2025年には、2018年度の高校カリキュラムを学ぶ最初のグループの生徒が高校卒業試験を受験します。
2018年度の一般教育プログラムは学習方法と内容が大きく異なるため、試験方法も大幅に変更されます。
教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン氏は、2025年から高校卒業試験を実施する計画について、試験は科目別に実施されると語った。
品質管理部門長 フイン・ヴァン・チュオン氏（教育訓練省提供写真）。
11科目は、文学、数学、外国語、歴史、物理学、化学、生物学、地理学、 経済・法学教育、情報科学、テクノロジー（外国語は異なる言語に対応する6科目で構成されるため、実際には17科目）です。必修科目と選択科目があります。
試験内容は、2018年度一般教育プログラムの目標に忠実に従い、主に12年生のカリキュラムに焦点を当てます。試験問題は、2018年度一般教育プログラムの規則および実施ロードマップに沿って、能力評価を強化するように設計されます。
試験形式については、文学は論述式、その他の科目は多肢選択式となります。全科目の問題集と試験問題は、能力評価に重点を置いて作成されています。
チュオン氏は、教育訓練省が試験を6月に重点的に実施する計画だと述べた。「6月下旬、おおよそ6月20日から30日の間に実施する予定です」とチュオン氏は述べた。
チュオン氏は、教育学習能力を評価するための卒業認定方法について、プロセス評価の結果と卒業試験の結果を組み合わせる予定だと述べた。「これはさらなる研究が必要な分野の一つです。現在は70対30の比率ですが、50対50にできるか、あるいはより良い方法があるか研究していきます」とチュオン氏は述べた。
実施ロードマップについて、品質管理部門のディレクターは、2025年から2030年の間、高校卒業試験は引き続き紙ベースのテスト方法を維持しながら、同時に情報技術の有効活用を強化し、十分な条件が整った地域で多肢選択式科目のコンピュータベースのテストを段階的に試行する（紙ベースとコンピュータベースのテストの組み合わせが可能になる可能性がある）と述べた。
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