個別指導や補習授業の視察の目的は、実態を把握し、通達29号の遵守状況を確認することであり、詮索したり圧力をかけたりすることではありません。これは、ホーチミン市教育訓練局、トゥドゥック市教育訓練局、および各区・郡がこれらの視察を実施する際に表明した目的です。
3月に同時検査を実施
補習教育に関する通達29号の実施状況を監視し、困難や障害を迅速に特定、対処、適切な解決策を提案するため、ホーチミン市教育訓練局、トゥドゥック市教育訓練局、および管轄区域内の各区・郡は、3月から学校および補習教育施設の視察計画を同時に開始した。
3月には、教育訓練省とホーチミン市教育訓練局が、通達29号に基づき、個別指導と補習授業を同時に視察する予定です。
ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、同局が公立中学校・高等学校、およびトゥドゥック市をはじめとする各区・郡の学習塾を対象に、校内外における課外学習指導の運営状況を確認するため、5つのチームを編成したと述べた。同時に、これらのチームは生活技能センターも視察し、認可された活動内容に沿って運営されているかを確認する予定だ。
教育訓練局の幹部によると、同省の初等教育に関する通達29号が発効した際、同局は、その実施状況、学校や教師が直面している困難の有無、優秀な生徒やまだ必要な基準を満たしていない生徒への研修の実施方法、最終学年（9年生と12年生）の生徒の復習会の実施方法、そして克服すべき障害の有無など、現状を把握したいと考えている。
特に、教育省の幹部は次のように強調した。「今回の視察は、学校と教師の役割と責任感を指導、是正、強化することを目的としている。視察の目的は、監視や圧力をかけることではなく、関係部署や個人が通達を遵守していることを確認することである。」
教育機関に圧力をかけることは避けるべきです。
また、3月と4月には、第10学区教育訓練局が、学区内の公立学校における補習授業に関する規則の実施状況を視察します。これには、10年生入学試験の準備をしている9年生を対象とした復習授業も含まれます。この視察は、2024-2025学年度の第2学期に行われる各教育段階の専門評価に組み込まれます。
今回の検査は、全職員、教師、従業員、生徒、保護者に関する規則の実施における部門長の責任、通達29号および関連指令の具体的な規定の実施体制に焦点を当てた。具体的には、才能のある生徒の育成活動の指導と組織、10年生入学試験を控えた9年生の復習、成績不振の生徒に対する復習および補習指導の提供などが対象となった。
第10区教育訓練局長のグエン・タイン・チュン氏は、今回の視察は教育機関における実施状況を把握し、区人民委員会常務委員会への報告と助言の基礎とすること、そして、教育機関の長、指導委員会、政治社会団体、および関係教育機関の職員が、規則の指導、指示、調整、厳格な実施において果たす役割と責任感を高めることを目的としていると述べた。視察は真剣かつ実情に即したものであり、教育機関に圧力をかけるものではないと保証されている。
同様に、フーニュアン地区では、教育訓練局長のレ・ティ・ビン氏が、学校に対し、私的個別指導に関する規則の実施、周知、推進を、管理者、教師、職員、生徒、保護者全員に迅速に行うよう指示した。同氏は、すべての職員と教師が規則を厳守し、検査と見直しの計画を策定し、学校内外を問わず、規則に違反する私的個別指導を断固として防止する必要性を強調した。
フーニュアン地区教育訓練局の幹部らは、通達の実施における困難や障害を迅速に特定し、対処し、適切な解決策を提案することを目的とした検査計画についても情報を提供した。
教育訓練省は3月、ホーチミン市における継続教育に関する通達第29号の実施状況を調査する計画を実施する。同省の調査チームは、現在から3月20日までの間に1日限りの調査を実施する。これらの調査は、教育訓練局、複数の地区レベルの教育訓練事務所、および複数の一般教育機関で直接行われる。
生徒や保護者からの要望を受け付けています。
一方、トゥドゥック市政府は、34区の人民委員会に対し、教育訓練局およびその他の関係機関と連携して、当該地域における職業訓練に関する規則の実施状況を管理・検証するよう指示した。また、市レベルの機能機関と連携し、当該地域の職業訓練機関および個人による労働時間、残業時間、安全、秩序、環境衛生、防火に関する法令遵守状況を監視・検査することも指示した。
教育機関に関して、トゥドゥック市人民委員会は、課外指導の実施前および実施中に、生徒とその保護者からのフィードバック、提案、要望を受け取り、処理する責任をこれらの機関の責任者に割り当てています。
課外活動の管理に関して、第7区教育訓練局長のダン・グエン・ティン氏は、同区教育訓練局が視察チームを設置したと述べた。3月には、同チームが校長による2018年度一般教育プログラムの企画・実施責任、課外活動の管理、ライフスキル教育、STEM教育、外国人教師による英語教育の管理、クラブ活動、課外活動、ハッピースクール活動などを視察する予定である。
管理業務を検査するための計画を実施し、各教育機関の責任者の責任を明確にすることに加え、すべての地区と郡は、教育、試験、評価における安定性の重要性を強調した。
ホーチミン市教育訓練局は、学校外の学習塾の課外学習活動を検査・管理し、知識向上を必要とする生徒が規定に従って学習指導に参加できるようにしている。
フーニュアン地区教育訓練局長のレ・ティ・ビン氏は、小中学校に対し、定期試験や評価の準備が2018年度の一般教育計画に沿ったものであり、生徒に追加の授業への出席を強要しないよう指示した。
成績が基準に満たない生徒に対する復習・補習授業の実施を決して怠ってはならない。最終学年の生徒に対しては、学校の教育計画に基づき、集中的な試験対策を実施すべきである。カリキュラムに定められた各教科・学年における学習目標を生徒が達成できるよう支援することは、学校の責任であると認識すべきである。
ビン氏によると、学校は調整を行い、1日2セッション制のプログラムを実施するための計画を策定する必要がある。クラブ活動、芸術的才能を伸ばす活動、体育やスポーツ、生活技能訓練を強化・補完し、地域の特性や保護者が子供の送迎に費やす時間に適した内容にする必要があるという。
授業の質を確保する。
ホーチミン市教育訓練局の幹部らは、通達29号の実施が保護者、特に最終学年の生徒の保護者の間で不安を引き起こすことは避けられないと認識している。しかし、同局幹部によると、教育省とホーチミン市の教育部門は、最終学年の生徒に対する通常の授業と復習セッションの質を確保するため、最大限の責任感を持って解決策を指示し、実施してきたという。
教育訓練局は、他の部署、機関、地方自治体と連携し、学校外の学習塾における課外学習活動の検査と管理を行い、知識向上を必要とする生徒が規定に従って学習に参加できるよう確保します。また、市の教育部門は、これまでも、そしてこれからも、デジタル変革を推進し、オンライン学習システムの有効性を向上させ、生徒の学習と自習を支援するデジタル学習教材を開発していきます。
教育訓練省はまた、保護者に対し、生徒の教育において教育分野への支援と協力を継続するよう要請した。具体的には、生徒の自主学習を促し、励まし、動機づけることに注力するよう求めた。保護者が子供の学力向上のために補習授業を受けさせる必要がある場合は、補習授業が効果的であることを確認するため、また補習授業を担当する教師が通達29号の規定を遵守できるよう、補習センターについて十分に調査するよう求めた。
出典: https://thanhnien.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-khong-phai-de-sam-soi-gay-ap-luc-185250305221617369.htm
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