。こうした現状を踏まえ、教育訓練省が行った調整は、入学要件の標準化、選考方法間の公平性の確保、そして受験者の能力の正確な反映に役立つ。これらの変更は、受験者が志望校を選択して登録する方法に直接影響を与えるだけでなく、試験準備に対する考え方にも変化をもたらす。

規則のもう一つの新たな点は、大学の入学方法が（直接入学に加えて）最大5つに制限されたことである。これは、資源の分散を抑制し、透明性を高めるためである。軍系の大学についても、入学方法が選択的に調整された。具体的には、軍事学校は独自の適性試験を実施することが求められ、これにより志願者にとって新たな入学ルートが開かれることになる。一方、警察学校は、適性試験と警察独自の評価を組み合わせた入学方法を維持し、訓練定員の削減傾向が続く。

国境警備隊士官学校副校長のグエン・ダン・コア大佐は、同校では能力評価試験を実施し、点数だけでなく総合的な能力、人格、適応力に基づいて候補者を選抜していると述べた。採用方法がますます選抜的になるにつれ、候補者間の競争も激化するだろう。そのため、陸軍特有の訓練環境を目指す候補者は、早期に準備を整え、明確な目標を持つ必要がある。

そのため、今年の大学入学選考はより厳格化され、受験生は早い段階で目標と学習計画を明確に定めることが求められるようになった。トゥエンクアン省では、地域によって学力水準や成績に大きな格差があるため、この要件はさらに顕著であり、学校は試験対策や学生オリエンテーションへの取り組み方を積極的に調整する必要がある。

2026年度の入学選考プロセスに関して、いくつか注目すべき新たな点があります。

高校卒業試験の結果に基づく入学選考：

- 最低合格点（カットオフ点）：3科目合計で15/30点。

必須要件：数学と文学の成績が、入学選考における総得点の少なくとも3分の1を占めること。

希望件数：候補者は最大15件まで希望を登録できます（以前のように無制限ではありません）。

成績証明書に基づく入学選考：高校の全6学期の成績が考慮されます。

ボーナスポイント：ボーナスポイントとインセンティブポイントの合計は3ポイントを上限とします。

自らのパフォーマンスを見直し、改善するために積極的に行動しましょう。

高校卒業試験と大学入学試験は、生徒の学業成績を測る重要な指標であり、学校における教育・学習の質を反映するものです。大学入学に関する新たな規制を踏まえ、教育訓練部は各学校に対し、授業計画を積極的に調整し、模擬試験問題に密接に対応した復習プログラムを開発し、模擬試験の実施頻度を増やすことで、効果的な学習方法を評価・改善するよう指示しました。

省教育訓練局のラム・テ・フン副局長によると、2025-2026年度には、同省の91の高校と継続教育センターに17,000人以上の12年生が在籍する予定である。教育訓練省のガイドラインに基づき、試験規則の新たなポイントを理解した上で、教育訓練局は75の全高校を対象に最初の模擬卒業試験を実施した。試験結果に基づき、学校は生徒の習熟度に応じて生徒を分類し、教師には生徒を積極的に分類して適切な支援を提供するよう指示する。2回目の模擬試験は4月末に実施され、教師は生徒の個々の能力に基づいて適切な専攻や試験科目を選択する際に、進路指導や支援を行う予定である。

試験形式の変更に対応するため、ハザン民族寄宿制高等学校は2025年11月初旬から積極的に復習計画を実施しました。今年度、同校には12年生が158名おり、5つのクラスに分かれています。上層部の指示に従い、復習内容は試験形式にできる限り沿うように調整され、生徒たちが自信を持って試験に臨めるよう支援しています。

同校の副校長であるファム・ティ・ハ氏は、「学校の運営委員会は、早期に教師に復習セッションの実施を指示し、積極性と連携を確保しました。特に、国語と数学は、新基準に基づき、生徒が総得点の少なくとも3分の1を獲得できるよう、通常の授業時間中に重点的に強化しています。選択科目については、模擬試験の結果と生徒の希望に基づいて復習セッションを実施し、月曜日と土曜日の午前中に開催することで、生徒のレベルに合わせた指導を行い、復習の効果を高めています」と述べました。

トゥエンクアン専門高校では、最近、試験対策の雰囲気が非常に緊迫しており、組織的な取り組みが行われている。同校の校長であるグエン・ティ・ハン氏は、「323名の12年生を対象に、教育訓練省の試験構成と規定の新たなポイントに沿って、積極的に復習計画を策定しました。また、生徒の能力を正確に評価するために模擬試験や本試験を実施しました。これに基づいて生徒をグループ分けし、適切な復習計画を実施しています」と述べた。

専攻分野を選択する際、学生は将来の就職機会、特にテクノロジー、自動化、デジタル経済といった人材需要の高い分野における就職機会を明確にイメージする必要があります。そうすることで、学習目標を明確にし、積極的にスキルを習得し、大学入学時から適応力を高めることができるのです。
准教授、ヴー・ティ・ヒエン博士、貿易大学副学長

進路指導と適切な専攻の選択は、学生が正しい道を選び、自信を持って大学に進学するために不可欠なステップです。

将来志向

入学規定の変更を受け、州内の大学は早い段階から積極的に志願者への働きかけと支援を行ってきた。単に情報を提供するだけでなく、キャリアカウンセリングを強化し、研修プログラムを導入し、学生一人ひとりの能力や状況に合った出願計画の策定を支援している。

こうした背景のもと、ハザン省にあるタイグエン大学分校も、2026-2027年度に向けて柔軟な入学計画を策定し、6つの専攻と5つの共同研修プログラムで900名以上の学生を募集することを目指しています。同分校は教育省の規定に従い、最大5つの入学方法を採用し、教育学以外の専攻は門戸を広く開放することで、学生、特に少数民族の学生が大学レベルで学ぶ機会を得やすい環境を整えています。

タイグエン大学分校の研修部長であるディン・ティ・トゥ・ハ氏は、「現在、分校には約3,100人の学生が在籍しており、その80%以上が少数民族です。入学規定の見直しにより、より質の高い学生を選抜できるようになりました。それに基づき、本校はモン語教育法など、実践的なニーズに対応した新たな研修プログラムを積極的に開設しています。研修過程では、起業家精神に関する講座を通して学生のキャリア志向を強化するとともに、企業との連携を通じてインターンシップや実務経験の機会を創出しています。2024年には、大学卒業生の就職率が約90%に達すると見込んでいます」と述べました。

大学だけでなく、この地域の高校も積極的に生徒の進路指導を推進している。省立民族寄宿制高校では、毎週月曜日の午前中に特定のテーマに関する進路指導セッションが開催されている。一方、専門高校では、年間105回の授業からなる体験型進路指導プログラムを実施している。これにより、生徒は訓練分野、入学方法、将来の労働力ニーズについての理解を深めることができる。英語を専攻する12年生のホアン・カン・ニャンさんは、「先生方の指導と私の調査のおかげで、3つの海外大学の奨学金に応募しました。今のところ、合格の可能性はかなり高いです」と語った。

2026年の大学入学試験は、人工知能（AI）が労働市場に大きな影響を与えていることを踏まえ、学生にとって専攻選択において多くの課題を突きつけるものとなるでしょう。デジタル技術の発展は、電子工学、情報技術、自動化の分野で大きなチャンスをもたらす一方で、学生には適応力と柔軟な思考力が求められます。トゥエンクアン省では、教育機関がキャリアガイダンスを強化し、訓練と実践的なニーズを結びつけることで、学生が流行だけでなく自身の能力にも合った専攻を選択できるよう支援しています。このような状況において、最初から正しい道を選ぶことが、各学生が自信を持って未来へと歩み出すための鍵となるでしょう。

人工知能とデジタル技術の急速な発展という状況下で、質の高い労働市場のニーズに合わせて、キャリアガイダンスは早期に開始すべきだと私は考えています。「専攻分野を選択する際、学生は将来の仕事、特にテクノロジー、自動化、デジタル経済など人材需要の高い分野における仕事を明確にイメージする必要があります。これは、学生が学習目標を明確にし、積極的にスキルを習得し、大学入学時から適応力を高めるのに役立ちます」と、外国貿易大学の副学長であるヴー・ティ・ヒエン准教授は述べています。

2026年度の入学規定変更に直面する中、教育分野と学校による積極的な取り組みは、学生への支援を提供するだけでなく、デジタル時代における適応力のある考え方を育むことにもつながります。若い世代が課題を克服し、試験のプレッシャーを自己主張と未来構築へのモチベーションへと転換するためには、早期のキャリアガイダンスが不可欠です。

黄河

出典: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/chon-nghe-8f00b7b/