電子教科書は未来の必然的なトレンドである。
「高度にインタラクティブな電子教科書 ― 未来への方向性」は、ベトナムの若手知識人グローバルネットワーク（ ホーチミン共産主義青年同盟中央委員会傘下）が主催したオンラインセミナーで、ベトナムにおける電子教科書の開発に関する提言を行う多くの専門家が参加した。
新型コロナウイルス感染症のパンデミックは、デジタル教科書にとって多くの機会を生み出しました。ソーシャルディスタンス期間中、教師は教科書の電子版を共有し、各家庭が子供のために印刷できるようにしました。実際、最大の変化は、ベトナム教育出版社が教科書の編集、出版、配布のライセンスを取得したことから始まり、2018年の一般教育プログラムの下での「教科書の普及」へと続き、他の多くの団体も参加しました。
教育訓練省青年連合のグエン・ヴァン・ダイ副書記は、ベトナム教育出版社は学生や教師の書籍購入ニーズに最大限応えるため、教科書の印刷版と電子版の両方を同時に開発するよう努めていると述べた。また、出版社が電子教科書の導入において直面した困難、例えば膨大な作業量、限られた時間、資源、資金などについても語った。
セミナー参加者は、電子教科書は世界的にもベトナムにおいても避けられないトレンドであり、多様な書籍を保存できる大きな可能性、マルチチャネル機能、迅速なデータ更新、コミュニティ内での無制限の共有といった利点があると確認した。しかしながら、これらの利点とともに、地域間、都市部と農村部、山間部における文化、意識、インフラ、技術設備の不均一な分布に起因する課題も存在する。
ティンヴァンテクノロジー株式会社のファム・トゥック・チュオン・ルオン社長は、2013年のクラスブックプロジェクトが多くの障害のために実現しなかった時の困難を振り返った。また、スウェーデンが紙の教科書に戻ったことから教訓を得て、いかなる種類の教科書も他の教科書を完全に置き換えることはできないと断言した。そして、出版社は電子教科書の導入に向けてソフトコピーを提供すべきであり、それが最も合理的なアプローチだと提案した。ベトナム教育科学研究所のグエン・シー・ナム氏も、各出版社にはそれぞれ独自の目標と方向性があるため、政府からの指導と出版社と企業間の協力が不可欠であると強調した。
科学者たちは、電子教科書が導入後すぐに時代遅れにならないようにするためには、ベトナムの教育発展にとって最適な解決策を見出すために、慎重な検討と詳細な計画が必要だと考えている。電子教科書開発のための明確かつ具体的な戦略が必要であり、技術インフラへの投資も不可欠である。出版社と協力してデジタル版を提供し、テクノロジー企業と協力して支援アプリケーションを開発することも必須であり、教師に対する研修、サポート、専門能力開発の強化は、電子教科書の導入を成功させるために極めて重要である。これにより、教師はテクノロジーを習得し、授業における電子教科書の可能性を最大限に引き出すことができる。さらに、さまざまな電子教科書モデルに関する研究と実験が必要であり、ハイテク教科書の最適な解決策を見出すための実験場となる。
グエン
ソース
コメント (0)