望んでいなかった専攻に合格してがっかり

ホン・ジャンさんは大学入試に合格したことで有名だったが、7番目の志望校だったこと、そして「とりあえず記入しただけ」で気に入らなかったため、がっかりしたという。

一週間前、 ナムディン省出身のジャンさんは教育科学を学ぶためにハノイへ行きました。学校の温かい雰囲気は活気に満ちていましたが、ジャンさんは落ち着けませんでした。彼女が希望していた専攻や大学ではありませんでした。

入学願書を提出する際、ジャンさんはジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーのコミュニケーション、社会学、 政治学の専攻を第一志望の3つに絞りました。彼女は長い間この学校が好きでしたが、C15グループ（文学、数学、社会科学）の卒業試験で23点しか取れず、合格できませんでした。

ジャンさんは労働社会問題大学への入学を希望した次の3つの大学にも不合格となった。これらの専攻はすべて、D01（数学、文学、英語）の科目で標準得点22.85点以上が必要だったが、ジャンさんはわずか21.9点しか取れなかった。

「結局、私は次の4年間で自分がどうなっているのか、卒業後に何ができるのか全くわからないまま、 教育科学専攻に合格したのです」と、ジャンさんはため息をつきながら語った。

バクザン省出身のバオ・ナムさんも、電気電子工学技術試験に合格した時は、あまりうれしくありませんでした。A00卒業試験（数学、物理、化学）で25点近くを獲得したナムさんは、タイグエン教育大学の数学教育学専攻に応募しましたが、不合格でした。

「教職専攻の基準点が私と同程度の学校もいくつかあるのですが、家から遠すぎます。家族の励ましもあり、最終的に電気電子工学を第二志望にしました」とナムさんは説明した。後悔はしていないものの、「子供の頃からの夢だった教師になるため、まだ残念な気持ちです」と付け加えた。

学生フォーラムでは、同様の投稿が多数あり、数千件もの反応がありました。中には、大学で3～4年間勉強したものの、自分には合わないと感じて中退し、別の専攻に切り替えたというユーザーもいました。中には、とりあえず学士号を取得してから次のステップを考えるようにアドバイスする人もいました。

希望に合わない分野に入学したり、勉強したりする学生の割合に関する具体的な統計はありませんが、ホーチミン市の人材需要予測および労働市場情報センターが2019年に実施した調査によると、約60％の学生が間違った学習分野を選択し、75％は選択した学習分野に対する理解が不足していました。

好きではない専攻を勉強しなければならないため、多くの学生が苦労し、「やめるのは残念だが、続けるのは罪だ」という状況に陥ります。

ホーチミン市で2022年度卒業試験を受ける受験生たち。写真：クイン・トラン

ハイズオン省出身の26歳、ゴック・ランさんは、ハノイ医科大学で医学を2年間専攻したが不合格となり、その後、国民経済大学の会計・監査専攻に出願した。しかし、フラストレーションから勉強を怠り、最初の2年間は平均点がわずか2.8/4で、常にクラス最下位だった。

「学部から警告を受けるほどではなかったが、当時は非常にフラストレーションを感じ、経済学部を中退して医学試験を3度再受験しようかと考えた」とランさんは振り返る。

ジャンさんとナムさんは、合格した専攻を続けるべきかどうか迷っています。ジャンさんは、計画によると、1年間の授業料は約1100万ドンだと話します。家族はこの金額を支払うことができますが、女子学生は「4年間勉強して別の分野に就職したら、お金が無駄になるのでは？」と心配しています。

ナムさんは授業料を心配している。教育学部に通えば授業料は免除され、さらに363万ドンの生活費が支給される。家族のサポートがほとんどないため、ナムさんは年間2,000万ドンの授業料を支払わなければならない。

「両親はまだ大丈夫と言っていますが、好きでもない専攻を勉強しなければいけないのと、学費が安くないことがとても心配です」とナムさんは語った。

ホーチミン市グエン・トゥオン・ヒエン高校のラム・トリウ・ギ校長は、多くの卒業生が大学入学時に望まない専攻を選ばなければならないことについて、不満を漏らし、嘆いているのを聞いたと述べた。しかし、彼はまず生徒たちが愛の概念を明確にし、「この山に立ってあの山を見る」ようなことは避け、流行を追いかけたり、自分の能力に頼らずに家族や社会の影響を受けたりすべきだと考えている。

ブリティッシュ・カウンシルは2020年8月、ベトナムの若者（16～30歳）を対象とした調査を発表しました。回答者1,200人のうち、現在の専攻を選んだ理由として、希望する仕事に就くために最も適していると思ったと答えたのはわずか16%でした。64%以上が興味に基づいて専攻を選び、31%が就職の可能性に基づいて専攻を選び、20%が経済的に適切だと思ったため、18%が家族や友人の好みや先生の勧めで専攻を選びました。

「最初から適当に専攻を選んでしまう学生もいます。そのため、自分の好みではない専攻を勉強せざるを得ないのです。一方、希望の専攻に入学したものの、勉強してみると自分に合わないと気づく学生もいます」と、鉱業地質大学学生政治部長のレー・スアン・タン氏は述べた。タン氏によると、志願者が専攻を好きだからといって、必ずしもその専攻を学ぶ能力があるわけではないという。

ゴック・ランはそれを認めました。2年間クラスの最下位だった後、彼女は自問しました。「医学の勉強がどんなものか分かっているから、好きなの？」そして逆に、「会計学と監査学がどんなものか分かっているから、嫌いなの？」と。態度が変わったランは、会計学と監査学について学んだ知識の多くが非常に有益で役立つものであることに気づきました。

「経済学は当初の希望ではありませんでしたが、私の人生を変えました。もし今、医学をまだ学ぶかと聞かれたら、断ります。なぜなら、じっくり理解した後で、自分には向いていないと気づいたからです」と、英国ブリストル大学で財務・会計学の博士課程3年目に突入した彼女は語った。

そのため、ランは、学生は現在の専攻についてもっと時間をかけて、その適性をより深く理解し評価するべきだと考えています。彼女によると、専攻や自分自身について最初に思い描くすべてが正しいわけではなく、理解し適応するには時間がかかるとのことです。

2019年末、ブリストル大学にいるゴック・ランさん（右）とベトナム人学生2人。写真：ブリストル大学

教師たちは、新入生に退学や再試験をすぐに受けるよう勧めない。時間とお金の無駄だからだ。代わりに、学生は専攻変更、ダブルディグリー取得、学びたい分野のクラブ活動や専門活動への積極的な参加など、より前向きな解決策を見つけることができる。

国民経済大学研修管理学科長のブイ・ドゥック・トリウ准教授は、毎年約400人の学生が2つのプログラムに同時に入学していると述べた。トリウ氏によると、各大学で規定は異なるものの、基本的には専攻の入学要件を満たしていれば、希望する科目や専攻を選択する機会が与えられるという。

自分の専攻が自分の興味や能力に適していないと気づき、就職が難しく、専攻を変更できない場合は、新入生は学校を中退して再試験を受けることを検討する必要があります。

さらに、トリウ氏は高校におけるキャリアガイダンス活動の有効性を強調しました。生徒が専攻分野を深く理解するためには、社会全体の同期的な参加が不可欠であると述べました。高校は生徒との距離が近く、質問に答えたり、情報を共有したり、相談したりしやすいという利点があります。大学は、専攻分野や研修プログラムに関する詳細な情報を提供しています。

「既成事実」に直面したバオ・ナム氏は、電気電子工学技術分野に「心を開く」と述べた。ナム氏によると、高校教師にはなれなくても、大学講師になるチャンスはまだあるという。

「生徒の勉強が良ければ学校に残れると聞きました。これはおそらく、教師になりたいという私の夢を満たすための新たな目標です」とナムさんは語り、落ち着いたら学費を稼ぐためと情熱を満たすために、数学の家庭教師として働きたいと付け加えた。

ホン・ザンさんは初めて授業に出席した。学校は1年目に一般教養を指導し、その後専攻分野に分けるそうだ。ザンさんは、しっかり調べて先輩たちのアドバイスに耳を傾け、それから専攻を決めたいと語った。

「また無作為に選びたくない」とジャンさんは言う。

タン・ハン

ソースリンク: https://vnexpress.net/hut-hang-vi-do-nganh-hoc-khong-mong-muon-4653444.html