国防・安全保障教育の有効性

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その重要性を深く認識し、近年、第9軍区内の部隊と地方は、多くの創意的かつ効果的な形式と方法を通じて、それを真剣にかつ厳格に実施してきました。

肯定的な変化

第9軍区軍事学校国防教育センターの講堂に到着すると、ちょうど学生たちが「ベトナム革命に対する敵対勢力の『平和的発展』戦略の阻止と対抗」という内容を学んでいた。きちんとした「軍服」に身を包んだ約300人の学生が、スクリーンに映し出されたパワーポイントの講義に熱心に耳を傾けていた。タイド大学自動車技術専攻1年生のディン・ミン・ホアイさんは、「先生の非常に独創的なコンテンツ構成のおかげで、一見無味乾燥で抽象的だった理論的な問題が、より具体的で身近なものに感じられました。おかげで、授業を素早く理解し、問題の本質を捉えることができました」と感慨深げに語った。

第9軍区陸軍学校軍事教育センター校長兼所長のファム・タン・ビン大佐は次のように述べています。「質の高い教師陣の育成に加え、部隊は施設への投資と建設に注力し、教育内容、プログラム、そして教育方法を積極的に革新してきました。学習期間を通じて、生徒たちは軍事政策と国防政策、主要な動作、技術、歩兵戦闘戦術、そしていくつかの種類の武器や装備の特徴と効果に関する基礎知識を身に付けます。」

国防教育活動の組織と実施における意識と責任感を高めるため、軍区は多くの指示、計画、部隊への組織的な普及指導を行ってきました。特に、軍区は各レベルの軍機関に対し、地方党委員会および当局に対し、国防教育評議会の定員確保と適正な構成の確保を定期的に勧告し、地方分権化と適切なクラスの開設に関する具体的な解決策を提案するよう指示しています。「軍区と地方は、毎年平均6万人近くを対象に、様々な分野の600以上のクラスを開催しています。幹部は党の方針と政策、国家の国防と安全保障に関する政策と法律を深く理解するよう訓練を受け、部署、支部、組織、地方における指導、管理、運営業務を円滑に遂行し、各レベルの国防教育活動に対する意識と責任感に前向きな変化をもたらしています」と、第9軍区参謀本部民兵自衛局長のチン・ホアイ・ヴァン大佐は述べました。

コンテンツ、宣伝、教育手段の多様化

多くの民族と宗教が共存する地域であり、特に近年、外資系ハイテク企業の進出が急増していることから、実施体制においては、軍区および地方自治体が中心となって、各レベル、各部門の幹部（目標2）や宗教指導者、官僚、著名人、企業経営者などを対象とした軍事・防衛知識の研修に注力しています。規定に基づく研修プログラムに加え、軍区は宣伝・啓発活動として、地域に関係する新たなコンテンツや優れたイベントも積極的に導入しています。これにより、受講者はそれぞれの立場や責任に応じて、実務に応用できる多くの有用な知識を習得し、地域の政治的安全保障、社会秩序と安全の維持に貢献するとともに、軍事・防衛の潜在力の強化・強化に積極的に貢献しています。

アンザン省軍司令部副政治委員のチャウ・チャック大佐は、国防教育活動の経験を共有し、「交流と議論を通じて、宗教関係者や政府高官は皆、国防知識の研修を受けることで、国防と人民の安全保障の構築、党と国家の宗教政策、敵対勢力の陰謀や策略に関する理解が深まり、基礎知識が向上し、宗教活動の組織化に活かせると確信しています」と述べました。また、チトン郡軍司令部（アンザン省軍司令部）副政治委員のグエン・ヴァン・カン中佐は、「国防知識の研修内容は理論に偏りすぎず、実践と密接に結びついています。学生がスムーズに理解できるよう、授業中はクメール語と共通語を組み合わせています」と述べました。

同時に、第9軍区内の部隊と地方は、国防と安全保障に関する知識を全国民に広く普及させる活動にも尽力しました。各級評議会常設機関は、地方の党委員会や当局に対し、記者の役割を促進し、定期的にテーマ別講演会を開催し、会議や訓練会で最新情報を提供するよう勧告しました。特に、各級軍機関は地方と連携し、訓練、演習、「軍民合同テト」、市民の選抜・入隊要請などを通じて、宣伝活動の統合と国防と安全保障に関する知識の普及に尽力しました。これにより、各階層の人々の意識と責任感を変革し、人民の安全保障態勢、特に草の根からの確固たる「民心の態勢」の構築と強化に実践的に貢献しました。ドンタップ省軍司令部副参謀長のホー・シー・サン中佐は次のように述べた。「省軍は、野外活動と国境地帯の住民への党の政策と国家の法律に関する宣伝活動を組み合わせて、社会経済の発展に貢献し、国防と安全保障を強化しています。国境地帯の住民への国防と安全保障に関する宣伝と知識の普及は、カンボジア国民に党の政策とベトナムの法律をより深く理解させ、平和で安定した発展した国境を築くために共に協力することに貢献しています。」

第9軍区における国防教育活動は、成果と経験の蓄積に加え、一定の限界も抱えている。例えば、一部の地方では上からの指示や命令の伝達と実施の組織がタイムリーではないこと、基層国防教育評議会の常設機関が指導、指示、運営、検査といった諮問的な役割を定期的に果たしていないこと、一部の部隊と地方間の連携が緊密でない場合があることなどが挙げられる。「党委員会と軍区司令部は、部隊と地方を指導・監督し、党の方針と見解、国家の法律、各レベルからの指示を徹底的に伝達し、真剣に実行することで、今後、国防教育活動の質と効果をさらに向上させていく」と、第9軍区司令官のグエン・スアン・ダット中将は断言した。

文と写真：QUANG DUC

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