水平線実行なし

英語教師の不足は、多くの州や都市で2018年一般教育プログラムを実施する上での最大の障害の一つです。しかし、 政治局の結論第91-KL/TWに記載されているように、学校で英語を徐々に第二言語にするという目標を掲げ、多くの解決策が提案され、実施されてきました。

簡単ではないが、今すぐやらなければならない

学校で英語を第二言語にするという要件について議論した際、マリー・キュリー・スクール（ ハノイ）の理事長グエン・スアン・カン氏は、同校は10年以上にわたり英語に多額の投資を行ってきたと述べた。

同校の生徒のレベルは公立学校の平均より高く、教育訓練省の基準をはるかに上回っているが、「学校での第二言語としての英語」の要件はまだ満たしていない。

グエン・スアン・カン氏によれば、これは大きな問題であり、実行が容易ではなく、数十年でできるものではなく、 政治局の結論第91-KL/TW号にあるように「徐々に学校で英語を第2言語にする」ために今すぐ始めなければならない。

したがって、グエン・スアン・カン氏は、まずモデルを作り、それを拡大していく必要があるとし、どこで最初にできるものなら何でもやるべきだ、どんなテーマでも最初にできるものならやるべきだ、そしてハノイやホーチミン市などの大都市に最初にやるように奨励すべきだ、という一般的な精神で話した。

これらの都市はまた、数学、物理学、化学、生物学などの一部の科目を英語で教えるための条件を一部の学校に「許可」する必要もある。もし英語で教えるなら、ベトナム語で教えるのはやめるべきだ。どの言語で教えられる科目か、その言語でテストや試験（入学、卒業）が行われます。

さらにカン氏は、情報技術、半導体技術、海事、航空、観光、ホテルなど、大学や短期大学レベルの多くの専攻や職業で英語による教育を実施することが必要であるとも指摘した。

英語教育の質を向上させる必要性に応えて、ハノイ市教育訓練局は、2024～2025年度の前に、国家外国語プロジェクトに従って、国際的な英語基準を向上させるための研修コースに参加するよう1,900人の教師を招集したことが分かっています。

これらは、ベトナム語の外国語能力の6段階の枠組みに従った基準を満たし、一般教育、職業教育、継続教育レベルで教えている教師です。最近、ハノイでは国内外の英語教師の資質を向上させるための研修コースの開催など、英語教育の質を向上させるための多くの解決策が講じられてきました。

ハノイでは英語教師の質を向上させるための多くの解決策がありました。

「機関車」が最初にそれをするように奨励する

ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、多くの国がバイリンガル教育モデルの導入に成功し、学校で英語を第二言語にしていることを認めた。

ヒュー氏によると、国際的な経験から、英語を学び、使うための好ましい環境を構築し、学生が日常のコミュニケーションで英語を使うことを奨励するなど、いくつかの解決策に焦点を当てる必要があるとのこと。

コミュニケーション能力の開発と英語の実践への応用に重点を置き、革新的な英語教育・学習法を実践します。英語教師の質を向上させ、英語能力のある教科の教師の質を向上させ、国際統合環境における教育要件を満たします。

英語教育分野における国際協力を強化し、学校で第二言語としての英語教育プログラムを成功裏に実施した国や教育システムが発達した国から先進的な経験を学びます。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、教育訓練省が政府に対し、学校で英語を第二言語にするための国家プロジェクトを近々発布するよう助言すると強調した。

これらには、リソース、政策メカニズム、教師のトレーニング、ネイティブ教師がベトナムで協力して働く機会の創出に関する解決策が含まれます...

「この国家プロジェクトを実行するには、国家管理、科学者・専門家、トレーナー、学校、企業という5つの主要な柱が協力してアイデアを提供する必要があります。

私の考えでは、2025年までにこのプロジェクトを完了し、ロードマップと実装ソリューションを明確に定義できると思います。即時の解決策、長期的な解決策、画期的な解決策を特定し、同期的なソリューションを実装する必要があります。したがって、このアプローチは同期的ですが、水平方向ではなく、適切な条件がある場合はどこにでも画期的なソリューションがあるかを判断して実装する必要があります。

ファム・ゴック・トゥオン副大臣は「ホーチミン市のような条件が整った地方が、効果的な英語教育と学習を先導し、方向付ける原動力となるよう奨励する」と強調した。

出典: https://phunuvietnam.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-dan-hang-ngang-thuc-hien-20241023111756942.htm