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ホーチミン市の高校1年生(10年生)文学試験におけるエッセイのテーマ例。

ホーチミン市の10年生文学試験における、私たちが作成したエッセイ解答例をご覧ください。教師陣からは、試験の難易度が適切であり、ホーチミン市の入学基準に合致しているとの評価をいただいています。

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ01/06/2026

lớp 10 - Ảnh 1.

lớp 10 - Ảnh 2.

ホーチミン市で行われた高校1年生入学試験の文学試験 - 写真:DUYEN PHAN

本日6月1日午前、ホーチミン市では15万1000人以上の生徒が、統合後初の高校1年生入学試験を開始した。最初の科目は文学で、制限時間は120分だった。

提案された回答:

一部

Tuyensinh247によるソリューションガイド

質問1。

(3点)

a.

ナレーター注:真実を知った彼は、ノートを開いて一行書き込んだ。

―登場人物の言葉:もし自分が自分を失うことを恐れていたら、そもそもただのロボットとしてスタートすることはなかっただろう。

b. キャラクターの特徴を明らかにする上での詳細の役割:

- Know-It-Allowが思考力と自己認識能力を備えたロボットであることを実証する。

これは、犬がプログラムされた命令を実行するだけでなく、自身の存在意義や価値についても考えていることを示している。

これは、感情を持つ個人として理解され、認められたいという願望を強調しており、ビエッ・ディエウを感情や情緒に富んだ人物として描くことに貢献している。

c.

短縮形:「それから、物知り顔の人の肩に手を置いてください。」

- 省略された要素を復元する: それから彼は、物知り顔の男の肩に手を置いた。

- 効果:

+ 文を簡潔に保ち、「彼/彼」という主語の繰り返しを避けるのに役立ちます。

物語を自然な響きにし、文章の流れをスムーズにする。

+ 彼がビエット・ディエウに対して示した親切で愛情深い行動を強調してください。

d.

学生は自分の意見を適切に表現する必要があります。以下は、Tuyensinh247.comのエキスパートチームからの提案です。

機械がますます人間らしくなるにつれ、一部の人々も徐々に機械のような生き方をするようになっていると私は考えています。多くの人がテクノロジーに過度に依存し、慌ただしく生活し、習慣に頼って働き、自分自身の感情や周囲の人々の感情にほとんど注意を払っていません。しかし、人間を価値ある存在たらしめるのは、愛、共感、そして分かち合う能力です。したがって、現代社会において無感覚にならないためには、一人ひとりがテクノロジーと感情生活のバランスを見つける必要があるのです。

質問2。

(2点)

生徒は、作品のテーマ、あるいは作品の特徴的な芸術的要素を分析することを選択します。以下は、Tuyensinh247.comのエキスパートチームからの提案です。

テキストのテーマ内容を分析するための提案。

1. 冒頭の段落:議論のテーマを紹介する。

2. 本文段落

主題:この文章は、感情の価値と、人間の本質を構成する人間的な資質というテーマを伝えています。

そのトピックの内容は、以下のように表現されます。

「自分が人間だと思っていたロボット」というタイトルは、興味深く、心を惹きつける。「思っていた」という言葉は、ロボットと人間の対比を暗示し、「真の人間とは何か?」という問いを投げかける。

+ テーマは「正しいことを知る」というキャラクターを通して表現されています。悲しみ、希望、心配を知っているロボットのイメージ => これは、自分らしく生き、愛され、理解されたいという願望を表現した芸術的なイメージです。

+ この抜粋の構成は、ビエト・ディエウの自己省察的な問いから最後の日記の記述における確固たる肯定へと移り変わる、登場人物の感情の流れに沿っています。

+ …

3.結論:エッセイの要点を要約してください。

書く

質問1。

(1.0点)

論文の要旨:常に感情を持ち続け、それを新鮮に保つためには、人生を愛し、人生の価値を大切にし、人生がもたらすあらゆる美しさや音に感謝しなければならない。

理由:私たちの周りの豊かな生活は、感情を呼び起こし、育む「栄養素」である。

- 証拠:

+ 落ち葉の画像。

例えば、詩人のトラン・ダン・コアは、落ち葉の音を聞いて「落ちる音はとてもかすかで、まるで斜めに落ちているかのようだ」という詩句を詠んだ。

- 効果:

+ 要点を説明し、明確にする。

+ 議論の説得力と信頼性を高める。

質問2。

(4.0点)

学生は適切なテーマを選択します。以下はTuyensinh247からの提案です。

選択肢2:次のタイトルで論説文を書きなさい:「愛に満ちた人生を送るために感情を理解する」

I. はじめに

エッセイのテーマの紹介:「愛に満ちた人生を送るために感情を理解する」

=> これは、それが誰にとっても深い意味を持つ教訓であることを裏付けています。

II. 本文段落

1. 説明:

- 感情的知性:自分自身の感情だけでなく、他者の感情も認識し、耳を傾け、理解する能力。

愛をもって生きる:思いやり、分かち合い、共感し、善意を広める方法を知る。

人々が自分自身の感情と他者の感情を理解できるようになれば、より人間らしく愛し、行動できるようになるだろう。

2. 愛に満ちた人生を送るために、感情を理解することが重要なのはなぜですか?

自分の感情を理解することは、自分の行動や思考をコントロールするのに役立ちます。

他人の感情を理解することは、共感力と思いやりを育むのに役立ちます。

家族、学校、社会における良好な人間関係を育む。

それは、人々が思いやりを持って生き、不必要な危害を避けるのに役立ちます。

それは、思いやりに満ちた文明社会を築くための基盤となるものです。

3. 他人の感情を理解するために、私たちは何ができるでしょうか?

・真摯に耳を傾けることを学ぶ。

家族や友人の気持ちに配慮しましょう。

判断したり批判したりする前に、相手の立場になって考えてみましょう。

・ネガティブな感情をコントロールする。

ボランティア活動に積極的に参加し、地域社会に貢献する。生徒は適切な例を挙げること。

4.さらなる議論:

共感力に欠け、利己的で、他人の苦しみに無関心な人々を批判すること。

- 意識と行動に関する教訓:

感情は弱さの表れではなく、むしろ生きている魂の表現であることを認識しましょう。

+ アクション:

聞くことを学ぶ。

自分の感情を認識し、コントロールする方法を学びましょう。

周囲の人々にポジティブな感情を広めましょう。

III.結論

エッセイの要点を要約してください。

本題に戻ります
ユースオンライン

出典:https://tuoitre.vn/goi-y-bai-lam-mon-van-thi-lop-10-tp-hcm-20260601095717051.htm


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