高校レベル ― あなたの未来を形作る旅。
公立高校や専門高校の入学試験のプレッシャーに加え、多くの9年生は、高校のカリキュラムが中学校のカリキュラムとどのように異なるのか、まだ疑問に思っている。
「高校レベルの解読」プログラムで講演したホアンマイスター高校のファム・タイン・トゥン副校長は、次のように述べました。「高校は進路選択の段階であるため、生徒は以前のように全ての科目を履修する必要はなくなりました。数学、文学、英語、歴史、国防教育などの必修科目に加えて、生徒は自分の能力や大学進学の目標に合った科目を4つ選択します。」
董氏によると、適切な科目選択は早い段階で検討すべきであり、それは高校卒業試験やその後の大学入学において重要な基礎となるからである。
中学3年生の間でよく聞かれる懸念の一つは、専門学校ではない学校に通うことで、主要な学術コンテストに参加する機会を失ってしまうのではないかという点です。タング氏は、専門学校ではない学校の生徒でも、能力があり、真剣に勉強に取り組めば、市レベル、全国レベル、あるいは国際的な学術コンテストに十分参加できると断言しています。
さらに、ホアンマイスター高校の副校長は、10年生の試験後には「リラックスする」ことの重要性についても生徒たちに助言した。副校長によると、ストレスの多い試験準備期間の後には休息が必要だが、それが長すぎると、中学校よりも知識量が多く、学習ペースもはるかに速い高校課程に進学した際に、生徒たちが遅れをとってしまう可能性があるという。
高校生活は知識を習得するだけでなく、生徒が将来のキャリアプランを立て始め、語学資格取得の準備をし、体験型活動に取り組み、将来の職業を形作っていく段階でもあります。そのため、高校1年生（10年生）以降、明確な目標を持つことが、生徒が高校生活の3年間を最大限に活用する上で役立ちます。
目標達成のためのロードマップを早めに作成しましょう。
交流会では、ホアンマイ・スター・スクールから優秀で着実に成長を続ける3人の生徒が、それぞれの学習方法や目標達成の秘訣を共有した。
北京大学、清華大学、上海交通大学など、中国国内外の多くのトップ大学から奨学金を受けている12H1クラスのファム・カイン・リンさんは、最も重要な要素は明確な目標を設定し、それを粘り強く追求することだと考えている。
カーン・リンによると、高校1年生の頃、まだ進路が定まっていなかった彼女は、積極的に様々なクラブ活動や課外活動に参加し、自己探求に励んだという。自分の強みと弱みを理解することは、直感に頼って勉強するのではなく、自分に合った学習方法を構築する上で役立つ。
中国留学を目標に掲げたカン・リンは、1年以内にHSK6級の資格を取得することを計画した。そのため、彼女は毎日厳しい学習スケジュールをこなし、時には1日で80ページものノートを埋めて漢字の練習をした。
彼女は中国語に加えて、高校最後の年のプレッシャーを軽減するために、11年生の時にIELTSの資格も取得した。カン・リンによると、外国語の資格を早期に取得することで、高校卒業試験に集中したり、留学申請の準備に時間をかけたりすることができるという。
「面接の過程で、大学は成績だけでなく、課外活動、資格、長期的な準備などを通じて、学生が選んだ専攻分野に対する真剣さも評価します」とカン・リンは語った。
交換留学に参加した12H1クラスの生徒、レ・ヴィエット・フンは、「流れを変えた」自身の道のりについて、感動的な話を語ってくれた。中学校時代は成績が振るわなかったヴィエット・フンは、高校入学を機に学習方法を見直し、IELTSで7.0のスコアを獲得したほか、HSAとTSAの適性検査でも高得点を収めた。
ヴィエット・フン氏によれば、最も重要なことは、学生が自分のやりたいことを理解し、その選択を貫き通すことだという。彼はIELTS 7.0の資格を持っており、大学入学において多くの利点があるにもかかわらず、経済学や工学分野での可能性を広げるために、数学・物理・化学の組み合わせを選んだ。
一方、11T0組の生徒であるド・ドゥク・ナムは、IELTSで7.5のスコアを獲得し、区レベルの優秀生徒コンテストで1位、さらにクラスターレベルの生物学優秀生徒コンテストでトップの成績を収め、周囲を感銘させた。
ドゥク・ナム氏は、生物学への愛情は幼少期に昆虫や身の回りの自然を観察することから始まったと語った。高校に入学すると、教師たちの指導と支援を受け、医学分野への情熱をますます強く感じるようになったという。
「私の目標は、市レベルの優秀学生賞を目指し、全国生物学試験に合格し、ハノイ医科大学で総合診療医になるためにB00科目の組み合わせを履修することです」とドゥック・ナムさんは語った。
生徒たちの話に共通しているのは、皆かなり早い段階で目標を設定し、学習において規律を保っているという点だ。ホアンマイ・スター・スクールの担当者によると、10年生（中学3年生）以降は、学校が生徒の能力を評価し、個別の学習計画を作成し、進路指導を行うという。留学を希望する生徒には、国際協力部を通じて早期のカウンセリングも提供している。
同プログラムで講演した学校理事長のファム・ビック・ンガ先生は、同校初の12年生卒業生が数々の素晴らしい成果を上げ、世界中のトップ大学から獲得した奨学金の総額は1000億ベトナムドンに達したと述べました。さらに、生徒の85%がIELTSの資格を持ち、平均スコアは7.0近く、全学年のSAT平均スコアは1410で、多くの生徒が1500点以上を獲得しているとのことです。
「ここは伝統的な専門学校ではありませんが、しっかりとした研修プログラムと教師によるきめ細やかな指導があれば、生徒たちは間違いなく大きな目標を達成できます」と、教育者のファム・ビック・ンガ氏は強調した。
出典: https://hanoimoi.vn/hoc-sinh-lop-9-can-chuan-bi-gi-cho-chang-duong-moi-826433.html
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