教育にテクノロジーを適用する際には、依然として多くの障壁が存在します。

しかし、現在ホーチミン市では、教育分野におけるテクノロジーの応用は、資格のある講師の不足、プロジェクト入札のための政策メカニズムの欠如、トレーニングフレームワークの研究不足など、依然として多くの障壁に直面しています。

8月8日午前、ホーチミン市創造起業センター（Sihub）が「教育技術分野で解決が必要な問題と課題の共有」と題した会議を開催した。

教育におけるテクノロジーは、教育・学習方法の変革において重要な役割を果たしてきました。しかしながら、教育分野におけるテクノロジーの活用は、資格を有する講師の不足、プロジェクト入札のための政策メカニズムの欠如、研修フレームワークに関する研究の不足など、依然として多くの障壁に直面しています。

ホーチミン市における教育へのテクノロジーの応用について、情報教育プログラムセンター所長のヴォ・ティエン・カン氏が語る。写真：THIEN PHAT

ホーチミン市教育訓練局情報教育プログラムセンター所長のヴォ・ティエン・カン氏によると、テクノロジーの活用は教育・学習方法を革新し、よりダイナミックで効果的な教育環境を生み出しています。1,000万点以上のデジタルリソースを備えた膨大な学習教材・資料のデジタルライブラリに学生はアクセスでき、効率が45%以上向上しています。また、自動化ツールによって教師の時間を節約し、eラーニングプラットフォームを基盤としたいつでも柔軟な学習を可能にします。

「統計によれば、都心部の教育機関ではデジタルツールに精通した教師の割合が郊外部よりも大幅に高い」とヴォー・ティエン・カン氏は語った。

解決策について、Cang氏は、デジタルインフラの整備、デジタル科学リソースの開発、あるいは教師の技術スキル向上のための研修への投資が必要だと述べた。さらに、戦略的かつ包括的なソリューションに焦点を当てた、同期ロードマップを展開することが目標達成の鍵となる。さらに、デジタルスキルを完全に身に付けた生徒の割合を高めるための効果的なソリューションの展開も必要だ。

Sihub副所長のレ・ティ・ベ・バ氏が、教育技術分野におけるスタートアップ・エコシステム支援の方針について説明している。写真：ティエン・ファット

ホーチミン市創造起業センター副所長のレ・ティ・ベ・バ氏は、2024年にセンターが10件のプロジェクトを育成し、そのうち6件が成功したと述べた。2025年には、ビンズオン省とバリア・ブンタウ省も対象に加え、教育分野の技術プロジェクト35件を選定する予定で、主に商業化済みの製品を持つスタートアップ企業に焦点を当て、学校の教師の参加を促していく。

「今年はAIにとって刺激的な年です。ホーチミン市の学校を支援し、教育プロセスの革新を促進するプロジェクトがさらに増えることを楽しみにしています」とレ・ティ・ベ・バ氏は述べた。

ブイ・トゥアン - ティエン・パット

出典: https://www.sggp.org.vn/con-nhieu-rao-can-khi-ung-dung-cong-nghe-vao-nganh-giao-duc-post807424.html