国際ジュニア数学オリンピック(開催国名の頭文字であるX+IMC)は、3つのX+IMC国際数学コンテストを運営する国々から10名のメンバーが委員として参加する、非常に権威のあるコンテストです。IMSOとIMASは30か国以上の教育機関と協力して、SAIMC 2019南アフリカ、IIMC 2021-2022インドネシア、BIMC 2023ブルガリアなど、各国で順番にX+IMCコンテストを開催しています。
2024年のコンテストはインドで開催され、InIMC(India + IMC)と名付けられました。InIMCには30か国から600名を超える優秀な応募者が集まりました。
IMC試験問題は各国が提案し、経験豊富な国際試験官と開催国の試験官を含む専門家委員会によって選定されます。さらに、問題の10~20%は試験委員会によって作成されているため、非常に客観的な内容となっています。
キーステージ2(Year 6以下)では、15の筆記課題から成り、試験時間は90分です。キーステージ3(Year 8以下)では、12の筆記課題と3つのエッセイ課題から成り、試験時間は120分です。チームテストは、4人ずつの小チームによる競争で、70分で10問の問題を解くことになります。
ベトナム代表団によると、ニュートン中等学校高等部のグエン・ダン・カインさんが金メダルを獲得しました。キーステージ2レベルでは、グエン・フォン・チャウさん(ニュートン中等学校5年生)とグエン・ドゥック・ミンさん( ハノイ・アムステルダム中等学校・高等学校)の2名の生徒が金メダルを獲得しました。
特に、生徒のグエン・フォン・チャウさんは、キー・ステージ2レベル全体で最高得点となる140/150点を獲得し、数学に強みを持つチームの多くの受験者を上回りました。例えば、最高得点の130点を獲得した米国チームの受験者や、120点を獲得した中国チームの受験者がこれに続きました。
昨年、ベトナムからは17名の生徒のうち14名が受賞し、金メダル2個、銀メダル7個、銅メダル5個、そして準優勝2個を獲得しました。今年は、この優秀なチームが多くの「数学強豪」を凌駕し、多くの強力な「ライバル」がひしめく参加国の中でも上位にランクインしました。
以下は、InIMC 2024 個人賞を受賞した学生のリストです。
6年生レベル:
- 金メダル2個:
グエン・フォン・チャウ - ニュートン 5 中学校 6 年生 (ハノイ)
グエン・ドゥック・ミン - 6年生、ハノイ - アムステルダム高等英才学校(ハノイ)
- 銀メダル3個:
グエン・フン・ミン - ホアンキエム区(ハノイ)ゴ・シ・リエン中等学校6年生
ファン・ホアン・ミン - ゴイ・サオ・ホアン・マイ小学校、中学校、高校の 6 年生 (ハノイ)
グエン・コイ・ミン - ベトナム・オーストラリア・インターナショナル・スクールの6年生( ホーチミン市)
- 銅メダル2個:
トラン・ラム・ダオ - キム・リエン小学校(ハノイ)の5年生
ヴォー・マン・クオック - ハノイ・スター小中学校(ハノイ)の5年生
- 1つの慰め賞は、グエン・シウ小学校(ハノイ)の5年生、グエン・ヒュー・ミン・コイさんに贈られました。
8年生レベル:
- 金メダル1個: グエン・ダン・カイン - ニュートン中等学校・高等学校(ハノイ)8年生
- 銀メダル3個:
グエン・フック・ラム - ハノイ・スター小中学校(ハノイ)の8年生
グエン・ドゥック・カイ - アルキメデス・アカデミー中等学校(ハノイ)の8年生
グエン・ミン・フエン - ハノイスター初等中等学校 8 年生 (ハノイ)
- 銅メダル4個:
ヴー・アン・ドゥック - アルキメデス・アカデミー中等学校(ハノイ)7年生
グエン・ダン・コア - ニュートン中等学校・高等学校(ハノイ)の8年生
ピ・ナット・ミン - アルキメデス・アカデミー中等学校(ハノイ)の8年生
Le Anh Minh – カウザイ中等学校 8 年生 (ハノイ)
ベトナムは2011年からX+IMCコンテストに参加しています。2015年に教育訓練省がこの試験を正式に認定し、ハノイ・アムステルダム優秀人材高校がベトナム代表チームを結成して参加することを許可しました。
2021年、国際IMC組織委員会の承認を得て、ハノイ市教育訓練局とIEG教育開発基金が、ハノイとホーチミン市の学校からチーム選考を行いました。チームに選ばれた生徒たちは、国内で2回の非常に厳しい選考ラウンドを突破し、優秀な候補者を選出しました。その後、競技に適応するために6週間のトレーニングを受けました。
[広告2]
出典: https://nhandan.vn/viet-nam-dat-thang-lon-tai-cuoc-thi-olympic-toan-hoc-tre-quoc-te-post821976.html
コメント (0)