草案によると、全国高校生科学技術研究コンテストは、現行のように１、２、３、４等賞を設けず、金、銀、銅メダルの３段階に順位付けする。
コンペティションの受賞率も変更されました。金メダルプロジェクトは、全プロジェクトの最大10%を占め、現在の最優秀賞の5%の倍増となります。同様に、銀メダルプロジェクトの割合は10%から20%に、銅メダルプロジェクトの割合は15%から40%に増加します。また、総受賞率は50%から70%に増加します。
教育訓練省は、高校生を対象とした科学技術コンテストに関する多くの規制を変更する予定です。
さらに、教育訓練省はプロジェクト評価基準の変更も計画しています。総合点は100点のままですが、データ収集・分析・解釈の点数は20点から15点に引き下げられます。この差は創造性基準によって補われ、20点から25点に引き上げられます。その他の基準については、評価点に変更はありません。
特に、この通達案には注目すべき内容が2つあります。まず、「 大学、高等学校、研究機関、団体、個人に対し、高校生の科学技術研究活動への支援を奨励する」という内容を削除します。
第二に、競技フィールドの数を現行の22から8に削減します。
教育訓練省は、学生の科学技術研究の内容が実用的かつ年齢相応の心理状況に適したものでなければならないことを義務付けています。プロジェクトでは、科学研究における誠実さが確保されなければなりません。他者の研究内容や研究結果を学生自身のものとして利用したり、発表したりしてはなりません。
教育訓練省が高校生の科学技術研究試験規則の改正案を発表したことは、非常に必要である。近年、あらゆるレベルの試験の公正性、特にプロジェクトで賞を受賞し加点されたり、多くの主要大学に直接入学させられたりした学生に対する抗議が毎年のように起こっており、国民の抗議の声も高まっている。
教育訓練省が訓練機関、組織、個人に学生の研究プロジェクトを支援することを奨励する規制を撤廃し、競争分野の数を減らしたことで、競争が徐々に実質的なものになるだろうと一部の専門家は考えている。
草案の全文はこちらをご覧ください
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)