ワークショップ「2025年に向けて共に前進する火を灯す」：ベトナムの教育の未来を形作る戦略フォーラム

「新たな力の融合」をテーマにしたカンファレンス「2025年に向けて前進する火を灯す」は大盛況のうちに終了し、ベトナムおよび国際的な教育管理者にとって、権威ある一流教育フォーラムとしての地位を確固たるものにしました。このイベントは、経験と知識を共有する場であるだけでなく、教育リーダーたちが共にビジョンを描き、未来に向けた計画を立てる戦略的なフォーラムでもあります。

全体会議：不可能を可能にする

第5回となる今回の会議には、ベトナムおよび多くの国際教育組織から250名の教育管理者が参加しました。著名な講演者には、マイクロソフト ベトナムの政府および大企業担当ディレクターのキエウ・マン・トアン氏、サイゴンサウスインターナショナルスクール（SSIS）の教育技術ディレクター、元アップル社の最高イノベーション責任者（CIO）兼エグゼクティブディレクターのドン・マクナミー氏、デンソーベトナム株式会社の副社長である五十嵐洋一氏、グリーンSMグローバルの社長であるグエン・ヴァン・タン氏、ベトナムの各省・市のユネスコ世界学習都市ネットワークへの参加を支援するアドバイザーである生涯学習研究所の副所長であるトン・リエン・アン氏などが含まれます。多数のリーダーや専門家が集まったことで、交流、学習、協力のための貴重な場が生まれ、ベトナムの教育の発展促進に貢献しました。

BTC はイベントの講演者に記念メダルを贈呈しました。

会議のハイライトは、講演者と代表者が、環境に優しい未来のための教育、地域アイデンティティのための教育、キャリア教育、個人のためのAIの応用、教育における飛躍的進歩など、ベトナムの教育の将来に大きな影響を与える詳細な内容について議論することに焦点を当てたことでした。

ワークショップ「2025年、共に前進するために火を灯す」は、教育リーダーたちがグローバル化と第4次産業革命の文脈でベトナムの教育を発展させるための戦略を共同で計画するためのフォーラムを創設し、教育における革新と創造性を奨励し、教育者が先進的な教育方法とモデルを実施するための好ましい環境を創出しました。

グエン・スアン・カン先生が「不可能を可能にする」旅を語る

また、このワークショップは、教育指導者、専門家、企業、社会団体間の強力なネットワークの構築にも貢献し、ベトナムの教育の発展を促進するための総合的な力を生み出すとともに、社会と将来の要件を満たす質の高い教育を構築する上での各個人と組織の責任感を喚起しました。

また、このイベントでは、教育革新の先駆者である学校から、実践的な教育モデル、革新的なアイデア、そして典型的なケーススタディに触れる機会が与えられました。代表団は、実践に結びついた体験とキャリアガイダンス、持続可能な開発のための教育、教育におけるAIの応用、教育のための地域固有の資源の活用という4つの主要分野に焦点を当て、21の優れた教育モデルを訪問し、直接体験しました。

グエン・スアン・カン先生が「不可能を可能にする」旅を語る

専門的な内容に加えて、ワークショップは、ランニング、フォークダンス、健康に貢献して幸せになるトレーニング、愛を結びつけるなど、価値あるアクティビティを創り出すための約 100 日間の取り組みと協力の旅です。

教育経営研究開発研究所傘下のEdulightenUpボーダーレス教育経営ネットワークが2021年から毎年開催している「共に火を灯す」カンファレンスは、教育界にとって待望のイベントとなっています。「新たな力を集めよう - 新たな力を集めよう」をテーマに掲げた「共に火を灯す 2025」カンファレンスの成功は、画期的なアイデアや戦略的ビジョンが共有、普及、実現されるベトナムにおける主要な教育フォーラムとしての地位を確固たるものにしました。このカンファレンスから発信される価値観とメッセージは、今後もベトナムの教育発展を鼓舞し、導いていくことでしょう。

新たな力を結集し、不可能を可能にする

「教育の炎 ― 多世代リーダーシップの旅路」の物語は、マリー・キュイール・ハノイ教育システム会長のグエン・スアン・カン氏が語ります。彼は、改革期を経て私立教育システムを立ち上げた最初の人物の一人です。「3つのノー ― お金がない、土地がない、人がいない」という苦難から始まり、幾多の困難を乗り越え、彼はその精神力、決意、そして思いやりによって、3つのキャンパス、1万人の生徒、1000人の教職員を擁する教育システムを築き上げました。特に若い世代への献身と限りない愛情の象徴となりました。カン氏は次のように述べています。「私が事業を始めた頃は、私立教育の存在を信じた人は誰もいませんでした。しかし、私たちが勇気を出して基礎を築けば、次の世代にも道が開けると信じています。」「…私は、高地への教育の普及、メオ・ヴァックの2609人の生徒への英語教育、そして一見不可能と思われた場所に学校を建設するために、多くの困難を乗り越えてきました。」

ハノイ市タックタートにあるフン・カック・コアン高校のグエン・カック・リー副校長が、音楽教師のいない郊外の学校で、生徒の30%以上が音楽を選択し、全員が竹笛とギターを演奏できるよう教育する道のりを語ります。リー先生はこう語ります。「学校で音楽？無理だって言う人もいますが…生徒たちに必要なのは楽譜だけでなく、感動や感情だと信じています。ギターと竹笛のおかげで、私たちはそれを変えました。生徒たちは皆、より良く学び、より総合的に成長し、保護者の方々も大変喜んでくれました。」

ダクラク省クロンブク郡レディンチン小学校の校長であるチュオン・ティ・ハイ・イエンさんのストーリーは、AI技術を教育に活用し、困難な地域の学生、特に新時代の少数民族の学生の総合的な発達に音楽の価値を広めるために、あらゆる困難と不足を克服するプロセスについての自信をもたらします。

出典: https://baoquocte.vn/hoi-thao-thap-lua-cung-tien-len-2025-dien-dan-chien-luoc-dinh-hinh-tuong-lai-giao-duc-viet-nam-309590.html