望まない専攻に合格してがっかり

ホン・ジャンさんは大学入試に合格したことで有名だったが、7番目の志望校だったことと、「とりあえず記入した」こと、そして気に入らなかったことに失望した。

1週間前、ナムディン省出身のジャンさんは教育科学を学ぶためにハノイに行きました。学校の温かい雰囲気は賑やかだったが、ジャンさんは落ち着かなかった。これは私が入学を希望している専攻や学校ではありません。

入学を申請したとき、ジャンさんはジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーでコミュニケーション、社会学、 政治学を専攻することを最初の3つの希望にしていました。女子学生は、長い間この学校が好きだったが、C15複合（文学、数学、社会科学）の卒業試験で23点しか取れず、合格できなかったと語った。

ジャンさんは労働社会大学への入学という次の3つの願いも叶わなかった。これらの専攻の学生のD01組み合わせ（数学、文学、英語）の標準得点はすべて22.85を超えていますが、Giangはわずか21.9点しか獲得できませんでした。

「結局、私は次の4年間で自分がどうなるのか、卒業後に何ができるのか全くわからないまま、教育科学専攻に合格したのです」と、ジャンさんはため息をつきながら語った。

バクザン省出身のバオ・ナムさんも、電気電子工学技術試験に合格したときはうれしくなかった。ナムさんはA00卒業試験（数学、物理学、化学）で約25点を獲得し、タイグエン教育大学の数学教育学専攻に応募したが、不合格となった。

「教育学専攻の入学試験の点数が私と同程度の学校もいくつかあるのですが、家から遠すぎます。家族の励ましもあり、最終的に電気電子工学を第二志望にしました」とナムさんは説明した。後悔はしていないものの、「子供の頃からの夢だった教師になるため、まだ残念な気持ちです」と付け加えた。

学生フォーラムでは、同様の投稿が数多くあり、何千もの反応がありました。 3～4年間大学で勉強したが、それでも自分には合わないと感じ、別の専攻に変更するために中退しなければならなかったというユーザーもいました。とりあえず学士号を取得するための勉強をしてから考えるようにとアドバイスする人もいます。

希望に合わない分野に入学したり、学んだりする学生の割合に関する具体的な統計はないが、ホーチミン市人材需要予測・労働市場情報センターが2019年に実施した調査によると、約60％の学生が間違った専攻分野を選択し、75％は選択した専攻分野に対する理解が不足していた。

好きではない専攻を勉強しなければならないと、多くの学生が苦労し、「諦めるのは残念だが、留まるのは罪だ」という状態に陥ります。

ホーチミン市で2022年の卒業試験を受ける受験者。写真：クイン・トラン

ハイズオン省出身の26歳のゴック・ランさんは、ハノイ医科大学の医学専攻で2年間不合格になった後、国民経済大学の会計・監査専攻に無作為に応募した。うつ病のため、ランさんは勉強を怠り、平均点がわずか2.8/4で、最初の2年間は常にクラスの最下位でした。

「学部から警告を受けるほどではなかったが、当時は非常にフラストレーションを感じ、経済学部を中退して医学試験を3度再受験しようかと考えた」とランさんは振り返る。

ジャンさんとナムさんは、入学を許可された専攻を継続するべきかどうかについても現在迷っている。ジャンさんは、計画によれば、学校での1年間の授業料は約1100万ドンになると語った。家庭では学費を払う余裕はあるが、女子学生は「４年間勉強して違う分野に就職したらお金が無駄になるのでは」と心配する。

ナムさんは授業料を心配している。教職に就けば、この授業料は免除され、生活費としてさらに363万ドンが支給されます。家族からの援助はほとんどなく、ナムさんは年間2000万ドンの授業料を支払わなければならない。

「両親はまだ大丈夫と言っていますが、好きでもない専攻を勉強しなければいけないのと、学費が安くないことがとても心配です」とナムさんは語った。

ホーチミン市グエン・トゥオン・ヒエン高等学校のラム・トリウ・ギ校長は、大学入学時に望まない専攻を学ばなければならないことについて、多くの卒業生が話したり不満を漏らしたりするのを聞いたことがあると語った。しかし、彼はまず第一に、学生たちは愛の概念を明確にし、「この山に立って、あの山を見る」ことや、流行を追いかけたり、自分の能力に頼らずに家族や社会に影響されたりすることを避けるべきだと考えています。

ブリティッシュ・カウンシルは2020年8月、ベトナムの若者（16～30歳）を対象とした調査結果を発表した。回答者1,200人のうち、希望する仕事に就くために最も適した専攻だと思ったために現在の専攻を選んだと答えたのはわずか16%だった。専攻を選択する人の 64% 以上は興味に基づいて、31% は就職の可能性に基づいて、20% は経済的に適切であると判断して、18% は家族や友人の好みや教師の勧めに基づいて専攻を選択します。

「最初から無作為に専攻を選ぶ学生もいるため、自分の好みではない専攻を勉強しなければなりません。また、希望の専攻に入学したものの、勉強してみると自分に合わないと気づく学生もいます」と、鉱業地質大学政治学生課長のレー・スアン・タン氏は述べた。タン氏によると、受験者がある専攻を好きだからといって、その専攻を学ぶ能力があるというわけではない。

ゴック・ラン氏はこれを認めている。 2年間クラスの最下位だった後、彼女は「医学を勉強してそれが好きだと言えるとはどういうことか知っている？」と自問しました。そしてその逆もまた同じです。「会計監査が嫌いなのに、それが何なのか知っているのか？」態度を変えたとき、ランさんは会計と監査について学んだ知識が非常に役立ち、有益であることに気づきました。

「経済学は当初の希望ではありませんでしたが、私の人生を変えました。もし今、もう一度医学を学ぶかと聞かれたら、断ります。なぜなら、じっくり理解した今、自分には向いていないと気づいたからです」と、英国ブリストル大学で財務・会計学の博士課程3年目に突入した彼女は語った。

そのため、ラン氏は、学生が現在の専攻の適合性をより深く理解し評価するために、より多くの時間を費やすべきだと考えています。彼女によると、業界や自分自身について最初に想像したことがすべて正しいわけではなく、理解して適応するには時間がかかるとのこと。

2019年末、ブリストル大学にいるゴック・ランさん（右）とベトナム人学生2人。写真：ブリストル大学

教師たちは、費用と時間がかかるため、新入生に退学してすぐに再試験を受けるよう勧めていないと語る。代わりに、学生は専攻変更を申請したり、二重学位を取得したり、学びたい分野のクラブや専門活動に積極的に参加したりするなど、より前向きな解決策を見つけることができます。

国立経済大学研修管理学部長のブイ・ドゥック・トリウ准教授は、同大学では毎年約400人の学生が2つのプログラムを同時に受講登録していると語った。トリウ氏によると、学校ごとに規定は異なるが、基本的には専攻の入学要件を満たしていれば、希望する科目や専攻にアクセスする機会が与えられるという。

自分の専攻が自分の興味や能力に適していないと気づき、就職が難しく専攻を変えることもできない場合は、新入生は退学して再受験することを検討する必要があります。

さらに、トリウ氏は高校レベルからのキャリアガイダンス活動の有効性を強調しました。学生が主題を徹底的に理解するためには、社会全体の同時的な参加が必要であると彼は考えています。高校は生徒との距離が近いため、質問に答えたり、情報を共有したり、アドバイスしたりするのに便利です。大学では専攻や研修プログラムに関する詳細な情報を提供しています。

「既成事実」に直面して、バオ・ナム氏は電気電子工学技術分野に「心を開く」と述べた。ナム氏によれば、高校教師になれなくても、大学講師になるチャンスはまだあるという。

「生徒の勉強が良ければ学校に残れると聞きました。これはおそらく、教師になりたいという私の夢を満たすための新たな目標です」とナムさんは語り、落ち着いたら学費を稼ぐためと情熱を満たすために、数学の家庭教師として働きたいと付け加えた。

ホン・ザンは初日に学校に行きました。同校では1年目に一般教育を行い、その後専攻分野に分けると彼女は語った。ジャン氏は、慎重に調査し、先輩たちのアドバイスを聞いてから選択するつもりだと語った。

「また無作為に選びたくない」とジャンさんは言う。

タン・ハン

ソースリンク: https://vnexpress.net/hut-hang-vi-do-nganh-hoc-khong-mong-muon-4653444.html