教育訓練省が2026年2月15日に発行した通達06/2026/TT-BGDĐT（大学レベルの訓練プログラムおよびカレッジレベルの幼児教育プログラムへの入学に関する規則を公布）によると、大学入学方法は高校の成績（成績証明書）に基づいている。入学選考では、6学期（10年生、11年生、12年生）のうち少なくとも3科目の平均点を使用しなければならない。特に、この組み合わせには数学または文学のいずれかが含まれなければならず、これら2科目が加重入学点の少なくとも3分の1を占める必要がある。
具体的には、成績証明書の評価プロセスを通じて出願する候補者であっても、大学入学資格を得るためには、選択した高校卒業試験の組み合わせに対応する3科目の合計点が15点以上でなければならない。
教育訓練省の統計によると、2025年には17の入学方法のうち、成績証明書審査方式を採用している大学の割合は42.4%、高校卒業試験の成績を用いる大学の割合は39.1%、残りの18.5%はその他の方法であった。成績証明書審査は大学入学において一般的な方法であるが、近年、その正確性や公平性について多くの議論が交わされている。
主な理由は、高校や地域によって生徒の評価方法にばらつきがあることにある。多くの場合、成績表の点数は実際の能力を正確に反映しておらず、成績表の点数が高い生徒でも、標準化された学力テストでそれに見合った結果を出せないという状況が生じている。
学生の入学選考の質を向上させ、公平性を確保する必要性に応えるため、成績証明書に基づく入学選考プロセスの厳格化は必要な調整であると考えられています。成績証明書が独立した入学選考の基準として不十分になった場合、成績証明書は補助的な役割を担い、候補者の能力をより包括的に評価し、真の学業成績を促進するのに役立ちます。
この変化を受けて、ハティン省の学校は、生徒の試験成績向上を支援するため、教育・学習計画を迅速に調整した。大学早期入学を目指すために得意科目にのみ重点を置くのではなく、卒業に必要な平均成績を確保するため、数学や文学といった必修科目にもより一層力を入れるようになった。教室では多くの自主学習グループが形成され、生徒たちは2026年の試験形式に基づいた新しいタイプの演習について議論したり、多肢選択式試験の受験経験を共有したりしている。
フオンケー高校12年A1組のグエン・トラン・クアンさんは、「今年は成績証明書に基づく入学基準が厳しくなったので、高校卒業試験に向けて真剣に勉強し、これまで以上に努力しなければなりません。自信を持って大学に入学できるよう、難易度の高い模擬試験問題を積極的に解いています」と語った。
新しい規則が重要な時期に発表されたにもかかわらず、年初から綿密に計画された学習計画のおかげで、生徒たちは復習の過程で大きな混乱を被ることはなかった。「年初から、自分の成績に基づいて大学に出願する計画を立てていましたが、知識の確固たる基礎を築くために、体系的な学習にも重点を置いていました。教室での学習に加えて、積極的にグループ学習を行い、友人たちと知識を交換しました」と、カム・スエン高校（ティエン・カム村）12A4組の生徒、グエン・ティ・キム・ガンさんは語った。
ハティン省の多くの高校教師によると、成績証明書に基づく大学入学に関する新規則の厳格化は、高校卒業試験が入学選考においてますます重要な役割を果たすことを意味する。これは単なる卒業試験ではなく、大学が入学選考を行う際の重要な基準となるのだ。
学習の質を高め、生徒の試験対策を指導することは、教師が学年の初めから取り組むプロセスです。タンセン高校（トランフー区）の文学教師、ダン・ティ・トゥ・フオン氏は次のように述べています。「学年の初めから、生徒たちが詳細な学習計画を立てられるよう指導してきました。自主学習、グループ学習、質問への回答に関する経験の共有などを奨励しています。同時に、教師は生徒が基礎から応用まで内容を理解できるよう、難易度に応じて知識を分類し、積極的に指導しています。このアプローチは、生徒が高校卒業試験に自信を持って臨めるようにするだけでなく、長期的な学習習慣を形成し、大学進学に向けてしっかりと準備を整えることにもつながります。」
ハティン省の2026年度高校卒業試験には、高校生14,518名と継続教育機関の学生3,300名以上を含む、17,800名以上が受験する見込みです。受験者数の多さと、ますます厳格化する入学基準が相まって、競争は激化するでしょう。成績証明書の評価基準を厳格化することで、「点数インフレ」を抑制し、受験者の能力をより公平に評価することが期待されます。
マイ・フ村にあるマイ・トゥック・ロアン高校の校長、グエン・ティエン・タック氏は次のように述べています。「当校では、12年生の初めから生徒の知識の定着に重点を置いています。そのため、生徒たちは基本的に体系的な復習を終えています。今年は、受験生は適切な登録計画を立てるために、志望校の最大数に関する規定を必ず理解しておく必要があります。受験生は、自身の能力と志望する分野に応じて、優先順位をつけて志望校を整理する必要があります。」
新規則は、公平性を確保するために成績証明書に基づく入学選考プロセスを厳格化し、大学入学前に受験生が確固たる批判的思考力の基礎を築くための「試練」となる。この規則は、入学選考が地域的、短期的な要因への依存度を減らすように調整され、学生の真の学力に焦点を当てる方向へと転換していることを示している。
年初から、ハティン省教育訓練局は、教育の質の向上に重点を置き、すべての生徒が十分な知識と技能を身につけ、総合的に能力を伸ばせるよう、管轄区域内の学校を指導してきました。これには、高校卒業試験に向けた授業の質と試験対策の向上に重点を置くことも含まれます。教育訓練局は、総合教育の改善と革新的な教授法の導入、教員の能力向上を目的とした研修、問題集の作成、オンライン復習の推進、実際の試験に酷似した模擬試験の実施、困難に直面している学校への専門的な支援の強化など、試験対策の効果を高めるための6つの包括的な対策を実施しました。そのため、大学の入学方法に関わらず、同省の生徒は常に新しい規則に積極的に適応し、自信を持って試験に臨む準備ができています。
出典：https://baohatinh.vn/khi-hoc-ba-khong-con-la-phao-cuu-sinh-post308641.html
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