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新学期に向けて十分な施設を確保する。

Việt NamViệt Nam27/08/2024

2024年から2025年の新学期が間近に迫っています。この時期は、州内の様々な分野や地域が、新学期に向けてインフラ整備を完了させることに注力している時期でもあります。

2021年から2025年の期間、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、および複数レベルの一般教育学校のインフラ基準に関する規則の公布について教育訓練省が2020年5月26日に発行した通達第13号の要件を満たすインフラを確保するため、省全体で、1,926の教室と教科別教室、52の管理棟と機能室、26の民族文化センター、27の倉庫、1,186の寄宿生寮と個室浴室付き教職員寮、77の食堂と厨房、65の個室トイレ、21の多目的ビルに投資する必要があります。省人民委員会は、2021年から2025年の期間に省内の学校のインフラを補完するために、多額の資金(3兆4,525億6,000万ベトナムドン、255のプロジェクト項目)を優先的に投資しました。

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2024年7月末時点で、省全体で255件のプロジェクトのうち157件(計画の61.57%)が完成、引き渡し、使用開始されており、これには1,053の教室および教科別教室、24の管理棟および機能棟、15の民族文化センター、6つの倉庫、567の教職員宿舎および学生寮、7つの厨房および食堂、34の衛生施設、5つの多目的ビルが含まれる。

2018年度一般教育プログラムおよび2022~2027年度の省内における4歳児の就学前教育の普及実施のための就学前教育および一般教育の最低限の教材の調達には、総額8492億5400万ベトナムドンの資本要件があり、省は4039億3000万ベトナムドンを割り当てており、これは総額の47.56%に相当します。現在までに支出された金額は2099億6200万ベトナムドンで、これは実際に割り当てられた資本の51.98%に相当します。2024年度のみの割り当て予算は1533億9700万ベトナムドンです。現在、1つのユニットが機器の調達と受領を完了しており(ムオンクオン地区)、1つのユニットがサプライヤーと調達契約を締結しており(バオタン地区)、2つのユニットが入札書類に記載され評価されています(サパ町とバットサット地区)。現在、6つの機関が価格評価と入札書類の作成を行っており(バオイエン、ヴァンバン、バクハ、シーマカイ地区、ラオカイ市、および教育訓練局)、1つの機関が教育訓練局に提出するプロジェクトのリストを審査・作成している(サパ町職業教育継続教育センター)。

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教育訓練局総合計画部長の曹晨海氏によると、省人民委員会は、承認済みの2021年から2025年の期間における学校校舎および教室の建設を加速させるよう投資家に特に注意を払い、指示している。教育訓練局と各区、町、市の人民委員会は、学校施設および教室の建設・改修、教育機器の購入への投資に資源を優先的に投入するよう省に積極的に助言している。

「学校施設と教室は、2024-2025年度の新学期における教育・学習ニーズをほぼ満たしています。特に、教室数とクラス数の比率が高く(全国平均の1クラスあたり0.83教室に対し、ほぼ1クラスあたり1教室)、1日2コマの授業がほぼ確保されています。教育環境と校庭は緑豊かで清潔、そして美しいです」と、曹晨海氏は断言しました。

ラオカイ省が2024~2025年度の教育・学習ニーズを満たすために必要な施設を確保するには、多くの困難を克服しなければなりません。これには、学校インフラの建設や教材の購入に多額の投資が必要である一方で、省の予算が限られていること、特に山間部では社会資源の動員が非常に困難であること、そして中央政府には山間部や恵まれない省への財政支援を行うための具体的な仕組みがないことなどが含まれます。

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特にラオカイ市の各区、郡の中心部、そしてサパ町をはじめとする山間部のいくつかのコミューンでは、教育施設用地の拡張は、予備用地の不足や険しい地形のため非常に困難です。一部の教育施設は、限られた土地面積と複雑な地形のために建設用地の確保に苦労しており、土地の整地や用地取得に対する補償にかかる高額な費用が、プロジェクトの建設進捗の遅延につながっています。

一部の教室は、2006年の一般教育プログラムを実施するために以前に建設されたもので、小学校​​の教室は1室あたり43.2平方メートル、中学校の教室は1室あたり54平方メートルの面積となるように設計されていました。そのため、2018年の一般教育プログラムを実施するにあたり、生徒は新しい方法で学習し、グループディスカッションに参加するため、より広い教室面積が必要となり、教室での教育活動の実施に大きな困難が生じました。しかし、ラオカイ省は多大な努力と強い決意をもって、省内の教育機関が革新の要件を満たし、教育の質を向上させるための適切な施設を整備できるよう、資源の投資を優先的に行いました。


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