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| 全体会議：不可能を可能にする |
第5回となる今回の会議には、ベトナムおよび多くの国際教育組織から250名の教育管理者が参加しました。著名な講演者には、マイクロソフト ベトナムの政府および大企業担当ディレクターのキエウ・マン・トアン氏、サイゴンサウスインターナショナルスクール（SSIS）の教育技術ディレクター、元アップル社の最高イノベーション責任者（CIO）兼エグゼクティブリーダーのドン・マクナミー氏、デンソーベトナム株式会社の副社長である五十嵐洋一氏、グリーンSMグローバルの社長であるグエン・ヴァン・タン氏、ベトナムの各省・市のユネスコ世界学習都市ネットワークへの参加を支援するアドバイザーである生涯学習研究所の副所長であるトン・リエン・アン氏などが含まれます。多数のリーダーや専門家が集まったことで、交流、学習、協力のための貴重な場が生まれ、ベトナムの教育の発展促進に貢献しました。
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| 主催者はイベントの講演者に記念メダルを授与した。 |
会議のハイライトは、講演者と代表者が、環境に優しい未来のための教育、地域アイデンティティの教育、キャリア教育、個人のためのAIの応用、教育における飛躍的進歩など、ベトナムの教育の将来に大きな影響を与える詳細な内容について議論することに焦点を当てたことでした。
ワークショップ「2025年に向けて共に火を灯そう」では、教育リーダーたちがグローバル化と第4次産業革命の文脈でベトナムの教育を発展させるための戦略を共同で計画するためのフォーラムが設けられ、教育における革新と創造性を奨励し、教育者が先進的な教育方法とモデルを実施するための好ましい環境を創出しました。
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| グエン・スアン・カン先生が「不可能を可能にする」旅を語る |
また、このワークショップは、教育指導者、専門家、企業、社会団体間の強力なネットワークの構築にも貢献し、ベトナムの教育の発展を促進する総合的な力を生み出すとともに、社会と未来のニーズに応える質の高い教育を構築する上での各個人と組織の責任感を喚起しました。
また、このイベントでは、教育革新の先駆者である学校から、実践的な教育モデル、革新的なアイデア、そして典型的なケーススタディに触れる機会が与えられました。代表団は、実践に結びついた体験とキャリアガイダンス、持続可能な開発のための教育、教育におけるAIの応用、教育のための地域固有の資源の活用という4つの主要分野に焦点を当て、21の優れた教育モデルを訪問し、直接体験しました。
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| グエン・スアン・カン先生が「不可能を可能にする」旅を語る |
専門的な内容に加えて、ワークショップは、ランニング、フォークダンス、健康に貢献して幸せになるトレーニング、愛を結びつけるなど、価値あるアクティビティを創り出すための約 100 日間の取り組みと協力の旅です。
教育マネジメント研究開発研究所傘下のEdulightenUpボーダーレス教育マネジメントネットワークが2021年から毎年開催している「Lighting the Fire Together（共に火を灯す）」カンファレンスは、教育界にとって待望のイベントとなっています。「GATHER NEW STRENGTHS - GATHERING NEW STRENGTHS（新たな力を集めよう - 新たな力を集めよう）」をテーマに掲げた「Lighting the Fire Together 2025（共に火を灯す2025）」カンファレンスの成功は、ベトナムにおける教育フォーラムとしての地位を確固たるものにしました。このフォーラムでは、画期的なアイデアや戦略的ビジョンが共有、発信、実現されています。このカンファレンスから発信された価値観とメッセージは、今後もベトナムの教育の発展を鼓舞し、導いていくことでしょう。
| 新たな力を結集し、不可能を可能にする 「教育の炎 ― 多世代リーダーシップの旅路」の物語は、マリー・キュイール・ハノイ教育システム会長のグエン・スアン・カン先生によって語られます。カン先生は、改革期を経て私立教育システムを構築した最初の人物の一人です。「3つのノー ― お金がない、土地がない、人がいない」という苦難から始まり、幾多の困難を乗り越え、彼はその精神力、決意、そして思いやりによって、3つのキャンパス、1万人の生徒、1000人の教職員を擁する教育システムを築き上げました。特に若い世代への献身と限りない愛情の象徴となりました。カン先生は次のように語りました。「私が始めた頃は、私立教育の存在を信じた人は誰もいませんでした…しかし、私たちが勇気を出して基礎を築けば、次の世代が続く道が開けると信じています。…私は多くの困難を乗り越え、高原地帯に教育をもたらし、メオ・ヴァックの2609人の生徒に英語を学ばせ、不可能と思われた場所に学校を建設しました。」 フン・カック・コアン高校（ハノイ市タック・タート）のグエン・カック・リー副校長が、音楽教師のいない郊外の学校で、生徒の30%以上が音楽科目を選択し、全員が竹笛とギターを上手に演奏できるよう指導するまでの道のりを語ります。リー先生はこう語りました。「学校で音楽？そんなことは不可能だと言う人もいます…でも、生徒たちに必要なのは楽譜だけでなく、振動と感情だと私は信じています。ギターと竹笛のおかげで、私たちはそれを変えました。生徒たちは皆、より良く学び、より総合的に成長し、保護者の方々も大変喜んで満足しています。」 ダクラク省クロンブク郡レディンチン小学校の校長であるチュオン・ティ・ハイ・イエンさんの話は、AI技術を教育に活用し、困難な地域の学生、特に新時代の少数民族の学生の総合的な発達に音楽の価値を広めるために、あらゆる困難と不足を克服するプロセスについての自信をもたらします。 |
出典: https://baoquocte.vn/hoi-thao-thap-lua-cung-tien-len-2025-dien-dan-chien-luoc-dinh-hinh-tuong-lai-giao-duc-viet-nam-309590.html
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