教師らによると、2025年の高校卒業試験のサンプル問題は、教科書の知識への依存を減らし、暗記学習を回避している。2つの新しい多肢選択式テスト形式により、無作為の推測や無作為の学習が防止される。
教育訓練省は12月29日、2025年度高校卒業試験の構成とサンプル問題を17教科について発表した。そのうち数学と文学は必修科目となっている。
新しいプログラムは11年生まで実施されるため、例示問題は主に10年生と11年生の知識を使用する。省は、設問が「意味のある文脈と関連付けられるように努めている」と述べ、つまり、生活や科学の実践に一定の影響と価値があることを意味する。
論文試験がある唯一の科目である文学に関しては、フーイエン県ルオン・ヴァン・チャン高等学校文学グループ責任者のホー・タン・グエン・ミン氏は、2025年のサンプル試験は依然として読解と作文の2つのパートの構成であるが、配点は3~7点から4~6点に変更されたとコメントした。
ミン氏によると、このテストの大きな利点は、教科書以外のあらゆる教材が使用されることだ。
「これは、暗記や詰め込み学習を避け、生徒の自立した読解力とライティング力を養うのに役立ちます」とミン氏は述べた。しかし、ミン氏は、サンプルテストの出題方法は革新的ではなく、生徒の創造性を刺激していないと考えている。読解力6点、ライティング4点という配点構成の方が妥当だろう。
ホーチミン市ブイ・ティ・スアン高校の文学教師、ド・ドゥック・アン氏は、試験の構成と要件は、新プログラムのジャンル特性に応じて達成すべき要件に厳密に従っていると述べた。教科書以外の教材を使用することで、試験のプレッシャーも軽減される。
「これからは、推測問題のような状況はなくなるだろう」とドゥック・アン氏は語った。
例えば、イラストのトピックでは、読解セクションで叙事詩「ムタオ・グルの勝利」が用いられ、HOCMAI教育システム文学部の教師は、主に認識と理解のレベルで問題を評価します。応用問題は、テキストを読み、「現代の生活にとって最も意味のあることは何か」を発見する能力を必要としますが、作品で提示される問題は比較的馴染み深いものであるため、それほど難しいものではありません。
ライティングセクションには、抜粋に登場する雨神の性格を論じる文学的論証と、若者が直面する困難や課題について意見を述べる社会的な論証が含まれます。文学的論証はそれほど難解ではありませんが、正確さが求められるため、受験者は試験を受ける際に注意を払い、テキストの言い換えや支離滅裂な議論に陥らないようにする必要があります。社会的な論証も比較的馴染みのある内容で、目新しいものではありませんが、満点を取るには、著者の視点を明確に表現した、価値ある説得力のある証拠が必要です。
「このテストで生徒が7~7.25点を取るのは難しくない」と教師たちはコメントした。
ハティン省の受験生たちが2023年の高校卒業英語試験について話し合う。写真:ドゥック・フン
数学に関しては、ホーチミン市グエンズー高校の数学教師、ラム・ヴー・コン・チン氏は、サンプルテストは10年生の知識を使用しているため、量や内容を評価することはできないと述べた。
形式面での最大の違いは、2025年度高校卒業試験では、従来の4択多肢選択式に加え、多肢選択式、正誤式、そして解答記入式の2種類の問題形式が追加されたことです。チン氏によると、この新しい形式により、受験者が当てずっぽうで正解を期待する状況を克服できるとのことです。
これは、FPTハナムインターレベルスクールの数学教師であるド・バオ・チャウ氏が情熱を注いでいることでもあります。
「これまで生徒たちは主に計算式や電卓の機能を使って選択式のテストを受けてきたが、新しい質問形式では生徒たちの本当の能力が試されることになる」とチャウ氏は語った。
教育訓練省はまた、この出題形式を追加したのは、生徒の思考力をより高度なレベルで試すためだと説明しました。そのため、数学試験の問題数は、解答に時間を要することから50問から34問に削減されました。
HOCMAI教育システムの教師は、イラストテストにおける認識と理解の問題の数を約6ポイントと評価し、残りの4ポイントは応用です。
「したがって、大学や短期大学は入学試験に試験結果を確実に利用できる」とある教師は語った。
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2025年は、新しい一般教育課程の下で最初の一群の生徒が卒業試験を受ける年です。現在、高校卒業試験は、数学、文学、外国語、自然科学(物理、化学、生物)、または社会科学(歴史、地理、公民)の6科目で構成されています。
これにより、2025年から試験科目数が2つ、試験回数が1回削減されます。教育訓練省は、この計画により、学生の試験に対するプレッシャーが軽減され、家族や社会の負担も軽減されると評価しています。
2025年の高等学校卒業の認定方法について、文部科学省は、評価プロセスの結果と卒業試験の結果を適切な割合で組み合わせると述べた。また、試験は2030年までは紙ベースの試験形式を維持し、2030年以降は、条件を満たした場所で多肢選択式科目によるコンピュータベースの試験を試行的に実施する。
タン・ハン - レー・グエン
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