ラックジア区在住のラム・バオ・ゴックさんは、子供たちを連れてキエンルオン村にある国立史跡・景勝地、モーソー山を訪れた。写真：カム・トゥー
デジタル時代において、子どもたちは世界中の文化に容易に触れることができるため、早期の愛国教育は極めて重要です。多くの教育専門家は、家庭こそが子どもの人格形成において最初にして最も重要な学校であると主張しています。親が文化的な価値観を日常生活に取り入れる方法を知っていれば、愛国心は自然と子どもたちの心に根付くでしょう。
教室での理論的な講義に重点を置くのではなく、多くの親は子どもたちに実践的な体験を通して愛国心を育むことを選んでいます。建国の父である洪王の物語、軍隊の英雄的な戦い、歴史上の人物、あるいは伝統に根ざした体験活動などを通して、子どもたちは徐々に国の伝統に対する基本的な理解を深め、祖国への愛と国家への誇りを育んでいくのです。
ラックザー区在住のラム・バオ・ゴックさんによると、家庭教育は一人ひとりの愛国心を育むための最初にして最も重要な基盤となる。祖父母を敬うこと、親孝行をすること、故郷を愛すること、先祖に感謝することといった身近なことから、子どもたちは徐々に自らのルーツと国家への誇りを意識するようになる。こうした価値観を幼い頃から育めば、生涯を通じて自然で永続的な感情となるだろう。
ゴックさんは、子供たちに祖国への愛を育んでほしいと願い、家族で博物館や史跡を訪れたり、国民的英雄の歴史物語を聞かせたり、地域の文化体験や祭りに参加させたりしています。最近、ゴックさんの家族はキエンルオン村にあるモソ山国立歴史風景区を訪れました。モソ山は、フランスとアメリカに対する二度の抵抗戦争において、わが軍と人民にとって重要な革命拠点でした。この場所は、歴史、文化、観光、そして革命の伝統と愛国心について人々に教えるという点で、計り知れない価値があります。
「モソ山国立史跡を訪れた際、子供たちはとても興奮し、歴史についてたくさんの質問をしました。説明を聞くことで、祖国を守るために先人たちが払った犠牲や苦難についてより深く理解し、深い感謝と誇りを感じていました。こうした旅行を通して、子供たちが祖国への愛を育んでくれることを願っています」と、ゴックさんは語りました。
ヴィントン区に住むゴ・ヴァン・ルック夫妻は、4月30日の南ベトナム解放記念日と国家統一記念日、9月2日の建国記念日、旧正月などの特別な機会に、子供たちに歴史と愛国心について教えています。ルック氏は、子供たちが平和に暮らせるよう、先祖の犠牲と苦難を理解できるよう、ベトナム人の英雄的な歴史物語を語り聞かせます。こうして、彼は子供たちに、祖先のルーツを忘れず、国家の建設と防衛に貢献した先祖に感謝するという道徳的な原則を植え付けています。夫妻はまた、子供たちを連れて主要な歴史的出来事や重要な歴史的記念日を見に行ったり、伝統的な要素が豊富な歴史的背景を再現する活動に参加したりして、子供たちがそれらを直接体験する機会を与えています。
リュック氏は、愛国心を示したいなら、一生懸命勉強し、感謝の気持ちを持って生きるべきだと、子供たちによく教えている。リュック氏はこう述べている。「歴史教育は、単に過去を語るだけでなく、現在と未来に繋がるものでなければなりません。歴史を知ることが、過去への感謝の気持ちを育み、その精神を受け継いで強い国家を築くことに繋がり、ひいては自分自身、家族、そして社会に対する責任感を育むことにつながるということを、子供たちに理解させる必要があるのです。」
多くの家庭にとって、愛国心は遠い存在ではなく、身近なものとのつながりから始まります。例えば、国旗やベトナムの伝統衣装（アオザイ）の意味や価値を子どもたちに理解させたり、ゴミの適切な処理、植樹、電気や水の節約といった活動を通して、子どもたちと一緒に祖国を「美しくする」活動に取り組ませたりします。こうした幼い頃からの行動は、愛国心とは言葉だけでなく行動を伴うものだと子どもたちに理解させるのに役立ちます。
子どもたちに祖国への愛を教えることは、単なる義務ではなく、感情的な旅でもあります。愛の種を蒔く人々は、子どもたちの純粋な瞳と幼い心から、信仰心と国家への誇りを育むのです。家族は、人の人格を形成する最初の文化的「ゆりかご」として特別な役割を果たします。教育と養育は、一人ひとりの人格を決定づける二つの重要な要素です。
出典：https://baoangiang.com.vn/day-con-yeu-nuoc-tu-gia-dinh-a484139.html
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