6月2日、 教育訓練部（MOET）は、2026年度高校卒業試験の準備に関する全国オンライン会議を開催した。
会議には、各省や中央直轄市の指導者、 教育訓練部門、試験の実施に関わる高等教育機関、その他関連機関の代表者が出席した。
教育訓練省は、試験準備の見直しに加え、2026年度高校卒業試験の登録データを分析し、2018年度一般教育プログラムの実施における教育、評価、キャリアガイダンス、STEM教育、デジタル変革の初期的な変化を評価した。
STEM教育は、技術の進歩に合わせて進化し、変化し続けている。
2018年度一般教育プログラムの主要目標の一つは、内容重視のアプローチから生徒の資質と能力の育成へと大きく転換することであり、同時に高校レベルでの差別化とキャリア志向を強化することである。2026年度の試験登録データによると、この目標は徐々に実現されつつある。
2025年と比較すると、物理学の学生数は35,332人、歴史学は71,443人、 経済学・法学教育は32,671人、情報学は10,975人、工業技術は4,974人、農業技術は9,129人増加すると予想されている。
教育訓練省は、多くの異なる科目群で同時に増加が見られることは、学生が以前のように少数の固定された組み合わせにこだわるのではなく、キャリア志向に基づいて科目を選択する傾向が強まっていることを示していると評価している。これはまた、2018年度の一般教育プログラムが学生の学習活動に大きな影響を与えていることも示している。
教育訓練省の統計によると、2026年には、物理、化学、生物、情報科学、工業技術、農業技術を含むSTEM科目の選択者総数は、2025年の705,773人から2026年には771,083人に増加し、65,310人、つまり9.25%増加する見込みです。
特に、情報科学は142%、工業技術は205%、農業技術は41.6%増加しました。これらは、今年の試験におけるすべての選択科目の中で最も高い成長率を示した科目です。
経済・法学教育科目の受講者数がわずか1年間で32,671人増加したことは、新カリキュラムにおける経済、金融、法学教育の内容が、学生のキャリア意識に当初はプラスの影響を与えたことを示している。
社会科学は引き続きその重要な役割を主張している。
STEM分野の成長と並行して、社会科学系の科目も学生から引き続き大きな関心を集めている。
歴史科目の受験登録者数は570,800人で、2025年と比較して71,443人増加し、選択科目の中で最も多くの学生が選択した科目となった。経済学と法学教育の受験登録者数は284,754人で、32,671人増加した。
この結果は、2018年度の一般教育プログラムがSTEM教育を促進するだけでなく、社会科学、公民、経済、法律の地位向上にも貢献し、ひいては現代社会における市民の不可欠な資質と能力の形成に貢献していることを示している。
教育訓練省は、情報科学およびテクノロジー関連科目を選択する学生数が大幅に増加していることは、学生と保護者の間でデジタル技術の役割に対する認識が明らかに変化していることを示していると評価している。
科目選択、STEM教育、キャリアガイダンス、市民教育、デジタル変革における前向きな変化は、2018年度一般教育プログラムが徐々に実施され、学習者に具体的な影響を与えていることを示している。
このデータはまた、STEM教育、外国語、キャリアガイダンス、ストリーミング教育、デジタル変革、人工知能の応用におけるさらなる強力なイノベーションの必要性を浮き彫りにし、地域間のSTEM教育とデジタル変革へのアクセス格差を縮小することで、新時代における質の高い人材育成という国の要求を満たす必要があることを示している。
出典：https://daidoanket.vn/hoc-sinh-doi-cach-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026.html
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