教員法に規定された5つの重要事項

まず、教職の地位を主張し、名誉と評判を守る

公立・私立を問わず、教員の社会における重要な地位は、すべての教員が尊重され、保護され、栄誉を受けることを保障するものである。教員は「特別な公務員」であり「特別な労働者」であり、その地位に応じた職業活動における権利が保障されている。これには、名誉、名誉、尊厳が尊重され、保護される権利が含まれる。

同時に、私たちは「教師」という高貴な称号にふさわしい義務を果たさなければなりません。これには、教師としての資質、名声、名誉、尊厳、倫理を保持する義務、模範となる義務、職業活動や社会関係における行動において模範を示す義務が含まれます。

教員法は、教員に対して組織や個人が行ってはならない行為や、教員の名誉、栄誉、尊厳を侵害した場合の取り扱いなどを規定しており、特に教育機関内や教員が教職の名誉と信用を守るために職務を行っている最中にそのような行為があった場合には厳しく対処している。

第二に、行政職給与体系において、教員の給与は最も高い水準にあります。

教員法は、「教員の給与は行政職給与体系において最高位となる」と規定し、政府に教員の給与に関する詳細な方針を定める権限を与えています。これは、政府が「最高位」政策を確実なものとするため、教員の給与に関する規制を定める重要な根拠となります。

さらに、法律の規定により、教師には追加の特別手当、責任、インセンティブ、恵まれない地域への補助金、インクルーシブ教育への補助金、年功序列、流動性などの権利が与えられ、教師の総収入の増加に貢献しています。

ヴー・ミン・ドゥック氏は専門家協議ワークショップで、新たな状況における教師法、教師、教育指導者、学校職員向けの政策の実施を導くいくつかの内容を共有しました。

第三に、教師の待遇、支援、そして教師の誘致を改善するための政策

教員法では、公立、私立を問わずすべての教員が、職務の内容や地域に応じた給付、研修・開発支援、定期的な健康管理支援、職業健康管理を受ける権利があり、特に困難な地域で勤務する場合、公営住宅や集合住宅、家賃支援が提供されると規定されている。

同時に、特に困難な分野、つまり多くの重要かつ不可欠な分野の教師で働くために、高い資格、才能、特別な才能、高度なスキルを持つ人材を誘致し、昇進させる政策があります...

給与制度に加え、教師に対するインセンティブ、サポート、誘致に関する政策は、教育分野に優秀な人材を誘致し、主要専門職の優秀な人材を教師として誘致し、恵まれない地域で働く教師を誘致し、地域間で均一な質を確保し、教育分野で長期にわたって働く教師を確保するための包括的な解決策です。

さらに、教員法では、幼稚園教諭は希望すれば労働法の規定より5歳低い年齢で退職することができ、社会保険料を15年間支払った場合、早期退職による年金の割合が減額されないことが規定されています。教授、准教授、医師、または専門分野の教員は、より高い年齢で退職することができます。

第四に、スタッフの標準化と育成 - 教育の質の向上

この法律は、2 つの基準システム (専門職称号と専門基準) を、公立および私立の教師の両方に均一に適用する教師の専門基準の共通システムに統合します。

教師の専門基準は、教師の採用、配置、評価、研修、育成、および教職員の育成に関する方針の策定と実施に使用されます。

この規制は、公立および私立の教育機関における教員の標準化、教員の質の共通レベルを確保し、あらゆる種類の教育機関の教員の昇進とキャリア開発の平等な機会を創出することを目的としています。

第五に、教育機関の自治権を高め、教育分野に主導権を委譲します。

教員法の規定によれば、公立職業教育機関および公立大学の長は、付与された自治権のレベルに関わらず、教員の採用において主導権を持つ権利を有する。

さらに、国会は教育訓練大臣に対し、就学前教育機関、一般教育機関、継続教育機関における教員採用権限の規制を委任した。同時に、政府には、教育機関における教員の積極的な規制において教育界の役割を確保するため、教員動員権限を明確化する権限が委任された。

教員の採用と活用に関する権限を教育部門に委譲することは、教員政策の「ボトルネック」を取り除き、特に教員の過剰と不足の問題を解決し、将来に向けて短期、中期、長期の教員育成計画を積極的に調整し、計画するための重要な解決策です。

2025年6月16日、第15期国会第9回会議において、9章42条からなる教員法が可決されました。これは重要な節目であり、教職員全体と教育界のみならず、ベトナム国民全体にとって極めて重要な意義を持つものです。ベトナム社会主義共和国国会は、歴史上初めて、教職員の地位、役割、権利、義務、制度、政策を包括的に規定する単独の法律を公布しました。これは、教育事業の主力である教職員を尊重し、配慮し、保護し、育成するという党と国家の主要政策を具体化するものです。

出典: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html