TPO - 教育訓練省からの結論が出るまで教師の違反を公表しないという提案は圧力を軽減するのに役立ちますが、長期的には教師に影響を及ぼす可能性があります。
最近、教育訓練省は、所轄官庁から正式な結論が出るまでは教師の違反に関する情報を公表しないことを提案する教師法案について意見を求めた。
報道陣の取材に対し、教員・教育管理局長のヴー・ミン・ドゥック氏は、これは教員の職務を保護するためだと説明した。ドゥック氏によると、教員は専門知識を伝えるだけでなく、生徒の模範となることも必要だ。一方、ソーシャルメディアには未確認の情報が多数投稿されており、違反行為の有無は不明である。
「これは大きなプレッシャーを生み出し、特に生徒や保護者の間で教師の評判や名誉に影響を与える」とドゥック氏は語った。
ハノイの中学校で化学と生物を教えるグエン・トゥイ・リンさんは、この提案は教師にとって人道的だと考えています。しかし現実には、今日の教師は多くのリスクとプレッシャーに直面しています。
「教師たちは時々、そういうつもりで言っているわけではないのですが、問題がまだ正式に解決していないときにそれがオンラインに投稿され、その結果、教師たちは早期に有罪判決を受け、問題は先送りされてしまうのです」と彼女は語った。
ハノイ郊外の中学校の副校長であるトアさんは、教育省の提案は適切だと述べた。デジタル時代においては、オンラインに投稿された情報は永久にアクセス可能だ。
「提案は人道的だと思いますが、明確に定義されていなければ、情報の隠蔽につながりやすくなります。ですから、柔軟に対応すべきです。深刻な結果をもたらさず、内部で解決できる問題であれば、教師に機会を与えるべきです。誰にでも間違いはありますし、過去のことがいつまでも尾を引くようでは、教師にとって辛いこととなるでしょう」とトア氏は語った。
ベトナム国家大学ハノイ校教育大学副学長のトラン・タン・ナム准教授は、教育省の提案は適切だと述べた。
ナム氏によると、この提案は現実的な文脈で検討する必要があるという。多くのケースは解決できるものの、親たちは直接話し合うことを恐れ、オンラインでの不満は一方的な情報に基づいており、ごまかしが加えられている。
「これは教育業界と教師のイメージに悪影響を及ぼします。この提案は、誰もが間違いを犯しても、それを修正し改善すれば過去にとらわれることなく、間違いを犯す権利があるという、人道的なアプローチを表しています」とナム氏は述べた。
免除は必要でしょうか?
教育研究者のグエン・クオック・ヴオン氏は、教師も国民であり、さらには公務員（公立学校）や学校・教育機関（私立）で教育に携わる者でもあるため、社会、世論、報道機関による監視を受けることは当然免除されないと認めた。
ヴオン氏によれば、報道機関、国民、市民を含む世論は、教師の違反を発見した場合、監視、批判、および法律で合法とされるその他の方法を実施する権利がある。
「このような規制が設けられれば、教師は例外とみなされ、教育機関は情報を隠す口実を得ることになり、教育の発展に有害であり、学生や人々の権利を侵害することになる」とヴオン氏は意見を述べた。
ヴオン氏によれば、この提案は社会が目指すオープン性、透明性、民主主義の精神にも反するとのこと。
「違反行為を公表すれば、当初は騒動を引き起こし、優秀な教師や施設にも多少の影響を与える可能性があります。しかし、長期的には教育の質を向上させるための調整を促すことになります。逆に、違反行為が隠蔽されれば、人々の信頼は徐々に失われ、教育は大きなリスクに直面することになります」とヴオン氏は述べた。
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出典: https://tienphong.vn/han-che-cong-khai-sai-pham-giao-vien-co-nen-khong-post1684820.tpo
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