人口増加に伴う学校の過密化問題に対処することに加え、市は2030年までに教室数を人口1万人あたり300に増やすことを目指しており、 教育の質を段階的に向上させ、生徒に十分な学校環境を確保することを目標としている。
新しい学校を増設すれば、過密状態は緩和されるだろう。
近年、ホーチミン市の多くの地域で、新しい校舎が徐々に近代的な外観を帯びてきている。未完成のコンクリート構造物から完成した教室棟まで、市内の教育の様相は日々変化している。生徒、教師、保護者の目には、より広々とした近代的な学校、そして子どもたちが自宅近くでより良い環境で学べるようになるという期待が満ち溢れている。
こうした変化の激しい状況の中で、トラン・ダイ・ギア小学校は重要なランドマークとして際立っている。かつてビン・フン・ホア墓地だった土地に建てられたこの学校は、墓地跡地が人口密度の高い地域社会にサービスを提供する教育施設へと変貌を遂げた都市の象徴とみなされている。
建物は地上1階と上層3階建てで、総床面積は約1万平方メートルです。教室には、65インチのインタラクティブホワイトボードからAI搭載の教育支援システムまで、最新の設備が整っています。さらに、外国語、コンピュータサイエンス、STEM、 音楽、美術などの多目的室、多目的室、スクールカウンセリングセンター、寄宿舎など、様々な機能的な部屋が多数あり、生徒にとって総合的な学習環境を提供しています。
校長のヴァン・ミン・タン氏は、「2026-2027年度には、1年生を10クラス増員し、近隣の学校の負担を軽減するため、2年生、3年生、4年生の生徒も追加で受け入れる予定です。新しい施設が完成すれば、全生徒が1日2コマの授業を受け、寄宿舎も利用できるようになります」と述べました。
この学校の開校は、地域社会の高まる教育ニーズに応えるだけでなく、生徒たちに、より近代的で安全かつ便利な教育環境を提供するものです。また、学校側は、この学校が子どもたちの幼少期における学力、技能、身体能力の総合的な発達を促す場となることを願っています。
小学校レベルだけでなく、高校レベルでも多くの大規模プロジェクトが加速されている。注目すべき例としては、ホアロイ区に新設されるフンヴオン専門高校の建設プロジェクトがあり、総投資額は7500億ベトナムドンを超えている。
この学校は、約58,000平方メートルの敷地に建設され、約1,575名の生徒を収容できる45の教室に加え、講堂、寮、屋内および屋外のスポーツ施設を備えています。このプロジェクトの最大の特徴は、学習、研究、体育、技能開発のための空間を、緑豊かで近代的な環境の中に融合させた「総合的な教育エコシステム」モデルです。
同校の校長であるグエン・ティ・タイン・フオン氏によると、このプロジェクトは訓練規模の拡大だけでなく、高等教育の質の向上にも貢献し、将来的に市にとって質の高い人材を育成することを目的としている。完成後、同校は地域内だけでなく近隣地域からも優秀な学生が集まる場所となることが期待されている。
ホーチミン市教育訓練局によると、2026～2027年度には、市内に新たに5つの公立高校が開校する予定で、そのうち2校は新設校、3校は既存の校舎を改築したものである。
同時に、ホーチミン市人民委員会委員長の指示に基づき、新学期開始前に1,000教室を完成させるキャンペーンに沿って、教育部門は907教室規模の22のプロジェクトの実施を加速させており、2026-2027年度の開始時に使用開始される予定である。
人口1万人あたり300教室という目標に徐々に近づいている。
ホーチミン市には、約260万人の生徒と約18万人の教職員が3,428の教育機関に在籍しており、現在、国内最大の教育システムを有している。しかし、この規模は、急速な都市化と増加し続ける移住人口という状況下で、学校インフラへの圧力を増大させている。
ホーチミン市では、平均して毎年約5万～6万人の生徒が増加しており、そのうち約24%が市外からの生徒である。この人口増加は主に工業地帯、輸出加工区、新興都市部に集中しており、多くの地域で学校の過密化を引き起こしている。多くの地域では、基準を超える生徒数を維持せざるを得ず、1日2部制授業の実施や、国家基準を満たす学校の割合増加といった目標達成を阻害している。
ホーチミン市教育訓練局によると、市内全体の人口1万人当たりの教室数は現在平均277である。この数字は近年著しい改善を示しているものの、教育インフラの実際の分布は地域によって大きく異なっている。
第1区（旧ホーチミン市）は、人口1万人あたり297教室という基準値に近づいている。しかし、人口増加が著しい第12区、ゴーバップ区、そして合併前のホックモン区やビンチャイン区といった地域では、依然として教室不足が深刻である。一方、第2区（旧ビンズオン省）は現在、人口1万人あたり約200教室にとどまっている。
この地域は、工業地帯や輸出加工区が集中し、多数の出稼ぎ労働者が流入しているため、学校施設に関して大きな圧力にさらされていると考えられています。移住による人口増加率の高さは、教育インフラの供給能力を上回る教育需要の増加につながっています。一方、第3地区（旧バリア・ブンタウ省）は、人口1万人あたり316教室という基準を上回っており、一部の区やコミューンで局所的な不足が見られるのみです。
過去数年間、ホーチミン市は各地域の人口変動に合わせて学校ネットワークの計画を見直し、調整するとともに、地域的な負担を軽減するために合理的な入学区域制を導入してきた。また、中期公共投資計画には、新設校の建設、既存校の改修・拡張など、多くのプロジェクトが盛り込まれている。
インフラ整備と並行して、市内の教育部門は教育設備への投資を増やし、学校の近代化を段階的に進めている。同時に、教育訓練省のロードマップに基づき、教員を増員して一クラスあたりの生徒数を削減している。人口密度の高い住宅地には、次々と新しい校舎が建設されつつあり、都市教育の様相を一変させ、人々の高まる学習ニーズに応えることに貢献している。
ホーチミン市教育訓練局のグエン・ヴァン・ヒエウ局長によると、市は現在から2026年末までに約1,200の教室を新たに導入する計画であり、さらに2027年だけで1,500の教室が追加される予定だという。
この進展により、ホーチミン市は2027年末までに学校の定員需要をほぼ満たし、2030年までに学齢人口1万人あたり300教室という目標を段階的に実現するための基盤を築くことができると見込んでいる。
ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒエウ氏によると、「合併後、ホーチミン市は国内最大規模の教育訓練機関を擁する地域となった。これは重要な利点であると同時に、管理、人材育成、インフラ投資、そして新たな現実に対応した教育政策の策定といった多くの課題も突きつけている。」
ホーチミン市の教育部門は、画期的な教育プロジェクトやプログラムの実施における先駆的な役割が、重要な任務であるだけでなく、教育訓練の包括的な改革におけるホーチミン市の地位を確固たるものにする機会でもあることを認識しています。この現実を踏まえ、教育部門は、市が設定した主要な目標と任務を成功裏に達成するために、断固として、創造的に、そして効果的に行動する必要があります。
出典：https://giaoducthoidai.vn/giai-con-khat-phong-hoc-o-tphcm-post778259.html
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