米国には個人指導を禁止する法律はありませんが、教師の福利厚生や学力の公平性に関する問題を管理するための規制は存在します。これらの政策は、主に各州または学区によって制定されています。
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| アメリカでは、追加授業を受けるかどうかの決定は、流行に従うのではなく、各生徒の能力と状況に基づいて行われるのが一般的です。（出典：国際科学教育財団） |
公立学校では無料の授業が提供されています。
アメリカの公教育制度における重要な原則の一つは、利益相反を避けることです。多くの学区では、教師が自校の生徒を指導することを禁止しています。これは、教師が成績評価に偏りを見せる可能性や、生徒がより良い成績を得るために指導に参加することを強制されたり、プレッシャーを感じたりする可能性があるためです。中には、教師が自校の生徒を指導することさえ禁止している学区もあります。
たとえば、ニューヨーク州のグレートネック公立学校システムでは、教師が同じ学校内で生徒を指導することを許可していません。
ロサンゼルス学区（カリフォルニア州）では、教師が学校で教えている生徒から追加の個別指導料を徴収することは許可されていません。教師は、保護者と生徒に学区の無料個別指導サービスを紹介することが推奨されています。
また、カリフォルニア州では、一部の郡では、教師が本来の職務に支障をきたさない限り、他の郡や私立学校の生徒を指導することを許可している。
さらに、アメリカの公立学校の多くは、教師やボランティアによる放課後の無料補習プログラムを提供しており、特に学業で苦労している生徒を支援しています。
実際、アメリカの学校では、クラブ、 スポーツ、ボランティア活動への参加など、課外活動のスキルを養うことに重点を置き、教室での学習と並行して生徒がソフトスキルを磨けるよう支援しています。
個人指導と試験準備市場: 利益を生む産業。
公立学校の教師を規制する規制があるにもかかわらず、米国の個人指導市場は、特に試験準備の分野では依然として堅調です。
市場調査会社Technavioが2024年12月に発表したレポートによると、米国の家庭教師市場は2024年から2029年にかけて年間11.1%の成長率を記録し、288億5,000万ドル（約735兆1,000億ベトナムドン）に成長すると予測されています。この成長を牽引する主な要因は、STEM教育への注目度の高まり、マイクロラーニング（短時間集中型セッション）のトレンド、そして学習コストの削減に役立つオープンソースの教材の普及の3つです。
Kumon（小学生から高校生までの数学と読解力に特化）やSylvan Learning（基礎学習スキルを強化するコースを提供）などの人気のセンター、およびKaplanやPrinceton Review（SAT、ACT、GREなどの標準テストの試験対策に特化）などの組織は、学業成績を向上させたい、または重要な試験の準備をしたい学生に人気の選択肢となっています。
これらのセンターは民間教育事業として運営されており、州ごとの教育事業規制と消費者保護規制を遵守することで、質の高いサービスを確保しています。公立学校の教師に適用される規制に縛られないため、特にニューヨークやサンフランシスコのような大都市では、家庭教師は高収入を得ることができます。
テクノロジーの発展により、アメリカではオンライン学習の選択肢が数多く生まれました。Khan Academy、Coursera、Udemyといったプラットフォームでは、無料または手頃な価格のコースを提供しており、学生は家庭教師を必要とせずに積極的に知識を得ることができます。
さらに、米国には、Tutor.com や Chegg Tutors などのオンライン個別指導サービスが数多くあり、学業支援を求める学生に柔軟性と利便性を提供しています。
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