1975年4月30日以前にサイゴンで教師と会う

彼の人生と経歴は、職業に対する彼の愛、彼の勇気、そして教育の理想に対する彼の忍耐力の生きた証です。

1975年以前のサイゴンの教師

グエン・ヴァン・ガイ氏は1949年タイニン省に生まれました。1969年、サイゴン教育大学を卒業後、ホックモン郡の教師に任命されました。1972年8月31日、ザディン省教育局長の任命により、ホックモン郡のニャットリン高等学校（現グエン・ヒュー・カウ高等学校）で数学教師として勤務しました。

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グエン・ヒュー・カウ学校の同僚たちとンガイ氏（中央に立っている）。写真：NVCC

彼は標準的で真面目だが思いやりのある教え方で、すぐに同僚から尊敬され、生徒から愛される教師になりました。

1975年4月30日以前の日々を振り返り、ンガイ氏は妻と共に教師として働き、月給だけで子供たちを育てていたと語った。給料はそれほど高くはなかったが、最低限の生活水準は確保できた。「当時、教師は妻と少なくとも2人の子供を学校に通わせる生活を支えられたのです」と彼は語った。

当時、学校では数学の授業時間が少なかったため、最初の学期（第1学期）には校長から数学8コマと歴史・地理8コマの授業を任されました。数学のみを担当することになったのは、第2学期（第2学期）になってからでした。

国統一後もキャリアを継続

1975年4月30日以降、ニャットリン高等学校はグエン・ヒュー・カウ中等高等学校に改称され、5名からなる暫定理事会が設立されました。グエン・ヴァン・ンガイ氏が理事会長に就任し、その後副校長、そして校長に就任しました。

「1975年4月30日以降、教師たちは多くの困難に直面しました。月給はわずか40～50ドンで、一人当たり13kgの米（体育教師は15kg）しか支給されていませんでした。しかし、米が足りなかったため、その13～15kgは麺類、小麦粉、トウモロコシと混ぜなければなりませんでした」とンガイ氏は語り、困難にもかかわらず、学校での教育活動は順調に進んでいたと付け加えた。教師たちは授業に加え、生徒の労働指導も行った。収穫後には土地を借りて井戸を掘り、オクラや落花生などの作物を植えた。

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1983 ～ 1984 年度のグエンヴァンガイ教師。写真：NVCC

当時の教育改革の証人として、ンガイ氏はすべてが順調に進んでいるのを目の当たりにしていた。すべての学校で、留任教師（国土統一前後に教鞭を執った教師）と呼ばれる現地の教師が再利用された。さらに、再編された教師、Bへ移った教師、他分野に転属して教育訓練を受けた兵士、そして学校を卒業したばかりの若い教師も補充された。ほとんどの学校では、教師の供給源間の関係と仕事上の協力は非常に安定しており、差別が見られるのはごく少数の学校のみだった。

新しい時代の初めには、自然教科の教師は新しい教科書に従って教える際にかなり有利でしたが、社会教科の教師、特に伝統教科の教師は視点の変化によりより多くの困難に直面しました。

教育分野の最大の課題は教科書の刷新です。4月30日までに韓国で使用されていた教科書はすべて、12年制の一般教育制度向けに編纂された教科書に置き換えられます。これは新たな取り組みです。当時、北朝鮮では依然として10年制の一般教育制度の教科書が使用されていたからです。

ンガイ氏は、教科書は変わったにもかかわらず、礼儀正しさ、大人への敬意、友達との友情、勤勉さ、祖国と祖国への愛などの道徳的価値観は、1975年以前も以後も、両方の教育システムで常に推進されてきたと回想した。

「どちらの教育制度も、特に幼稚園児と高校生の生徒に対する道徳教育と人格教育を重視しています。両者は似ていますが、特に社会科目において、その表現方法が異なります」とンガイ氏は振り返った。

1991年、ンガイ氏はホーチミン市教育訓練部門の草の根レベルで党委員会副書記に任命され、異動となった。1998年にはホーチミン市教育訓練局副局長に任命され、2009年7月1日に退職決定を受けるまでその職を務めた。

献身的で知的な教師

グエン・ヴァン・ガイ氏を多くの人が尊敬するのは、高齢にもかかわらず、鋭い知性と揺るぎない情熱です。引退後も、試験、カリキュラム、学校倫理など、時事問題について定期的に記事を執筆し、教育セミナーに参加し、インタビューを受けています。

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引退後も、記者のインタビューなどを通じて教育分野に関わり続けている。写真：TL

彼は常に、「家族 - 学校 - 社会」という 3 つの環境を組み合わせて、生徒の道徳観を形成することの重要性を強調しています。

グエン・ヴァン・ンガイ氏の家族は4人家族で、そのうち3人が教育分野で働いています。ンガイ氏は教育訓練局の副局長を務めていた当時、ホーチミン市党委員会が承認した300人の修士・博士課程の学生の一人でした。2人の息子のうち1人を留学させるよう勧められました。

当時、彼の二人の息子、グエン・チ・ティエンとグエン・チ・ニャンはホーチミン市工科大学を卒業していましたが、家計が裕福ではないと判断したため、国内で学ぶことを選択しました。子供たちが国費で海外の修士課程に進学する機会が目の前にあったにもかかわらず、ンガイ氏はそれをきっぱりと拒否しました。

「子どもを海外で修士号取得のために留学させてほしいという申し出を受けたとき、両親に検討してもらうために実家に帰りました。数日後、両親はどちらも必要ないと言いました」とンガイさんは語った。

彼は、子供たちがプログラムに参加すれば、必要な基準を満たしていることに加え、審査委員会のメンバーでもあるため、ある程度の優遇措置が受けられると信じていました。彼が参加を断ったとき、多くの人が残念がりましたが、彼自身は非常に安心しました。彼の二人の子供たちはこのことを口にしませんでした。二人とも今では安定した仕事に就き、修士号も取得しています。

彼はいつも子供たちに、単純で、正直で、社交的で、自尊心と責任を持って生きることを教えました。

グエン・ドゥン

出典: https://tienphong.vn/gap-thay-giao-day-hoc-o-sai-gon-truoc-ngay-3041975-post1738928.tpo