教育の飛躍的進歩を後押しします。

教育と訓練の発展における突破口に関する政治局決議第71-NQ/TW号は、教育分野に携わる人々から、前向きな変化を生み出し、メカニズム、品質、リソースのボトルネックを取り除き、教育を国の持続可能な開発に貢献する重要な原動力にする「触媒」となることが期待されています。

グエンチュンチュック小学校（タインケー区）の教師たちが研修コースに参加している様子。写真：THU HA

教育における包括的な戦略的ブレークスルー。

決議第71-NQ/TW号は、教育発展における飛躍的な進歩は、思考、意識、そして制度における革新から始まるべきであることを強調している。前期と比較して、決議第71-NQ/TW号は教育における焦点を「根本的かつ包括的な改革」から「戦略的な飛躍」へと移している。決議で提案された解決策は、既存の基盤の上に構築されるとともに新たな視点も加えられており、教育分野における包括的な変革をもたらすものである。

トラナム民族寄宿制小中学校（トラリン村）の校長、ヴォー・ダン・チン氏は、決議第71-NQ/TW号が、恵まれない地域における投資意識の変革と教育の質の向上を促す触媒となることを期待している。決議第71-NQ/TW号は、恵まれない地域の教育分野における教師や職員に関する政策について、いくつかの重要な新点を提示している。

具体的には、恵まれない地域の教員に対する手当が100％に引き上げられ、図書館職員と備品管理職員にも初めて個別の手当が支給されることになった。これは、一般的に給与が低く、福利厚生も少なく、困難な労働環境で働くことが多いこれらの職員を支援する上で、大きな前進と見られている。

教育におけるイノベーションは、教育と学習の質の向上に貢献する。写真：市内の小学生がSTEMフェスティバルプログラムに参加している様子。写真：THU HA

しかし、ヴォ・ダンチン氏は、山間部における教師不足は、奨励策や魅力的な給与・手当制度だけが原因ではないと指摘した。最大の難点は、インフラの不足と、教師たちの極めて劣悪な生活環境にある。したがって、手当の増額は短期的な解決策に過ぎず、根本的な原因に対処するには、インフラ投資から僻地の教師の生活の質の向上まで、より包括的な政策が必要である。

チン氏によれば、この問題の根本原因に対処するためには、恵まれない地域の教師に対する給与政策や奨励手当の改善に加え、施設の近代化、地域格差の縮小、より良好な教育・学習環境の整備が必要である。

一方、レ・ディン・チン小学校（ホア・クオン区）の校長であるフイン・ティ・トゥ・グエット氏は、決議第71-NQ/TW号の解決策8、「教育訓練における深く幅広い国際協力と統合の促進」に関心を示している。

グエット氏によると、この解決策は、中等学校から大学への人材の統合と育成を促進するものである。これまで、講師の海外留学・研究を奨励する政策は主に大学レベルに焦点を当てていたが、今回の決議では対象範囲が中等学校、特に質の高い学校やデジタルスクールにまで拡大される。これは注目すべき新たな点であり、中等学校の教師がスキルを向上させ、教育実践に適用できる国際基準に触れる機会が増えることになる。

高等教育の発展を促進し、その道を切り開く。

ダナン教育大学の学長であるヴォー・ヴァン・ミン准教授は、決議第71-NQ/TW号が発効すれば、教職員の生活が向上するだけでなく、専門的に革新を起こし、自信を持って国の発展に貢献していく意欲が高まることを期待している。

官民連携は、高等教育の新たな発展モデルを構築するための戦略的基盤と考えられている。写真：企業が技術教育大学に訓練機器を寄贈している様子。写真：THU HA

この決議は教師の地位を高め、あらゆる改革の中心に教師を据え、優遇手当の増額、報酬の改善、継続的な専門能力開発への注力、キャリアアップの機会提供といった、より具体的かつ強力な政策を打ち出した。さらに、教育理念も「読み書き能力と職業技能の教授」という枠を超え、創造性、人間性、責任感、そして国際社会への適応力を備えた、バランスの取れた人材育成へと改革された。

同時に、教育管理者の責任とリーダーシップの役割を改めて確認し、質と人材育成を基準として、管理中心のマネジメントから創造的かつ効率的なマネジメントへと移行することを促す。

ダナン工科大学（現ダナン大学）の学長であるグエン・レ・フン准教授は、決議第71-NQ/TW号は高等教育における官民連携の新たな推進力を生み出すものであり、高等教育の新たな発展モデルを構築するための戦略的な基盤となるものだと考えている。

ベトナムが2045年までに先進的な高所得国となることを目指す中で、大学の役割は根本的に変化した。大学はもはや単に知識を伝える場所ではなくなり、国家イノベーション・エコシステムの原動力とならなければならない。

ダナン工科大学の学生たちが企業でインターンシップを行っている。写真：TH

決議第71-NQ/TW号はこの傾向を的確に捉えており、「解放」や「優遇」政策は単なる財政的なものではない。土地使用料の免除、減税、優先的な融資へのアクセスは、教育への投資こそが国の未来にとって最も効果的な投資であるという党と国家の強い宣言に他ならない。これにより、公平な競争条件と魅力的な環境が創出され、企業は人材育成において「スポンサー」としてだけでなく「戦略的株主」としても参加できるようになる。

グエン・レ・フン准教授によると、決議第71-NQ/TW号の精神に基づき、 政府は公共投資を活用して民間資源を誘導・活性化できる。具体的には、国家が「指揮者」の役割を担い、予算を主要大学に設置された国または地域規模の共同研究インフラプロジェクトへの投資に充てる。これにより、企業が活用、投資、開発に参加するための強固な基盤が構築されるだろう。

出典：https://baodanang.vn/cu-hich-de-giao-duc-but-pha-3303154.html